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1、 五年级美术教师教学工作总结范文（通用6篇）五年级美术教师教学工作总结1 时间如流水，日月如穿梭，回首本学期教学工作，虽劳碌却充实;既有可喜的收获，也有需要反省的地方。现在总结如下： 一、仔细拟定与落实 学期伊始，仔细学习并领悟学校，明确本学期工作的目标和任务，依照小学美术课程标准的要求，拟定出周密详尽的美术教学规划，自始自终按规划实施，圆满完成教学任务。 二、细心备课、上课，提高课堂效率 1、仔细阅读、分析教材内容，细心备好课，上好课。上课之前，深入学习教材，以其为依据，为蓝本，结合学生实际状况，把准重难点，确定三维目标，选择适宜的教与学之方法，充分进展预设，估量学生的活动动向，循序渐进，有
2、的放失。 2、仔细上好课，确保课堂的有效性。在40分钟的课堂里，敏捷操作教案，做到不仅要使用教学设计，更要敬重学生的活动状况，准时确定学生的表现，特殊是大胆的、特别的、甚至是相反的观点或者见解，赐予鼓舞性之认可，抓住契机进展学生的生存。 三、注意激发学生学习美术的 在课堂教学过程中，充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容呈现形式和教学方式的有机结合，将美术内容与学生生活严密联系在一起。做到课内学问向课外延长;课堂教学向课后。与此同时，恰当运用现代教学媒体，使课堂中的教与学变得动静结合，声像并举，凸显生动形象，较好地调动学生学习美术的积极性。 四、切实做好学困生的转化辅导工作 学期初，制定有“一
3、帮一”“优带差”“定时辅导”“随堂指导”等方法与规划，尽可能增加学生的自信念，产生“我也行”的骄傲感，稳步渐进，努力进入到先进的行列。 五、潜心鼓励优生创新，撰写教学，不断总结阅历 依据学校安排，仔细组织学生积极参加各级各类美术竞赛活动。在师生共同努力下，诞生了颇多优秀书画作品。一幅幅作品向上，楚楚动人，深受广阔教师和同学们的好评。此外，本学期，还撰写了课例、利用电教媒体激活美术课堂等。 金无足赤，人无完人。在教学工作中存在不少需要改良或者改正的地方。详细表现在： 1、课堂语言平缓，语言不够生动; 2、教师口头表达甚多，而亲自示范较少; 3、课后评讲作业比拟简洁浅薄，针对性指导不够普遍等等。
4、在今后的教学工作中，决心发扬优点，改正缺点，取人之长，补己之短，进一步完善自我，提升自我，努力为教育教学工作再作奉献。 五年级美术教师教学工作总结2 岁月如梭，转瞬间我到新的工作岗位已经一学期了。在这个学期中，我担当了五年级九个班18节美术课的教育教学任务，回忆这学期，既劳碌，又充实，更有很多值得总结和的地方。现将一个学期的教育教学工作做一个小结，借以促进提高。 一、加强学习，不断提高思想业务素养 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都积极学习。一年来，我仔细参与学校、年组组织的各种学习。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、美术新课程标
5、准解读，以及相关的文章如教育的转型与教师角色的转换、教师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，明确今后教学努力的方向。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有时机还通过课题讨论、外出听课等使自己在教育教学方面不断进步，不断充实自己、丰富自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。 二、求实创新，仔细开展教学、教研工作 教育教学是我们教师工作的首要任务。一年来，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高美术教学质量。在教育教学工作中
6、，我仔细遵照教学大纲的要求，遵循美术教育原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学规划。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了肯定的根底学问，把握了美术的根本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美，注意学习过程中对美术活动的多角的体验和尝试，利用不同类别、不同层面的学问综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强，提高了学生的审美力量。在教学中，我注意激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的根本动力，所以我充分发挥美术教学的特有魅力，每一单元，每一课都尽可能地设置好玩味的情境，以激发学生学习的热忱，提倡以情导入，以趣启智，几乎每节课都
7、用上了多媒体教学，学生能够直观的感受美术带来的乐趣。注意学习活动中学生之间的沟通互动。使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成长久的情感态度，同时将美术课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起，强调学问和技能在帮忙学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。如勤俭小管家一课，学生利用生活中常见的废弃瓶罐、盒子等，通过合理的设计、制作成储蓄罐，让孩子从小树立正确的观念。培育孩子储蓄、合理用钱、规划用钱的良好习惯。集成和发扬勤俭节省的传统美德。 本学期教研活动我上了一节教研课彩云衣，使我在造型表现课型方面得到了很大的提高，特殊是学生在自主学习方面得到了培育，这
