《个人科研工作总结报告6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《个人科研工作总结报告6篇.docx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、个人科研工作总结报告6篇 大家都知道工作总结和打算始终都是相辅相成的，所以我们在完毕了一项工作任务后，对以往的工作状况必需做好细致的梳理，才可以记录优质的工作总结以下是我细心为您引荐的个人科研工作总结报告6篇，供大家参考。 个人科研工作总结报告1 20213月，我校开设了综合实践活动课程，并以“小学综合实践活动课程老师的指导方式、方法和有效性的探究”为课题绽开了探究，通过四年的探究取得了必须的成果。该选题结合我校综合实践活动课程实施中存在的主要问题“老师的有效指导”进展系统的探究，以期探究出一些符合校本实际的综合实践活动课程的有效策略，这对指导和保证我校综合实践活动课程的常态、有效实施具有重要
2、的现实意义。 之前，我曾经作为“心理安康课题探究”的主要负责人组织过课题探究工作，取得了优异的成果，对课题探究的方式方法有必须的体会，因此，这次作为综合实践课题领导小组的成员之一，我踊跃支持课题探究工作，并和其他成员一起带着试验老师开展课题探究工作，一起努力，一起进步，一起收获成果。 课题探究工作一起先，我们课题领导小组成员，参照“十五”期间综合实践活动课题探究中老师的表现，选择了一批有思想和有干劲的专、兼职老师参与课题组，参研人员学历高，个人综合素养好，是实施探究的根底。同时，请市教科所教研员温骥媛及区学资中心研训员彭龙为为课题组老师进展理论学问培训，指导设计活动方案和课堂活动，指导老师课例
3、研讨活动。 我和领导小组成员带着组员利用教研时间和每月的课题会时间，轮番作为学习带着人，组织组员研读国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要、有效教学等资料，提高老师理论素养，协助老师寻求理论支撑。 在课题探究实施过程中，我踊跃参加探讨设计各阶段针对综合实践活动指导老师的调查问卷，以及家长和学生的调查问卷，进展各期状况检测，刚好获得探究信息，了解第一手资料。按xx小学课题探究制度的规定组织试验老师开展“五个一”探究活动。学期初制订好课题探究阶段性打算。每月参与一次课题探究会，汇报自己的课题探究状况。每学期围绕自己的探究专题上一节探究课或者上交一篇精品案例。期末写好一篇课题阶段性小结或论文。每年
4、争取有一篇教科研论文在区级以上杂志上发表或参与评奖。 探究过程中，我们特别重视课例研讨，在xx小学“xx杯”课例探究活动中，我们要求试验老师以自己开展的活动课例为探究对象，引发试验老师的反思，经过沟通、归纳、总结，经过课堂实践证明有效的活动指导方式、方法，供大家共享。 如五年级开展的蜡染世界主题活动，指导老师除引导学生蜡染民间技艺为探究内容，进展相关活动，还利用身边资源，挖掘校内外指导老师资源，主动与民族文化宫教师取得联系，为全体五年级师生作主题讲座，并在班队会系列活动中，延长为全校学生设立的蜡染绘画活动。 在这几年的探究中，我和领导小组成员带着试验老师们针对不同主题活动的指导方式、方法进展探
5、究、探究，摸索出一些比拟好的方法：如老师开展水-生命的源泉活动时，让学生感受无水的世界，把学生分为病人、乘客和行人，让学生在虚拟的灼热街道上行走，让学生感受无水的世界.如今水资源极度缺乏，水资源的奢侈和污染不仅加剧了水资源的危机，也造成了巨大的经济损失，水资源的污染还会损害人的安康，危害动、植物的生长。使学生懂得防止水资源奢侈和破坏是我们每一个人、每个家庭、每个学校、每个单位的责任。同学们也改正了以往在生活中奢侈水的陋俗。这是“无意”设计法，就是围绕活动主题设计特定嬉戏活动，让学生尽情投入到嬉戏活动中，然后依据出现的状况设计延长活动，让学生在后续活动中深刻体验。 又如走进残疾人的世界系列活动。
