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1、06 哈姆莱特(节选)【教学目标】1 . 了解莎士比亚，了解整部剧的基本剧情。2 .把握紧张激烈的戏剧情节，分析人物性格。3 .品味丰富多彩而又个性化的艺术语言。【教学重难点】分析人物内心冲突，探讨人物心理与行为如何推动戏剧情节发展。【教学方法】角色扮演法、诵读法、合作探究法【教学过程】激趣导入同学们，大家都知道“一千个读者眼中有一千个哈姆莱特”。这句话我们都非常熟悉，说的是经典的 艺术形象在被人接受的过程中具有多义性，每个人可以根据自己的理解对艺术形象进行再塑造。我们今天， 就要学习莎士比亚笔下经典戏剧哈姆莱特的选段。通过学习感悟，来看看哈姆莱特在大家眼中会是怎 样的形象。一、知人论世1.
2、了解莎士比亚莎士比亚(15641616),欧洲文艺复兴时期英国最伟大的剧作家和诗人。莎士比亚1564年出生于英国 斯特拉特福镇的一个商人家庭。莎士比亚勤奋好学，他接触了古代文化和意大利文艺复兴时期的文学艺术， 并接受了人文主义思想，这些都为他的戏剧创作奠定了深厚的基础。他一生共写了 37个剧本、两首长诗和 154首十四行诗。他的主要成就是戏剧创作，代表作有历史剧理查三世亨利四世等，喜剧仲夏夜 之梦威尼斯商人第十二夜等，悲剧罗密欧与朱丽叶哈姆莱特奥赛罗李尔王麦克白。 2.莎士比亚的悲喜剧 四大悲剧莎士比亚的剧本被翻译成世界上几乎所有正在通用的语言，其作品的地位和影响力可见一斑。哈姆莱 特奥赛罗李
3、尔王麦克白是代表莎士比亚悲剧创作最高成就的作品，其中尤以哈姆莱特在世 界上享誉最高，成为世界戏剧史上难以企及的高峰。四大喜剧莎士比亚的四大喜剧威尼斯商人仲夏夜之梦皆大欢喜第十二夜，代表了其喜剧艺术的最 高成就。作品的基本主题是歌颂爱情和友谊，如在威尼斯商人中，莎士比亚通过塑造安东尼奥的形象, 赞美了友谊和仁爱精神，又通过巴萨尼奥和鲍西娅的爱情故事，说明了真爱的纯洁与朴实。3 .拓展知识一一文艺复兴欧洲新兴资产阶级复兴古代希腊、罗马文化为特点的反封建教会的思想文化运动。其思想体系是人文 主义思想。这种思想以“人”为中心，反对以“神”为中心；反对神权、神性，宣扬人权、人性。其思想 基础为人性论：肯
4、定人的价值，赞美对爱情和幸福的追求，推崇知识，主张平等。代表这一时期文学最高 水平的就是英国莎士比亚的戏剧。4 .哈姆莱特内容概述丹麦王子哈姆雷特在德国威登堡大学就读时突然接到父亲的死讯，回国奔丧时接连遇到了叔父克劳狄 斯即位和叔父与母亲乔特鲁德在父亲葬礼后一个月匆忙结婚的一连串事变，这使哈姆雷特充满了疑惑和不 满。紧接着，在霍拉旭和勃那多站岗时出现了父亲老哈姆雷特的鬼魂，说明自己是被克劳狄斯毒死并要求 哈姆雷特为自己复仇。随后，哈姆雷特利用装疯掩护自己并通过戏中戏证实了自己的叔父的确是杀父仇 人。由于错误地杀死了心爱的奥菲莉亚的父亲波罗涅斯，克劳狄斯试图借英王手除掉哈姆雷特，但哈姆雷 特趁机
5、逃回丹麦，却得知奥菲莉亚自杀并不得不接受了与其兄雷欧提斯的决斗。决斗中哈姆雷特的母亲乔 特鲁德因误喝克劳狄斯为哈姆雷特准备的毒酒而中毒死去，哈姆雷特和雷欧提斯也双双中了毒剑，得知中 毒原委的哈姆雷特在临死前杀死了克劳狄斯并嘱托朋友霍拉旭将自己的故事告诉后来人。5 .相关背景莎士比亚写哈姆莱特的时候，英国是“一个颠倒混乱的时代工这时，宫廷挥霍浪费，社会动乱不堪, 王室同资产阶级之间的矛盾越来越尖锐。莎士比亚深深感到自己的人文主义理想和英国现实之间存在着无 法调和的矛盾。他通过这个古老的宫廷仇杀的故事，对以克劳狄斯为首的专制王朝进行了无情的揭露，对 王子哈姆莱特这个人文主义者所进行的反封建暴政的斗
6、争，给予了热情的赞赏和深切的同情。这部杰出的 悲剧直到今天仍然感动着、鼓舞着世人。6 .全剧情节梗概（详见课件）.哈姆莱特课文情节（详见课件）二、初读感悟1.理清人物关系，给本课的7个出场人物写份说明（应包含人物身份、主要性格特征）。克劳狄斯一一丹麦国王，哈姆莱特的叔父。乔特鲁德一一丹麦王后，哈姆莱特之母，前王之妻，改嫁克劳狄斯。哈姆莱特一一前王之子，今王克劳狄斯之侄。罗森格兰兹一一朝臣 吉尔登斯吞一一朝臣 波洛涅斯一一御前大臣。 奥菲利亚一一波洛涅斯之女。 三、文本研究【思考1】矛盾冲突L分析整个剧本，归结起来看，全剧主要是围绕什么冲突进行的？剧本中所展示的冲突的作用是什么？ 明确全剧主要是
