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1、最新小学五年级美术教学工作总结范文3篇 坚信美术老师在平常教学中，必须都是谨慎教育小学生，那么在小学五年级这一学期中都有着怎样的工作总结呢！下面是我为大家整理的最新小学五年级美术教学工作总结范文，仅供参考，欢送大家的参阅。 最新小学五年级美术教学工作总结范文1 五年级学生由于接触美术作品和阅历的增加，有了空间深度的.感觉，渐渐摆脱了儿童画的大胆、泼辣的作画风格，绘画讲究“象”，在表现对象时，绘画风格倾向拘谨、工细、对于色调的配置仍旧比拟大胆、总的来说处于眼高手低阶段。 根本技能： 对于五年级学生来说，经过前面几个学期的学习，已经具备了必须的审美实力和缔造实力。本学期的任务是使学生通过本册书的学
2、习，了解一些美术学问，进一步提高学生的观赏水平及创作实力，并在此根底上贯穿爱国、爱校、爱班、爱生活等教育。 本学期教学主要回忆 回忆这一学期的工作和思想，应当说是收获多多，但是也有好多缺憾。此时此刻总结如下： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我谨慎探究教材，力求精确把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写谨慎，并不断归纳总结提高教学水平。 2、谨慎上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合实力的造就。 3、踊跃参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、造就多种爱好爱好
3、，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入别致血液。 5、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学美术的爱好。 6、学期成果考核，重在学习看法及对学问技能的驾驭理解。 在教学过程中，教师仅仅把学生教会还不行，还要教活，并渗透思想品德教育，造就学生全面开展，这才是素养教育所企盼的。这就要求我们老师把学生放在首位，不断充溢自己，努力钻研教材，提高自己的教学水平，才能真正落实素养教育。 7、抓好课外美术爱好小组
4、的活动，开展学生的特长，定期展出学生的优秀作业。 8、进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。 本学期教学主要措施与经历 主要措施： 课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓舞学生大胆发表自己的看法，变更课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行开展性评价，倡议学生主动参加，踊跃探究，爱护和开展学生的特性。课堂教学中留意挖掘学生的闪光点，敬重学生的自尊心，让学生在老师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的特性形成和全面开展。 经历与教训： 在美术教学实践中，引导学生到美术创作生活中来，是美术教学改革的重要方向。 一、引导学生通过生活画画 随着儿童的
5、年龄的增长，学问的积累，智力的开展，对生活中事物的相识和表现能也不断提高，但还需启发诱导，使他们的画面内容更丰富。如绘画会跳的玩具，首先让学生自己做一个“小设计师”，去设计缔造自己漂亮的玩具，提示他们：他们最喜爱什么？有的说喜爱布娃娃，有的说喜爱汽车、飞机、有的说喜爱小动物最终就让他们把自己的玩具设计成布娃娃、设计成汽车，想去哪儿就去那；设计成飞机，想到哪儿就飞到哪儿；不受详细形态、色调的限制，能大胆的表达自己的感情和相识，反映他们心中的世界。 二、通过实践，直观教学 美术是视觉艺术，美术教学必需重视运用视觉印象，通过干脆视察感受使学生获得学问。如教：鸟语花香，自然风景很美，到处一片清爽，领着
6、学生去视察春天，油菜花、桃花、梨花都开了，怎样把看到的漂亮风景画到画面上来，就须要启发学生，大胆地通过看到的再加以想象，运用色调，把春天那生气勃勃，一派清爽的感觉描绘出来。教学中造就学生正确的视察方法，深化视察习惯，提高视察事物和相识事物的实力。 本学期存在的主要缺乏与反思 漂亮的纹样是五年级美术教材中的，这是一堂聚集了造型、表现、设计、应用的综合课。在这堂中我采纳以下方法进展教学，收到良好的效果。 一、由形象直观入手，提醒课题 美术课是对学生进展美育的重要途径，它对于陶冶情操、启迪才智、促进学生全面开展，具有重要的作用。观赏，是造就学生审美素养的有效途径之一。绘画、工艺课多增加一些艺术观赏，