6、在活动的打算阶段指导老师要求学生搜集与残疾人相关的资料，使学生对残疾人有一个初步的相识，在活动中老师“剥夺”学生身体的一局部器官，和学生一起“变”成残疾人，让孩子们在活动中亲身模拟、感受和体验肢残及眼盲残疾人的日常生活。当活动圆满完毕后，邀请几名同学讲解并描述了自己在活动中的感受，并引导他们相识到残疾人每天就在这样的逆境中生活着。之后，老师和学生们共同制订出为周边社区里的残疾人进展效劳的延长活动方案。这是“有意”设计法，就是活动前段，通过各种方式获得与主题有关的信息，让学生获得初步体验，充分开展活动后，师生共同设计延长活动内容。 在课题结题阶段，作为课题领导小组成员，我们踊跃参加总结工作，参与
7、上级课题管理部门的结题培训会，并在学校召开结题工作会，进展结题工作专项培训，组织课题组老师共同整理、提炼探究成果。全面收集、整理、分析探究过程资料，按学校资料、过程资料、成果资料、个人资料呈现，制作探究过程图片资料、音像资料，完善课题工作报告及探究报告。 总结我校的小学综合实践活动课程老师的指导方式、方法和有效性的探究课题探究，我们是从详细实在的指导方法入手，细心设计好每一次综合实践活动，注意课题探究的可操作性和持续性，在实践中探究，在实践中改良，并注意探究第一手资料的积累，形成珍贵的课程资源。试验老师在活动指导中注意摸索有效的指导方式、方法，更加关注有效指导活动对学生的创新精神造就和实践实力
8、提高所起的促进作用，在实践活动中多数学生的创新精神得到造就，实践实力得到提高。探究过程中的优秀课例、教学论文、校本活动资源包以及包含在其中的有效指导方式都成为综合实践老师的共享资源。每位课题组主研老师都有多篇论文、案例、活动设计方案获国家、省、市级奖项。 回忆课题探究过程，感到有一些未及深化探究的问题有待接着进展细致探究，比方课程资源的系统处理，谛视课题方法的指导等。我校作为城郊学校，农夫工子女较多，需充分发挥课题探究的辐射作用，进一步抓好课题探究成效的推广与普及工作，以此辐射和引导非主研老师有效指导开展综合实践活动，使老师普遍带有综合、实践的思想进入各科课堂，让学生实实在在受益。 个人科研工
9、作总结报告2 本学期,我校课题组成员在稳固前期的工作经历和成果的根底上，本着“求真务实、开拓创新”的工作作风，努力营造课题探究气氛。把课改与课题探究相结合，进一步加强教育科研。在学校领导和旗教体局、进修校的重视支持下，在课题组成员的共同努力下，取得了良好进展，课题组教师做的一些工作详细总结如下： 一、加强理论学习，更新了教育理念 1、本学期我们学习了课程改革和体验教育方面的一些理论书籍，学习坚持个人自学与集中沟通相结合的方式进展，本学期由谢六兵教师布署课题工作和课题探究学习会5次，学习时开展体验教育专题沟通、探讨活动。通过沟通研讨，增加了老师自觉参加课题探究的意识。 2、结合本校、本人或教育杂
10、志上的课例，坚持每周写一张课堂教学案例反思卡，重点对已开发的“教学资源包”在课堂中的有效利用状况进展反思。 二、理论联系实际，优化课堂教学构造 1、加强备课管理。本学期在教学常规检查中，课题组教师不但在深化钻研教材和了解学生的根底上进展备课，而且，备课要表达课题的特点，将数学资源有效地在课堂上利用起来。让课题探究紧紧为教学效劳。 2、优化课堂教学构造，细心组织“课题研讨课”，本学期由校长牵头成立由校级领导、教务处成员构成的巡课小组，深化一线，随堂听课20余节，课后组织老师谨慎填写对教学资源运用状况登记表，并进展评课，按课堂教学评价标准进展等级评定，写出建议性评语。通过优化课堂教学评价活动的开展