8、对于我以后的教学有很大的帮忙。 三、任劳任怨，完成学校其他工作 本学期我校阅览室、美术教室需要布置，在这里不仅涉及到许多美术宣传工作，有的更需要我们全程积极参加。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热忱协作组长把它完成好，由于他们不但能让我学到许多学问，而且更能体会到自身的价值和存在的缺乏，所以我根本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。 四、加强反思，准时总结教学得失 反思本学期的工作，在喜看收获的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点： 1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思; 2、教科研方面
9、本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自己心中的目标; 3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，多向优秀的教师学习，为开创试验小学美术教学的新天地作出奉献。 5.对差生多些关怀、多点爱心，再多点急躁，使他们在各方面有更大进步。回首过去，展望将来，我会认清工作中存在的一些问题，从理论上提高完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进展教育教学工作，也能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式，同时也为学校的艺术教育更上一层楼而努力。 五年级美术教师教
10、学工作总结3 本学期本人担当五年级的美术教学，现将工作总结如下：从学问和力量、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。学问和力量，通过欣赏和各类美术作品的形与色，能用简洁的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣；帮忙学生熟悉和使用常用色和点、线、面；了解根本美术语言的表达方式和方法；培育学生表达自己感受或意愿的力量，进展学生的空间知觉力量、形象记忆力量、形象记忆力量和制造力量。 过程与方法，引导学生以个人或集体合作的方式参加观赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美阅历；在美术活动
11、过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育学生的创新精神与实践力量，形成根本的美术素。 情感态度价值观，在美术活动的过程中，通过参加美术实践活动获得身心愉悦和长久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发制造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的详细措施，依据本班学生实际与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本学期的详细措施（合作的学习方式、学科实践活动、制造性的培育、评价的改革、减负手段等）合作的学习方式，提倡探究性 学习、合作性学习、自主性学习，提高学
12、生做小教师的兴趣及自学水平，也有利于优良班风的形成、进展；学生仍旧根据上学期分好的小组进展合作学习，鼓舞合作与探究，合作作业以组为单位进展评价。观赏课前以小组为单位搜集资料，进展讨论性学习的前期预备，如：采访有阅历的家长等。橡皮泥雕课以小组为单位预备材料，进展合作练习。而造型表现课、嬉戏式活动方式的课业肯定要以小组为单位进展讨论性学习，通过集体活动获得丰富的学问与情感体验。 设计、制作力量。实行奇妙的设计提问、鼓舞学生自主学习 等多种方法训练学生的思维的敏捷性、变通性和发散性，最大限度的开发学生的制造潜能，并重视实践力量的培育，成果的力量。转变学习方式，把学习过程变成人的主体性、制造性不断生成
13、、张扬、进展、提升的过程，并在这一过程中把发觉、探究、研讨等熟悉活动突显出来，从而使每一个学生真正成为美术学习的主体，让学生自己在探究中发觉问题、提出问题、分析问题、制造性地解决问题，进而进展综合实践力量。以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美阅历；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放立体性，创新精神与实践力量，形成根本的美术素养。 五年级美术教师教学工作总结4 五年级学生由于接触美术作品和阅历的增加，有了空间深度的感觉，渐渐摆脱了儿童画的大胆、泼辣的作画风格，绘画讲究“象”，在表现对象时，绘画风格倾向拘谨、工细、对于颜色的配置仍旧比拟大胆、总的来
14、说处于眼高手低阶段。回忆这一学期的工作和思想，应当说是收获多多。现在总结如下： 1、根据学校工作治理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。上好每节课对教师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。 2、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 3、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学
15、生，留意引发学生学美术的兴趣。 4、美术教学中表达时代精神，适应社会进展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择留意到联系学生生活的实际。 5、学生考核以平常作业成绩及上课表现为主进展打分。 6、在教学之余，我也注意自身进展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，利用行评时机端正自己；从行动上参与连续教育学学问，学电脑技术，学教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参与学校组织其它活动如：政治理论学习