7、围绕哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的冲突进行的。课文节选的这场戏，将哈姆莱特与国 王之间的冲突放在主要冲突的位置上。剧中奥菲利娅与哈姆莱特之间因无法沟通产生误解后的冲突，及哈 姆莱特内心“生存还是毁灭”的矛盾，都是围绕这一主要冲突展开的。课文中的冲突都是当时现实矛盾的真实反映。在当时来讲，这是正义与邪恶的较量，是社会过渡时 期新、旧两种社会力量的较量。从表面来看，冲突是在一对恋人之间展开的，但表现的却是对人生的思索。 通过冲突，塑造了一个内向深沉、有着痛苦与彷徨等复杂情感的人文主义思想家的典型人物。通过人物， 展示了当时波澜壮阔的历史画面，深刻地反映了先进的人文主义理想与英国黑暗现实之间尖锐复杂的
8、矛盾。 2.剧中国王和奥菲利娅的父亲设下圈套，让奥菲利娅探问哈姆莱特内心的秘密。为了不泄露自己的心事， 在自己心爱的人面前，哈姆莱特也只得装疯卖傻。作者这样写的目的是什么？ 明确一方面，作者通过不知内情的奥菲利娅的伤心扼腕，表达了对哈姆莱特的赞美之情，刻画了一个划时 代的人文主义的代表。另一方面，作者通过哈姆莱特的内心独白，揭示了他内心的矛盾与痛苦。【思考2】人物形象.综合全剧来看，你认为哈姆莱特是一个怎样的人物形象？明确 （示例一）明智、富有理性的形象。哈姆莱特是一个明智的、富有理性的人，他并没有任由感性支配， 冲动地为父亲报仇，而是反复思索，先是确定叔父是否杀了自己的父亲，然后才考虑如何去
9、复仇。（示例二）忧郁、带有感伤主义色彩的形象。哈姆莱特是一个忧郁的、带有感伤主义色彩的人。他时常沉浸 在自己的思索之中，为人类和自己的命运而感叹万分。（示例三）悲观绝望的虚无主义者、富有斗争精神的革命者。哈姆莱特既是一个悲观绝望的虚无主义者，也 是一个富有斗争精神的革命者。在他身上，我们可以看出在这个绝望的“世纪末”各种各样文学和文化思潮的烙印。1 .哈姆莱特的悲剧是性格的悲剧还是社会的悲剧?观点一:性格悲剧哈姆莱特的悲剧性格为他的悲剧命运埋下了伏笔。在这种性格之下,他被复仇的意念苦苦煎熬。复仇 成了他的全部。而这一切,导致他对懦弱的母亲的冷语相向,对心爱女子的视而不见,导致他亲手杀死爱人的
10、父亲,导致他最终落入仇人的布下的圈套。最后,复仇的愿望终于实现了，可是一切美好的东西也都破碎了： 哈姆莱特的雄心壮志,爱人如花的生命,母亲脆弱的生存。美好的东西由一个本来近乎完美的人亲手撕碎了， 这就是悲剧。而这种悲剧的根源就在于哈姆莱特优柔寡断的性格,所以这是性格的悲剧。观点二:社会悲剧哈姆莱特的毁灭，向我们揭示了人文主义的时代悲剧。一是他生活的时代封建力量还很强大,加之以 哈姆莱特作为一个资产阶级人文主义者,他不相信人民群众,只能孤军奋战。二是他固守着文艺复兴早期关 于“人”的理想，不能适应新的历史环境中人的变化的现实。哈姆莱特的悲剧，是后期人文主义者的悲剧，也 是文艺复兴晚期特定时代的悲
11、剧。观点三:既是性格的悲剧又是社会的悲剧。剧本通过矛盾冲突塑造了一个内向深沉、有着痛苦与彷徨复杂情感的人文主义思想家的典型人物。 展示了当时波澜壮阔的历史图画,深刻地反映了先进的人文主义理想与英国黑暗现实尖锐复杂的矛盾。哈姆 莱特最终以同归于尽的方式完成了自己的使命,这是一个悲剧型人物，他以自己的死赢得了对旧制度、旧势 力道义上的胜利,悲壮而不悲观，使人们透过悲剧,从主人公的身上感受到了一种新的生命,新的光明。【思考3】鉴赏艺术特点，戏剧语言.哈姆莱特的主要艺术特点是什么？【点拨】莎士比亚善于在内外两重矛盾冲突的发展过程中,展示人物性格,塑造有血有肉的艺术形象。哈姆莱 特与国王的斗争,构成剧中