11、，促进进老师谨慎钻研教材，在实践中提高老师处理教材的实力，从根本上提高课堂教学效率。构建一个“民主、和谐、高效”的课堂教学模式。 3、在每次的课题探究课，课题组成员都能谨慎地参加研讨、沟通，谨慎分析课题探究进展中的得与失，共同探讨探究中遇到的各类问题，努力寻求解决的方法。每位课题组老师都踊跃撰写课题案例，积累了一些胜利的经历。 4、小学数学教学资源的开发落脚点要在综合运用上，要通过开发和运用的互动，才能保证资源的生命力，缺乏一线老师和学生运用的探究，资源就失去了存在的价值。 以上是我们粗浅的看法与做法，回忆所作，深思所为，意在鞭策明天，有所为于明天。而成果只是昨天的句号，明天的开展才是永恒的主
12、题，课题探究是永无止境的，我们虽然取得了必须成效，但如何进一步深化课堂教学改革，任重道远，有待于在实践中努力探究、勇于实践，不断提高探究水平。 个人科研工作总结报告3 一、加强各类科研工程申报立项工作 2021技术中心重点突出科研为各生产厂的效劳功能，踊跃引导各生产厂参加科研工程，今年共组织申报集团科研工程12项，1月22日，组织召开了2021科研工程立项专家评审会，评审专家针对立项背景、国内外技术水平、主要探究内容、关键技术、创新点、工艺路途、目标进度以及经费预算等方面等方面进展评审，提出了10项立项建议。其中技术中心2项、信息系统管理部2项、机焦厂1项、冶炼厂2项、炼钢厂3项，与2021年
13、相比集团独立项增加5项。通过评审的10项科研工程以安控总字【2021第011号下达了年度科研工程打算。 另外，技术中心申报的H800mm及以上规格H型钢产品研发工程被山西省科技厅列入了2021度省科技攻关工程打算，并获得省财政15万元资金支持。 二、加强对科研工程的过程标准管理 依据科研工程管理方法，今年加大了对集团课题探究、结题的指导与监视力度。加强了对全部在研课题进展跟踪效劳，了解探究状况，催促探究进度，供应效劳询问。 4月19日，组织召开2021年度立项的科研工程结题验收及阶段检查专家评审会，分别从工程的探究进展、取得的阶段性成果、对公司经营的支撑作用、存在的问题、科研经费运用状况、下阶
14、段探究打算等方面进展了检查，经过评审，炼焦配煤工艺探究、褐铁矿烧结性能探究、SWRCH8A(ML08Al)冷镦钢盘条开发等3个工程通过结题验收、准予结题; 345 MPa级1010300系列H型钢工艺优化探究、10.9级ML40Cr盘条开发等2个工程通过阶段检查。 10月10、11日，组织召开2021年立项的科研工程阶段检查专家评审会。经过专家评审，11个科研工程中有10项有效地开展了工作，并取得了较好的探究成果，检查结果评价为“良好”，1项由于受到设备改造进度的影响，没有到达工程责任书的要求。 三、加强科研工程成果转化 2021，技术中心踊跃推动做好科研成果的转化运用工作。截止目前，科研工程
15、共实现增效510万元，发表论文5篇，其中10.9级高强度螺栓ML20MnTiB热轧盘条的开发、大规格H型钢轧制技术要领被轧钢收录;微量硼对碳素构造钢力学性能的影响探究、低合金高强度大规格H型钢性能探究与改良被理化检验物理分册收录;高线ML40Cr控冷控轧关键技术探究被热加工工艺杂志收录。申报独创专利3项：一种含硼钒低温冲击韧性优良的热轧H型钢及其制备方法、一种优质高强度冷镦钢的生产方法和一种含钛和硼热轧低硬度的高强度紧固件用钢的生产工艺方法均已接到中国学问产权局的受理通知书。 四、加大科研投入和对科研人员的嘉奖力度 2021加大了科研投入，鼓舞各单位踊跃申报集团科研工程，参加科研和新产品开发工