16、，家长开放日活动、艺术节、跳神竞赛运动会、唱红歌工作等等。 五年级美术教师教学工作总结5 一、本学期教学 本学期我担当五年级的美术课，依据学生状况的不同，这就要求教师的教学要规划周密，因班而异，实行令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，到达教学效果的事半功倍。我根据美术新课程标准的要求，本学期新课开头之前即已制定了周密详尽的教学规划。在教学过程中，自始至终能根据规划进展教学，至期末考试前，本学期的美术教学任务已圆满完成。本学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学
17、有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并常常与同行沟通，互补有无，取长补短，以达美术教学的至臻完善，并顺当完成教育教学任务。 1美术学习的重要性 很久以来一些家长与学生对美术课都不重视，之所以无视美术 学习，是他们认为只要文化课学好就行了，美术课学好与否无所谓。其实，美术课是一门根底课，与其它课严密相关。社会的不断进步，美术普及教育将会被人们从“内心”承受，而科学的学习美术也会提高到一个新的熟悉高度。美术的学习大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出“象不象”、“美不美”的主观推断是很不够的，还必需具有综合、推断、想象、联想的力量，并具有肯定的思想水平
18、，熟悉水平，这些在很大程度上要靠学习美术获得。 2上好每一堂课我仔细地分析了小学美术教材的编写特色及体系，明确了小学美术必需要求把握的学习内容，了解学生原有的”学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进展绘画、手工的练习。每次备课时，我都细心地备教材、用心地备学生。把学生分成若干个小组，课堂上穿插生动活泼的嬉戏活动，增加了学生美术学习热忱和兴趣，使我的美术课成为学生的欢送课。 3做好课后辅导 加强了课后辅导工作，培育了一批美术上的小苗苗，通过他们的示范作用，带动其他学生学习美术的兴趣，提高学生的课堂热忱。由于个别学生的根底差、
19、起步慢，从外校转来，没有很好的系统的训练，故训练必需从零开头。我在课中着重抓根底训练，并依据各自的性格特点和把握根底的层次不同而采纳多种训练方法，使他们感觉到在欢乐的玩耍中把握技术和技能，即乐教乐学。并巧用启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领悟和创新，把握肯定的训练规律。特殊是儿童画学习与训练，以及手工作品的设计，使他们留下了很多优秀的作品，也留下了难忘的学习经受与记忆。 4美术作品竞赛活动的开展本学期组织学生参与了学校进行的迎五一摄影竞赛、迎六一画展并取得了圆满胜利。 二、存在的问题 在教学工作中难免有缺陷，例如，对一些课堂纪律较差的学生急躁不够，辅导上没有做到有针对性。在教学环节上
20、没有细抠，没有细心设计，平常示范较少。因工作忙，没有更多的时间与学生沟通。 总之，本学期工作已顺当圆满完成，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在下一学期的工作中，我会不断总结成绩，争取教学工作上一新台阶。 五年级美术教师教学工作总结6 一个学期又在繁忙中完毕，这一年对于五年级学生来说，收获是许多的。由于除了学习本学期的局部任务外，就是学习了我们学校好玩的校本课程学习，不但了解一些相关美术学问，进一步提高学生的观赏水平及创作力量，还在这些根底上学习了并在此根底上学习了版画、折纸等学生们喜爱的学问。在这里，首先先感谢学校给教师们和孩子们供应了一个良好的教学和学习的平台，才能让教师们能将自己的特长
21、和兴趣点教给孩子们，让孩子们都有收获也有成就感。下面总结如下。 一、在教材方面： 本册教材共有18课，分观赏、绘画、手工制作三种课型，主要通过学习颜色学问、绘画技巧、造型技能，培育学生的动手制作力量、制造力量和丰富的想象力，由于美术课分了一半去上书法，一个星期才一节美术课，还有就是要上版画和折纸，所以我选择其中四节来上了。： （1）、观赏课阳光下的世界，比照感受了中外经典作品的造型，颜色，艺术风格和主题内涵，从中体验与感悟自然美、生命美、制造美。 （2）、童心、童眼、童趣，通过学生生活，让学生从“美术与自我”作为切入点，用艺术的眼光观看生活，让学生通过联想感知生活、表现生活、赞美生活，运用美术
22、的语言表达自己心中的、眼中的、想象中的美。共上了漫画刷牙家园小景童眼看世界这几课。 二、在校本教材方面 （1）、版画：版画以它独特的魅力让学生觉得新颖，由于五年级的孩子没有上过版画课，当我把观赏作品和制作过程呈现在学生面前的时候，学生各个都跃跃欲试。这个总共上了六个课时，其中五（2）班和五（4）班的孩子完成的作品比拟多，较好。但是五（3）班的个别孩子的创意比拟好，在四楼展览室里就有这一届五年级孩子的版画藏书票作品。当我把这些孩子带到展览室，他们看到自己作品时的兴奋让我记忆很深，也很感动。作为美术教师，我也感受到了获得胜利的喜悦。 （2）折纸：由于本学期元旦的时候文化站有个折纸展，所以我就准备在
23、课堂上了解一下这班孩子的动手力量如何，于是临时先备了两节折纸课。但是出乎我的意料之外，孩子们多折纸的兴趣热忱很高，结果，我从简洁到略微有点难度的都让孩子们试了4个课时左右。后来我发觉，这些孩子都很棒，然后我就尝试教学生们看国际的折纸符号，然后尝试看图折，这个难度是比拟大的，虽然孩子们不能全部折图都看懂，但是我发觉，学习了折图学问的比没有学习折图学问的孩子更简单上手，一教就会。 上折纸课还让我发觉了一个特别有效的教学手段。由于孩子们的承受力量各不一样，通常我都会让孩子们先自学，再看教师示范，然后再看折图折，但是就是这样还是有孩子的学习比拟困难的，我就让那些学会且把握地比拟好的孩子自愿报名做小教师下去教。或者让四人小组合作，实行互帮的形式，这样几乎每个孩子都能把握到本节课所交的学问，每个孩子都能体验到不同程度的胜利喜悦。 说实话，我校的校本课程版画、折纸带给了学生很多的乐趣，也让学生体验到一张纸给孩子们带来胜利的欢乐。