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1、幼儿园大班健康领域的开展指导标与评价规范工程指标评价方式操作方法评价结果 兴趣主动参加各种体育活动，积极锻炼身体日常测查在平时的体育活动时间分组观察走听口令走时能踏准节折，排 队走路时能保持队形能根 据指令和信号的变化灵活、 协调改变走的速度和方向。日常测查可在早操动的环节观察幼儿跑蹬地有力，动作协调，步 幅均匀，姿势正确，落地较 轻能较好地控制动方向，按 指令灵活地改变速度和方 向游戏测查玩游戏“狼和羊”跳能立定跳远90 cm,起跳前 身体下蹲，双手后摆，起 跳时蹬地有力，双臂摆动自 然、协调，双脚同时落地， 落地轻稳游戏测查可组织跳远比赛、玩游戏“跳过过小溪”平衡a、能单脚站立30-35秒
2、游戏a、玩游戏“面对b、能在宽20 cm、高30 cm、长300 cm的平衡木上保的身 体平衡地走过，走时上体端 直，眼睛朝前看测查面站”b、提供此种规格 的平衡木，观察幼 儿的姿势。综合a、会灵活地攀登、翻滚游戏a、玩游戏“学做技能b、能投中相距4米的目标测查解放军”（目标直径为30厘米）情境b、玩游戏“小猎C、会用剪刀剪出相应（较 复杂）的图形（剪曲线、镂 空等）测查人” C、组织剪窗花活动进餐较自如地使用筷子进餐，做日常进餐时分组跟踪到细嚼慢咽，不挑食，吃完 自己的一份饭菜，进餐量比 较稳定，进餐时情绪愉快保 持碗面、桌面、地面、衣服 的清洁测查观察幼儿进餐的全过程入厕后能自觉洗手、保持
3、手、脸日常幼儿入厕时观察的干净及服装的清洁测查其习惯；留意幼儿脸站、手、衣服的整洁状况穿衣能较熟练、有序地穿脱各种日常可分几个环节观睡眠常见式样的衣服会系鞋带、测查察：脱衣、折叠、叠被子，整齐地折叠衣服穿衣、穿鞋等卫生保健a、具有初步的环保意识， 能自觉保持周围环境的整 洁，产并指正他人的不良行 为b、会根据天气冷、热和活 动量的变化自觉增减衣服； 户外活动时能自己调节活 动量C、饭前便后自觉、正确在 洗手，正确使用毛巾和香皂日常 测查 情境 测查 家长 调查a、日常测查幼儿 手工活动、玩耍后 有无自觉整理的 习惯，带幼儿到有 纸屑、饮料空罐等 场地散步，观察 后应b、观察幼儿玩户 外较激烈的
4、体育 游戏前后的反响 C、结合家长调查平安能自己判断环境中的危险 因素，知道躲避危险有自我 保护意识，不做危险动作， 如9不攀爬窗台、阳台等会 较平安地使用简单的工具情境 测查 日常测查操作区设置一些 小工具，观察幼儿 使用情况（小剪 刀、小榔头、小锯 子等）平时观察幼 我物自我保护能 力。备注拍球：会多种拍球方法，互 相抛接球3-4米，动作连连 贯、处自然，节奏均匀游戏测查情境分四组玩游戏“运球”跳绳：会连续跳绳15个以 上，上学期7个。下学期8 个会跳大绳会用8种中花样 翻绳，以下学期各4个花样测查提供跳绳10X2往返跑（秒）：及格6. 7-7. 2男6 女6. 2立定跳远（厘米）：及格98-108优秀指标男124女118垒球掷远（米）：及格6男10女7双脚持续跳跃（秒）：及格5. 5-6. 3男4. 7 女4. 7走平衡木（秒）：及格4. 5-7男2. 4女2圆周日单脚续跳跃（米）：及 34. 5男54 女55