16、作，对取得重大技术突破或降本增效显著的工程遵照科研工程管理方法赐予适当嘉奖。2021年，科研工程总投资101万，比2021年增加41.69万元，其中：资金本36.2万元，制造费61.8万元。4月份和10月份，依据科研工程阶段检查结果，对进度完成好、取得成果多的工程进展嘉奖5.1万元，比2021增加3.78万元，极大地鼓舞了科研人员的工作热忱。 五、加强集团内外沟通，营造良好的科研环境 2021，技术中心踊跃做好对内技术沟通和对外沟通联络工作。 一是深化各单位进展技术沟通和调研活动，为激发员工的科研爱好，造就员工的科研实力，技术中心屡次召开了科研工程沟通沟通会议，与工程申报者开展面对面的沟通、座
17、谈、指导和询问，取得了良好的效果。同时对各生产厂进展专利申报及Minitab软件培训，并邀请市科技局来公司开展“科技成果转化申报”培训，并对申报的专利进展现场评审。 二是加强了与科研院校的合作沟通，2021与北京科技大学合作开展4高炉炉底炉缸侵蚀模型技术开发与应用科研工程探究,通过炉缸炉底三维非稳态温度场、侵蚀、结厚在线监测诊断系统软件胜利开发，及在线安装和应用，实现了高炉生产状况实时监测，为高炉平安高效生产供应了有力的依据。 三是踊跃走出去与有关政府部门沟通联络。鉴于科研管理工作的特性所需，一年来，我部门踊跃和介休市及晋中市科技局、经贸委、省科研厅、省经信委等部门的沟通联系，使他们更加了解我
18、公司、理解我公司、协助我公司，为我公司的科研工作开展缔造了一个良好的外部环境。 2021科研工作存在的问题 2021，技术中心经过努力，科研工作取得了一些成果，但仍旧存在一些缺乏之处。主要有： 一、集团整体攻关实力较弱，高技术含量的课题缺少，国家级的科研成果奖未能突破。 二、科研工程进展较为顺当，但特色还不明显、运行管理还不够标准、投入缺乏。探究现实问题实力有待加强，效劳各生产厂的实力有待进一步提高。 三、集团技术创新气氛还不够深厚，技术沟通层次和水平有待进一步提高。 2021工作目标及主要措施 2021工作目标：力争集团立项科研工程 810项，申报省级科研工程 12项，发表论文5篇以上，申报
19、独创专利3项以上。 为实现上述目标，要采纳以下措施： 一、接着加强各类科研工程申报立项工作 广拓渠道，广泛发动，整合力气，以较高级别工程为重点，以降低增效为目的，为公司的新产品开发作技术支撑，切实抓好各级各类科研工程的申报和立项工作。谨慎组织公司各单位申报集团及国家级、省市级科研工程，并加强与上级主管部门的联系，提高申报质量，争取在立项上有所突破，不断提高我公司科研工程的档次。2021年打算将有必须难度的新产品开发工程和机焦厂增加焦炉煤气产气量、冶炼厂降低焦粉消耗和炉渣性能等方面的探究工作列入到科研工程中，力争集团科研工程立项 810项，申报省级科研工程 12项。 二、接着加强对科研工程的标准
20、管理 加强对集团课题立项、探究、结题的指导与监视。加强对立项课题探究的指导管理，催促做好探究工作。接着开展课题探究中期检查，定期对探究课题的进展、人员组成改变和经费合理运用等执行状况进展有效的跟踪效劳，确保探究课题的如期完成，使课题探究工作能落到实处，产生实效。 三、接着组织集团独立工程的结题验收与成果申报 树立成果意识，催促课题组按期结题，刚好组织鉴定，申请成果登记，形成一批优秀的科研成果。2021年打算组织7项工程结题验收、鉴定工作。踊跃组织科研成果的申报，努力提高科研成果的数量和质量，争取发表论文5篇以上，申报独创专利3项以上。 四、加强公司内、外部技术沟通，开展产学研合作 为提高公司科
21、研工程的质量与技术水平，2021年加强公司内、外部科研工程立项、检查等工作经历沟通，邀请同行专家就科研工作开展过程中出现的问题进展对话、深度会谈或专题研讨，实现信息沟通、经历共享。通过不定期组织沟通会，不断总结经历，促进科研工程工作的深化开展，同时了解同行业中最新的科学技术动态和开展趋势，提高我公司的技术水平。 在科研工程的实施过程中，充分发挥外部资源的作用，对公司不具备试验条件的工程，通过产学研联合的形式，引进外部资源，完成局部探究工作。2021年拟与太原理工大学、中北大学等高校开展产学研合作 个人科研工作总结报告4 回忆本学期学校教科研方面做的工作，本人能踏实工作，依据学校教科室制定的教科
