人教部编版小学语文二年级下册--找春天8-名师教学教案.docx

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教师姓名黄霞单位名称于田县第二小填写时间蝴语文年级/册二年级下册教材版本人教版课题名称找春天难点名称在文中找到春天是什么样子的,体会春天的美好难点分析从知识角度分析为 什么难1、归纳总结春天是什么样子2、体会春天的美好3、养成主动观察发现的习惯从阜生角度分析为 什么难这篇课文中,体会春天的美好以及寻找春天过程的点滴。难点教方法1、通过朗读课文,小组合作的方式总结春天的样子2、通过讨论及图片,感受春天的美好教环节教过程导入1、朗读词语脱棉袄寻找探头嫩芽师生再次纠正未读音的词语知识讲解 (难点突破)2、理解课文(1) “我们几个孩子”是怀着怎么样的心情找春天的?从哪些词语看得出? 我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野去寻找春天急切,激动,兴奋(2)认真读课文4一7自然段,找一找春天这个害羞的小姑娘藏在哪里?小草一-春天的眉毛野花-一春天的春天的活泼树木-春天的音符小溪-春天的琴声灵动和美好我会连小结小草开出一朵两朵春天的眼睛课堂练习(难点巩固)野花叮叮咚咚春天的眉毛树木探出头来春天的音符小溪吐出点点嫩芽春天的琴声小结本文描绘了 “我们”寻找春天的过程,展现了春天的无限美好,抒发了作家对春天的喜爱和赞美之情。

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