初中读书活动方案设计.docx

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1、初中读书活动方案设计 为了确保活动得以顺当进行，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面方案，详细行动实施方法细则，步骤等。制定活动方案需要留意哪些问题呢？下面是我给大家带来的学校读书活动方案设计5篇，以供大家参考！ 学校读书活动方案设计篇1 一、指导思想 现在师生的课外阅读量不足，制约了师生的进展和提升，为了整体提升我校师生的阅读水平，开拓师生学问视野，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文修养，形成健全的人格。我校组织进行 “点燃读书.，共建书香校内”读书节活动。读书成就幻想，读书陶冶情操，与圣贤大家为伍，与经典名篇为伍，修身养德，做有志有为追梦人。 二、

2、活动主题： 点燃读书.，共建书香校内。 三、活动目的： 1、让同学养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯提高同学的阅读力量和阅读质量，引导同学达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导同学书香相伴成长。开拓语文学习的更宽阔的天地，提高语文力量和人文素养，构建有特色的书香校内文化，构建最抱负的成长文化生态。 2、引导老师喜爱读书，做同学表率，人人好读书，形成读好书的深厚氛围。读书是老师职业的需要、是老师成长的需要，是老师良好道德的需要。 四、活动口号： 读书成就幻想。 同名著为伴，塑造美妙心灵。 读书好，读好书，好读书。 我读书，我欢乐！我读书，我成长！ 五、活动原则 1、参加性。读书活动要求做到全体

3、师生全员参加，发挥老师的示范和引导作用，用自己的爱好去潜移默化地感染同学，进而激发和带动同学投身活动。 2、活动性。把阅读与活动相结合，激发同学读书爱好，提高读书效果。 3、指导性。要充分发挥老师的指导作用，指导同学学会选书、学会读书、学会沟通读书收获等。 4、常态运行原则。学校要把读书活动作为学校一项日常工作持续不断地开展下去，实现读书活动的常态化、长久化，使读书真正成为同学的习惯，成为广阔师生日常生活与学习的重要内容。 六、工作措施 1、加强领导。学校把读书活动作为推动校内文化建设、促进同学全面进展的一项重要举措，列入学校工作方案，作为提升学校的核心工作之一。 2、常规管理。一是早午20分

4、钟读书活动；二是语文老师上好阅读课；三是老师会前演讲非常钟演讲；四是阅览室30学时读书学习；四是建设好班级图书角。 2、开展活动。设立读书节、读书演讲、作文竞赛、学问竞赛、每周每班推举一本好书、编辑校刊、评比读书明星、总结表彰。 七、主要工作及活动内容： （一）、宣扬发动阶段：（_月17日23日） 1、国旗下讲话最是书香能致远。 2、读书节开幕致辞 3、营造氛围：挂条幅，出“读书”为主题的黑板报。 4、建班级图书角。 5、向七八班级同学发放中同学推举阅读书目。 6。组建文学社，编辑校刊 （二）、活动实施阶段：（_月24日_月20日） 1、课前诵读经典 2、主题班会：我和我的书 3、沐浴阳光，齐

5、诵经典 4、“书香伴我成长”演讲竞赛 5、语文学问竞赛 6、读书小报评比 7、经典读后感征集 8、现场作文竞赛 9、书香班级评比（教务处、政教处） （三）、评比表彰阶段：（_月20日_月30日） 1、评比班、校两级“读书之星”。 2、“书香班级”验收评比 。 3、读书节活动成果展现。 4、表彰嘉奖优秀团体。 八、留意事项： 1、要提高对本次“读书节”活动的熟悉，要把它作为营造“书香校内”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效。 2、老师是同学的表率，要用老师的读书去影响同学，用自己的爱好去潜移默化地感染同学，在读书节期间，每位老师精读名著，做好读书笔记，写读后感，训练随笔。

6、3、语文老师和班主任要做好协作工作，任课老师乐观参加，仔细组织好各种形式的班级读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，制定班级“读书节”方案，制造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。 学校读书活动方案设计篇2 一、活动目的 为了创建“书香校内”，提升全校师生的文化素养，营造深厚的读书氛围，形成良好的学风，养成多读书、读好书的习惯。学校其次届“书香校内，悦读青春”读书节定于9月1_月进行。 二、组织领导机构 组 长： 副组长： 组 员： 参与人员：初一、初二全体同学及老师 三、宣扬口号 1.书是人类进步的阶梯。 2.阅读文化经典建设书香校内 3.感受文字美丽享受读书欢乐 4.学问转变命运