22、研，以新课程标准的根本理念为指导，从标准入手，有目的、有打算、有步骤地进展课程改革试验，加强课堂教学改革探究，以促进提升教科研水平的不断提高。本学期主要做了以下工作： 1、用敏锐的眼光谛视自身教学。 任何宏大的探究都源于实践，都基于对大量事实的探究。教科研也不例外，对教育教学实际，进展多角度、多层面的探究，这是开展教科研工作的重要根底。许多人往往缺少的是发觉。在实际的教学过程中，我们会遇到各种各样的问题，如学校与家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革等，这些都是教科研的对象，我们不能视而不见，听而不闻，而应当用明锐的眼光谛视自己的教学，去视察、发觉、解决问题，用提高教育教学质量的目的去思索、分
23、析与解决问题。 2、个人专题探究，个案分析，撰写教学论文。 平常，我注意教学理论的学习，从身边的教育教学实际入手，选定适当的探究范围或方向，在进展专题探究时，充分发挥自己的特长和爱好，加强学生实力的造就，本学期，个人的专题探究小学数学分层练习的试验探究取得了必须的进展。同时，在日常教学工作中，注意加强对典型个案的剖析，进展教学反思，踊跃撰写教学论文，从而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。本学期撰写两篇论文。 3、扎实开展学科组活动;指导青年老师的日常教学工作;听课、评课活动。 本人能深化教学理论的学习，踊跃参与学校的教科研活动，扎实开展一周一次的学科组活动;作为一名骨干老师，能把自己的珍贵
24、经历毫无保存的传给年轻老师，指导其日常教学工作，他们虽然踏上工作岗位只有几个年头，但在我的悉心指导下，他们分别参与了青年老师赛课活动并纷纷获奖;本人在做好本职工作的同时，共听、评学校年轻老师的课20多节，促进了青年老师的成长。 个人科研工作总结报告5 从申请立项到此时此刻的结题已经验经了一年的时间，回想起那些探讨，沟通，查文献，搜资料，写论文的日子，真的很让人思念，对于这次的科研，我们组员都很谨慎的对待，确实付出了不少努力和汗水，在整个过程中也尝尽了酸甜苦辣，不仅仅学到许多，也留下了美妙的回忆。 我们所做的工程是垃圾桶的最优投放方案。建模之初，我们团队各抒己见，毫无保存地为工程出了自己的力气.
25、虽然看法经常不相同，但是，这也是完善工程进展思路和方向的钥匙.通过这段时间的科研，我们团队成员都得到了不同程度的进步，我们从这个工程得到许多，将接着努力. “不合理投放的资源就是垃圾”，垃圾桶也是，设计不合理的垃圾桶摆放就是奢侈资源的表现.垃圾假如处理的好，不仅爱护环境，还能带来经济效益.类比长春大投入的垃圾桶，却没有能适应垃圾桶的处理方式出现，这也告知我们，后期工作的重要性. 民众对垃圾分类意识的薄弱是致使垃圾分类率过低的主要缘由,查阅文献给了我们许多启示，也让我们的模型更全面和详细. 作为一个科研初学者，科研思想很重要.我们也通过多读建模案例想以此增长我们的见识，幸免进入更多的误区和走弯路
26、.通过一些数学软件如Matlab的运用给我们的工程省了不少力，避过了许多杂乱的数据，要多利用这些数学工具.科学技术是第一生产力，科研对于经济的开展的作用也是不容无视的，当时申请科研立项时，我们也是本着理论与实践相结合的宗旨，盼望运用我们的专业学问，科学理论以及实际调查为农业的开展探寻新的道路。在做探究的过程中，我们时刻保持严谨治学的心态，每一个步骤我们都谨慎的实行，并细致的总结。我们深知搞探究不行能一蹴而就，须要脚踏实地的去探究和探究。 在整个过程中当然也遇到了许多问题和挫折，如五个功能区的垃圾总量及各街道现有垃圾桶的垃圾量很难真实统计;清运公司的详细负责区域划分不确定;长春市的城市规划在进展