7、可以让学生随时随地得到感受美的时机，提高审美实力，引学生入境。在漂亮的纹样这一课中，我出示了一些美丽的图案让学生观赏，同时视察这些图案的外形、构造和颜色的特征，使学生人情、入境，顺理成章提醒了课题。 二、从生活实际启程，驾驭方法 为了让学生了解学问，驾驭方法，我告知学生我们生活中离不开纹样，漂亮的纹样装饰了我们的生活。我让学生从我们身边找一找这样的图案，来说一说，你在哪些地方见过它们？学生踊跃参与沟通，课堂气氛相当活泼。接着我趁热打铁，问学生想不想自己来做一做这样的图案呢，学生们异口同声地答道：“想。”接着我卖起了关子，告知学生：“设计之前我问你们几个问题，看到这些美丽的图案你们知道什么是适合
8、纹样？在设计时我们哪些根本形？我们还可以在设计时用哪些填充的图案？”我们以一两个纹样为例，引导学生视察观赏，同时思索以下的问题： 1什么是适合纹样？ 2根本形有哪些？ 3我们可以有哪些填充的图案？ 通过观赏、思索、探讨，学生不仅了解适合纹样的根本学问，驾驭其图案装饰的一般规律，同时知道用点、线、面等装饰方法来对适合纹样进展装饰。 三、遵循迁移类推规律，引导实践 法国画家卢梭曾经说过：“儿童是有他特有的看法、热忱和感情的，假如想用我们的看法。想法和感情去取代，那简直是愚蠢的事。”因此，我让学生探究发觉如何让纹样进展适当的夸大，变形的方法设计制作纹样。这时，让小组讨沦，学生纷纷畅所欲言，在小组内发
9、表自己的见解，有时也动手画画，老师巡察指导，学生的思维被激活了，想像力也在此得到了充分的发挥。老师适时将学生所画的夸大、变形的纹样在实物投影仪上进展展示，开阔学生的视野。 本堂课，通过一系列的方法的胜利运用，开拓学生的生活空间，开阔学生的视野，使学生的缔造力、想像力、情感体验实力得以发挥，老师也从中受到美的启迪，获得理论付诸实践的胜利感。 最新小学五年级美术教学工作总结范文2 岁月如梭，转瞬一个学期过去了。在这一个学期中，依据我校的实际须要，我担当了五年级的美术课。我对一个学期中的美术教学工作总结如下： 一、思想政治 忠诚于党的教育事业，酷爱本质工作，谨慎遵守学校的规章制度，听从领导的支配，工
10、作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作那么，言传身教。 二、教学工作 我对美术教学的宗旨： 注意对学生审美实力的造就。在教学中，我遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的时机，如在教学中放映大量艺术观赏课件，引导学生绽开想像，进展比拟。不用简洁的讲解代替学生的感悟和相识，努力提高他们的审美情趣。重视激发学生的创新精神和造就学生的实践实力，踊跃为学生创设有利于激发创新精神的学习环境。如美术学具统一管理和配发，保证学生能有所实现自己的愿望而所需的材料，引导学生在美术学习活动中，缔造性地运用美术语言，开展探究性的学习。我校的美术教学从单纯的技能、技巧学习层面提高到了美术文化学习的层面。如我在美术教学中收
11、集了大量的历史文物古迹照片给学生展示，创设必须的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的相识，加深艺术对社会作用的相识，树立正确的文化价值观，修养人文精神。 在教学中加强了和学生的双边关系，既重视自己的教，也重视学生的学。确立了学生的主体地位，变更了课堂教学我是惟一主角的现象。如在美术教学中让学生戴上自己做的饰品表演节目等。 在教学中鼓舞学生进展综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系以及与学生生活经历的联系，如在美术课堂上可以听一些音乐、可以读一些诗篇、更可以把自己喜爱的一些好看的生活用品和玩具带进课堂，这样就造就学生的综合思维和综合探究的实力。 在教学中重视了对学
12、生学习方法的探究，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进展自主学习与合作沟通。如让学生采集秋天的树叶或鸟羽进展视察、绘画、拼贴、装饰、配诗赠友等。 在教学中以各种生动好玩的教学手段，如电视、录像、范画、参观,甚至故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受实力与想像实力，激发学生学习美术的爱好。在教学中尽可能尝试计算机和网络进展美术教学，引导学生利用计算机设计、制作诞生动的美术作品；鼓舞学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野。 我谨慎遵照教学大纲的要求，遵循美术教育原那么，依据学校的实际状况以及学生的.年龄特征制定出切实可行的教学打算。同时在课堂上谨慎上好每一节