12、主人公所处的外部冲突,与此同时,他还进行着激烈的内心矛盾冲突。二者相辅相 成，互相推进。充分发挥了独白和旁白的作用，每当剧情和人物性格发展的关键时刻,剧本都安排独白或旁白来表现 主人公的思想矛盾,表现他的思考，他的认识，他的自责，他的怀疑。情节跌宕起伏,扣人心弦。1 .结合课文分析，话剧主要是通过什么来塑造人物形象的，试举一例说明。明确 个性化的语言是塑造人物的主要手段。如：“国王：（旁白）啊，这句话是太真实了！它在我的良心 上抽了多么重的一鞭！涂脂抹粉的娼妇的脸，还不及掩藏在虚伪的言辞后面的我的行为更丑恶。难堪的重 负啊！”这段台词真实地揭露了国王的内心世界，把国王的虚伪、丑恶和内心的不安展
13、现得淋漓尽致。2 ,体会作品的语言艺术。 运用长篇内心独白来揭示人物复杂而隐秘的内心世界。表现哈姆莱特感情灼热、忧郁彷徨的长篇独白，在揭示他内心矛盾的同时，展示了莎士比亚词汇的丰 富和生动。如哈姆莱特关于生死问题的著名独白，就展示了他复仇过程中痛苦的心灵冲撞。 运用人物之间强烈的对比性语言，来突出人物形象。有正反面形象之间的对比，也有正面同类人物之间的对比。如哈姆莱特的激情、深沉与克劳狄斯的阴 沉、邪恶，哈姆莱特的矛盾、优柔寡断和奥菲利娅的单纯、深情惋惜都形成了鲜明的对比，他们的语言都 适合各自的身份地位及个性特点，真可谓各如其人，各有个性。 运用比喻、隐喻等形象化的语言，有效地突出了人物的性
14、格特征，揭示了人物的内心世界和感情的 变化。如奥菲利娅在谈到哈姆莱特的变化时，就用了一连串的比喻句，她说：“我是一切妇女中间最伤心而不 幸的，我曾经从他音乐一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜，现在却眼看着他的高贵无上的理智，像一串美妙的 银铃失去了谐和的音调，无比的青春美貌，在疯狂中凋谢！”这段语言就极富抒情性和形象性。 理解下面两段台词的含意。朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花；时流的明镜、人伦的雅范、举世瞩目 的中心，这样无可挽回地陨落了！明确 这段台词是奥菲利娅对哈姆莱特的高度评价和由衷的失望，表现了奥菲利娅对爱情的真诚和心灵的 单纯。我说，我们以后再不要结什么婚了；已经结
15、过婚的，除了一个人以外，都可以让他们活下去；没有结婚 的不准再结婚，出家去吧，去。明确 这段台词是哈姆莱特的暗示，表达了对叔父和母亲结婚的反对，特别是对现任国王克劳狄斯的痛恨。【思考4】深度探究.历代评论家和大作家都有关于哈姆莱特长于思考而短于行动的议论，以致最后牺牲掉自己的生命。歌德 也认为哈姆莱特缺乏行动的能力。你如何看待哈姆莱特的忧郁和拖延？明确 哈姆莱特是古代丹麦的一个王子，他是一个充满矛盾的人文主义形象。他受到人文主义的影响，心 中充满了美好的理想，希望生活中的一切如理想一样完美。而现实生活的一系列意外打破了他的理想。于 是，他要为父报仇，可是他内心又是矛盾的，因为他想的不光是为父报
16、仇，还要扭转整个乾坤。在这样艰 巨的任务面前，加上他过于内向、审慎的性格及单枪匹马的处境，他开始犹豫，想要行动却行动不起来。 因此，他最后只能与敌人同归于尽。他的悲剧成因既有罪恶势力过于强大的客观原因，也有其内在性格软 弱的主观原因。所以，哈姆莱特的悲剧是时代的悲剧，是人文主义者的悲剧。1 .哈姆莱特一剧的最后，哈姆莱特掉入克劳狄斯设计的比剑圈套，最后敌对双方同归于尽。对于这种 结局，你认为能否避免？明确 综合全剧来看，哈姆莱特做事没有计划性，草率而且冒失，他总是被事件推着走，不能事先做好周 密的安排和准备。他的对手克劳狄斯高居王位，老奸巨猾，善于耍阴谋诡计；和他相比，哈姆莱特势单力 孤，鲁莽草率，不善于制定周密的计划主动进攻敌人。剧中，他答应比剑，就意味着克劳狄斯的阴谋已成 功了一大半。只是在比剑过程中出现的一些“变数”，如王后喝下毒酒、雷欧提斯也被他用毒剑刺中等，才使他有机会在临死之际用 毒剑向克劳狄斯发出致命的一击。所以说，哈姆莱特是很难避免这种厄运的。四、作业完成配套练习。令关注有礼C令学科网中小学资源库扫码关注可免费领取180套PPT教学模版令海量教育资源一触即达 令新鲜活动资讯即时上线