27、中，局部街区新投入了垃圾桶，以前的局部数据失效。我们通过屡次探讨得出解决的方法。 例如，参照与长春GDP接近的其他城市的局部数据;对长春市清运公司的进展志向分区;重新整理新的数据，基于民众的意识还是停留在原有垃圾桶设置上的，所以旧的数据也不能完全放弃.有时在探讨的过程中，也会出现看法分歧，经过沟通与探讨，最终最终得出相同结论，我们也慢慢学会接纳不同的观点，从而求同存异。 许多时候，我们也会遇到资料不足够或者过时的问题，这时我们就得保持耐性，踊跃搜集整理，就算有挫折也不能半途而废，要坚信自己，坚持究竟，然后努力去找寻缘由解决问题。事实上不仅仅是探究，生活往往也是如此，要学会如何解决冲突，走出逆境
28、。这些不仅仅让我们学会如何解决问题，也熬炼了我们的心理素养，更成为我们一段美妙的回忆。 时间飞逝，回想起去年的这个时候，我们还处在科研立项的最初阶段，正在忙着科研立项的申请，而如今，我们已经在做最终的收尾工作了。 虽然不是什么宏大的工程，却仍旧有点大功告成的感觉，心里很是骄傲和傲慢，因为这是我们一年来的劳动成果。或许我们在学术上并没有多大的造诣，也没有多大的创新，但是我们在这一年的探究过程中却受益匪浅。这是一次胜利的熬炼，通过理论联系实际，不仅丰富了我们的专业学问，而且团队合作实力得到了提升。 个人科研工作总结报告6 我们步入探究生生活已经一个多月了，这一个多月可以说是适应期，也是我们的熬炼期
29、。坚信我们从一起先的急躁、生疏、失落、孤独等不良心情也已渐渐步入正轨，熟识了环境、面孔、生活方式及学习模式，然而，终归我们刚刚步入探究生阶段，对一些本科阶段没有涉及或者只是蜻蜓点水式涉及到的一些事情，如写文章、做工程、大量阅读文献等等比拟专业的学习还是比拟朦胧的，所以，我觉得乔教师组织的这次科研培训打算可谓恰到好处，师兄师姐们的发言对我们很有引导作用，使我们能够在探究生的学习中少走一些弯路，少奢侈一些时间，使自己的探究生生活过得更加充溢、更加圆满，让自己的人生走得更加平坦，更加精彩! 在期初的这一个多月中，扪心自问地说，是没有利用好时间的。通过11号的科研培训讲解并描述阶段的学习，我有以下几点
30、心得体会： 1.转变思维观念。刘卓师兄讲的第一点就是要让我们尽快从本科生的观念转入探究生的观念，变更以前以上课为中心的学习模式。探究生不再像本科那样课程排的满满的，有种递延中学生式的授课方式，而是真正造就学生的自主学习实力、做探究实力、文字处理实力等，而作为学生的我们必需意识到这些实力的造就就像谭烨学姐说的那样，不像考证考试那样有个清楚的界定及稳定的预期，而是在无形中提升的，在不断的磨炼、鼓励、思索中渐渐提升的，而这就要求我们必需严于律己，端正学习看法，提高自我要求，在平常的学问积累中按部就班的自我提升。 2.合理支配时间。我觉得谭烨学姐对我们讲的话很实在“必须要合理支配时间”，相识新同学、新
31、教师，考取一系列证书，听课，做工程，消遣都须要时间，安排不当就会显得捉襟见肘、搞得头昏脑胀，拣了芝麻丢了西瓜。不知大家是否有这样的感觉。 就我个人而言，我觉得自己此时此刻就处于这样一个阶段，或许是大四遗留下来的通病，什么事情都是一拖再拖，拖到最终时刻才起先磨磨蹭蹭的做，后来就会因为时间不够用而匆忙忙忙完毕，而且没有学会挤时间的意识，比方早上三四节有课，我就会觉得之前的时间短暂也不能完成什么事情，拖拖拉拉忙活一阵就去上课，于是就会奢侈掉大量的时间。另外，自我限制实力不够，看到有人在休闲消遣时自己就会跟着凑喧闹，做自己的事情思想也不能全权集中，从而奢侈掉大量可以利用的时间。 听了学姐的告诫，我想自