13、课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了必须的根底学问，驾驭了美术的根本技能和技巧，同时也学会了判定美和缔造美，提高了学生的审美实力。在教学中，我注意激发学生学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联系在一起，强调了学问和技能在协助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。 学生形成根本的美术素养。在美术教学中，我还注意面对全体学生，以学生开展为本，造就学生的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他
14、们全面开展奠定良好的基矗因此，我选择了根底的有利于学生开展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定根底。 三、教学改良 学校本学期有家长开放日，将美术学科融入到家长开放日活动中使教学更加生活化。教学课件不搞形式、不哗众取宠、针对教学普遍管用。四、自身素养课堂之余，我谨慎参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进展教育教学工作，能更快
15、地适应二十一世纪的现代化教学模式。 最新小学五年级美术教学工作总结范文3 本学期，是我第一年担当美术专职老师，我在承担三年级的美术教学的同时，又担当了五年级的美术教育教学工作。现对一学期工作总结如下： 依据教材要求，本期我有的放矢的进展了形式多样的绘画教学，对学生进展美的熏陶，对学生尽早进展艺术造就着力提高学生感受美、表现美和缔造美的实力。贯彻加强根底学问，开发智力，发挥学生的特性和缔造性的原那么，重视审美教育和加强工艺设计教育，力图把学问性、趣味性和科学性融为一体。 一、激发学生学习美术的爱好 爱好是学习美术的根本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生
16、的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联系在一起，强调了学问和技能在协助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 二、造就正确的绘画姿态，相识构图美 作画，必需有良好的姿态包括坐姿、站姿和握笔的姿态。在教学中，我时刻提示、订正学生的姿态。 一幅画从整体看上去美不美，构图的处理是关键。如：一个物体摆放在画面中，画得太大就显得拥挤；画的太小就显得小气；画得偏上或偏下、偏左或偏右都会使画面不美观。如何恰当的处理好物体在画纸中的关系呢？构图很重要。我用直观的正误图例让学生进展比照，让学生理解什么是构图饱满。 三、造就学生对色调的感知和
17、运用 五彩缤纷的世界吸引着我们用手中的画笔去描绘。我依据儿童对别致事物的深厚爱好，和当地的实际条件，提倡学生运用铅笔、彩色铅笔、水彩色笔或蜡笔，运用形与色的学问，进展临摹、写生、记忆画、想象画的练习。 通过这些绘画活动，使学生懂得了本学期的美术根底学问，驾驭造型技能，也增加了学生的审美情趣、爱国情感和良好的品德、意志，开展了他们的视察实力、形象记忆实力、想象实力和缔造实力。真正让学生在全面开展的根底上开展自己的特性特长。经过一个学期的教与学总得来说取得了以下的成效： 1、教学过程中，能不断注意学科间的联系，教学过程中贯穿德育教育。 2、学生对美术活动爱好深厚，表现大胆踊跃。 3、在教学过程中能
18、与学生建立同等、宽容、和谐的师生关系。学生有较强的自主学习实力与必须的缔造实力。 4、教学过程中，调整和改良教学方法，造就学生敏锐的感受实力和大胆的缔造实力。 存在问题： 1、教材水墨画内容增多，局部内容一课时难以完成教学任务或到达较好的教学效果。 2、局部教学内容较为分散和繁琐。 3、学习内容的多样性给学习材料打算上带来了必须的困难。 4、局部学生作业迟交和拖拉现象比拟紧要。 5、上课纪律难以限制，学生太兴奋，有些散漫。 改良措施： 1、加强教育，改良评价方法增加局部学生对美术活动的爱好与责任感。 2、适当调整单元内教学内容。 3、学生课前收集整理材料的实力，难打算的材料由学校统一打算，课前提前布置学习用具和材料。