教科版一年级上册科学知识点-填空题40道带答案(能力提升).docx

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1、教科版一年级上册科学知识点-填空题40道一.填空题(共40题,共216分)L我们学校里的植物有()、()、()。(任意写三种植物).青蛙从(1)位置跳到(2)位置,请标出青蛙跳远的起点和终点。(1)()(2)(2 .身体中的那些部位能帮助我们进行测量?(任写三个).写出三种观察植物的方法()、()、()。3 .除了手以外,我们还可以利用()等物体来帮助测量。(任写三个)6,植物可以()我们的环境。7 .常用的尺子种类有()、()、()等。8 .与水一样,生活中很多物质的()、()、()改变后,还是原来的物质。物质本身的()却没有改变,如水的()。9 .在观察中比拟物品时,可以按照()、()标准

2、进行比拟。(任写三个)10.在用物体测量时,要注意(10.在用物体测量时,要注意(10.在用物体测量时,要注意()相连。11.我们通过()来观察世界。12 .在比拟纸蛙跳远的距离时,需要标出()、()再()进行比拟。13 .植物是活的的证据有()、()、()。(任写三个).我们生活中常见的尺子的名称。14 .我们把用植物的叶子拼成的画叫做(16.确定(16.确定(16.确定()点和(点是测量的基本要素。17 .西瓜里的水分主要是由生长在(18 .测量需要让作为标准单位的物体()点和()点。)的根吸收来的。)相连,需要选定19 .植物的叶依靠阳光提供的能量,利用( 植物生长所需的养料,称为光合作

3、用。)和()制造了20 .长度的国际单位是()O21 .长度的国际单位是()O22 .长度的国际单位是()O),测量物体长度的基本工具是23 .我预测自己的课桌有()挂,实际测量有()挂。22.观察叶子时,要观察它的()、()、()O23.想比拟谁的纸蛙跳得远,要先确定(23.想比拟谁的纸蛙跳得远,要先确定(23.想比拟谁的纸蛙跳得远,要先确定()点和()点。24.利用“十进制”进行测量时优点有:()、(25.要想知道种子萌发时需不需要阳光,可以通过(25.要想知道种子萌发时需不需要阳光,可以通过(25.要想知道种子萌发时需不需要阳光,可以通过()来寻找答案。)等构成。26 .植物是由()等。

4、27 .植物的生长需要(.能够溶解于水中的物质有很多,如()、()、()、()、()、()等,在相同条件下,不同物质在水中的溶解能力(),通过()实验,我们知道在同样多的水中,食盐比小苏打溶解的要()。同样多的水中,食盐和小苏打溶解的量是()。28 .车厘子是一种营养丰富的水果,是由()和种子两局部组成的果实。29 .用尺子测量物体时,要把尺子的()刻度线与物体的一端对齐。30 .为了加快物质的溶解,我们常用的方法有()、()、()o.叶子由叶()、叶()组成。31 .比拟物体的形状可以比拟()、()、()()等方法。32 .测量桌子高度时,我们可以借助()来测量。33 .观察物体时常用()、

5、()()()()器官。用眼睛可以(),用耳朵可以()音乐,用鼻子()饭菜。34 .用()方法可将沙子从水中别离出来。用()方法可以别离食盐与水,溶液中的食盐()随水分一起蒸发掉。35 .食盐能够()在水中,也能从水中()出来,因此,食盐溶于水的过程是一个()的过程。36 .比拟几只恐龙的大小可以从()、()、()等方面比拟。37 .食盐和沙混合在一起,我们利用(),通过()和()的方法能将食盐与沙别离。38 .生活中大局部物质具有“热胀冷缩”的性质。压瘪的乒乓球放入热水中,乒 乓球中的()受热()会把乒乓球顶回原形。参考答案一.填空题.杨树;小草;荷花等. (1)起点;(2)终点.手臂;脚;手

6、掌1 .近距离观察;闻一闻;摸一摸.纸带;棉线;小棒.美化.卷尺;直尺;软尺2 .大小;形状;颜色状态;组成成分;三态变化.高矮;长短;粗细.首尾.眼睛3 .起点;终点;在纸带上标出纸蛙跳了多远.会生长;会凋谢;生长需要阳光、水分.卡尺;折叠尺;测距车.叶画4 .起;终.地下.首尾;起;终.二氧化碳;水5 .米;刻度尺21,5; 6.形状;颜色;大小.起点;终点22 . (1)提高速度(2)方便计数.实验.根;茎;叶.阳光;空气;水23 .食盐;小苏打;白糖;味精;碱面;红糖;不同;比照;多;不同的.果皮.零.提高水的温度;搅拌;碾碎24 .片;柄.形状;颜色;轻重;软硬.纸带.眼;耳;鼻;舌;手;物体和风景;听;闻25 .过滤;蒸发;不能.溶解;别离;可逆.比拟高矮;比拟长短;比拟大小.水;过滤;蒸发26 .空气;膨胀

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