32、己应当静下心来好好支配自己的时间，就像鲁迅的名言“时间就像海绵里的水，挤挤总会有的”，充分利用一切可利用的时间，使自己有目的的劳碌起来，学到更多的学问与方法，让探究生生活到达效用最大化。 3.大量阅读文献。我觉得沈淑娟学姐说的做学问一块给我很大的启发，娟姐说首先要全面覆盖地积累学问，通过泛读、精读等多种形式阅读大量文献，在阅读中找出自己感爱好的、有挖掘潜力的、有新角度的文章;要形成阅读文章思维的转换，从以前只注意文章内容的阅读转为不仅注意内容，更侧重于文章的逻辑思维、论证方法、文章脉络的阅读。我觉得自己在这方面做得很缺乏，好像是教师支配什么任务就回去看些什么文章，缺乏主动性的学习，没有很好的利
33、用现有资源库，学问储藏有限，写文章时的思维就会被限制，有无从下笔之感，更不用说什么创新之点了。 所以，听完文葵、淑娟学姐的总结，我想应当变更自己的学习方式，变被动为主动，经常阅读的网站也不应再是淘宝、QQ等消遣网页，应进入专业化的金融网站、金融实事报道，像新浪财经、凤凰财经、金融界、中金在线等网站，关注经济热点、难点问题，多看各大专业人士的分析报道，多做笔记，积累素材。 4.有关做文章的经历总结。淑娟学姐从较细致的方面给我们讲了在做论文时的选题问题和逻辑问题。大方向应从经济热点、难点问题或教师的探究方素来考虑，而小方向就是自己的切入点问题，这要求在平常积累的素材中发觉创新点。论文最重要的是逻辑
34、关系，让人一看就觉得有条有理、逻辑严谨，就是淑娟学姐说得要有向心性和依据性。 文葵学姐和淑娟学姐都谈到文章是改出来的，坚信我们的毕业论文也是一遍一遍修改正来的，大家都知道到最终初稿可能已经面目全非了，但是会越看越觉得条理更加清楚了。卓哥的七种思维是在做文章的过程中总结出来的，目前我们还没有进展实质性的写作，我们在以后的行文中可以借鉴采纳一些方法，或许可以给我们从不同的角度供应一个新的角度。 在听完师兄师姐的看法及建议后，觉得自己照旧面临着一些困惑。不知大家是否有同样的感觉，就我个人而言，感觉自己对期刊、学报、论坛上的论文爱好不是很深厚，或者说觉得对文字的消化速度过慢，淑娟学姐说要找自己的爱好点
35、，造就自己的爱好爱好，我盼望师兄师姐们能够对如何造就深厚的爱好这个问题提出自己的经历及建议，让我们得以借鉴。 师兄师姐都强调要大量阅读文献，我盼望师兄师姐们能够给我们提及自己平常都关注哪些文献、期刊、论坛等等，在没有课题的状况下，为积累素材我们应当多读那些刊物等等，这样多我们的指引作用就会更加强大。其次，我觉得我们八个来自不同的专业，金融专业的人颇少，而且就算以前学金融的，许多学问可能随着时间的推移只剩下零星的记忆，所以我觉得作为金融专业的我们可以在业余时间多看看金融类教材，或者可以组织集体性学习，比方我们可以提前学习计量经济学、高级微观等根底性学科，提高对金融专业学问及金融英语的重视程度，让
36、我们的团队在各个方面都争取成为研一的精英团队。 中级微观教师在上课的时候说过，假如你在探究生阶段找到一个可以让你劳碌的导师，那将是你的一笔财产。听到师兄师姐们的回报，看到他们在探究生阶段精彩的成果，我觉得自己很庆幸能够拥有和大家一起学习熬炼的时机。我们团队一度成为大伙所高度赞扬的团队，是值得一夸的事情。我觉得因为大家住的比拟零散，平常联络并不是许多，所以盼望以后能够经常组织活动，这个活动并不必须非得是休闲消遣活动，可以是共同学习、研讨、沟通等，通过这种形式将大家的心凝合在一起。 这一个多月以来，我觉得自己没有对团队做什么奉献，没有形成卓哥作为的效劳意识，总是停留在接任务完成任务的边缘地带，很是缺憾，那次乔教师也说了，每个人都应当有为团队效劳的意识，不能说不是班长、主席抑或是负责人，什么事都与自己无关似的，在这一点上，我觉得自己做得不够，通过这次经历沟通，我坚信以后会有不一样的行动，也坚信我们的团队会越来越精彩。