7、读书成就人生 5.畅无涯书海塑美妙人生 6.读书好，好读书，读好书。 7.与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美妙心灵。 四、活动时间 20_年10月14日1_月30日 五、主要形式与内容 （一）读书节宣扬启动工作： 1.学校板报、宣扬橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或提倡读书，或科技学问介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。（团委） 2.班级宣扬：读书节活动方案由班主任负责在班级宣扬，鼓舞同学乐观参与读书节各项活动。（德育处） 3.横幅悬挂：文字内容见宣扬口号。（总务处） 4.召开学校读书节动员大会。（教育处） 5.“读书节”活动期间的拍摄宣扬工作。（传媒中心） 6.在师生中开

8、展我喜爱的训练和读书格言、感悟、座右铭征集活动。（教育处） （二）班级漂流详细活动 建立班级漂流规章、图书漂流公约、漂流卡、漂流记录卡、漂流手抄报、评比优秀漂主、优秀漂流人，每周漂流日记一篇，评比出优秀日记在周四下午自习中沟通。 漂流规章： 1.全体同学到校内图书馆借阅一本书（学校买单），同时每个同学制作“漂流书签”和读书心得记录本。 2.各位同学将领到的书进行精读，写下第一篇读书心得,并在读书心得记录本上标注“漂主”、“起漂时间”等漂流信息。 3.由“漂主”选取第一名受漂人，将书、漂流书签、读书心得记录本一起传递给他。 4.受漂人填写书签上的漂流信息，阅读书籍后，写下读书心得，完成第一次漂流

9、。 5.本次受漂人选取下一名受漂人，步骤如上循环。 班级图书漂流公约 图书漂流，是一段文明漂亮的奇异旅程。图书漂流的宗旨是共享、信任、传播，让我们共同努力，在图书漂流中收获学问，共享欢乐！ 1.班级漂流图书为班级同学自愿借阅，借阅时先向图书管理员登记，以便日后归还。 2.每次漂流只能一本图书，时间不得超过一周。 3.利用课余时间仔细阅读，做好阅读积累，摘抄好词好句。 4.诚信做人，还书要准时，并自觉填好图书漂流卡，图书管理员做好漂流记录。 5.爱惜图书，不撕页、折页,不在书上涂画。遗失、损坏图书，应和仆人或图书管理员协商予以肯定赔偿。 6.图书有限，只限于本班级图书漂流，中途不将图书转借他人，

10、按规定时间归还。 7.图书管理员要管理好图书，每天整理，摆放整齐。 （三）同学读书活动 1.发出倡议 10月13日升旗校会发出倡议，并进行诵读经典活动（少年中国说） 2.板报评比（团委） 班级板报、橱窗更换相应内容10月18日检查评比，并出一期班级手抄报，每班至少10份有质量的10月21日上交。 3.征集座右铭（德育处） 读书座右铭征集活动，包括座右铭、读书警示语、温馨提示语，要求原创。每班在班级先评比，选出10份优秀的作品上交德育处，进行评比，评出等次进行嘉奖。（10月25日上交作品） 4.课本剧大赛（教育处） 10月30日举办课本剧大赛，各班在10月21日前将课本剧剧目、剧本、演员.上交教

11、育处。（估计10月30日下午7、8节课在大教室竞赛）（教育处、语文组） 5.书签制作大赛（德育处、美术组） 书签制作大赛，制作精致的书签，精致不等于浪费、只要求自己制作、环保利废、经济适用、美观大方的即可1_月8日之前班级评比，1_月9日至少上交10份作品至德育处，由德育处和美术组进行评比。 6.百生讲坛（教育处） 班级同学自我组织班级内部选拔，推选出2-3人到学校展现，展现内容同学对名著书籍内容的熟悉、见解、感悟，脱稿演讲，时间不限，展现后评比优秀百生并刻碟留念。（1_月15日） 学校读书活动方案设计篇3 书，是心灵的鸡汤，走进书的殿堂可以让我们的同学成为一个有价值有修养的孩子。多读好书，也

12、可以让你的人格发散出独特的光线。为进一步打造“书香校内”，让每一位同学都亲近书本，宠爱读书，学会读书，与好书为友，与博览同行，在读书实践活动中，让初二全体师生收获欢乐。 一、活动主题：“世界因读书走向精彩” 人的内心世界比物质世界更值得去充实，唯有让书本丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我欢乐！ 每一个人在读书过程中都会有不同的感受，不同的喜好，不同的收获，假如我们情愿走进文学的殿堂，那么每个人的收获会更大，个人素养会大幅度提高。 二、活动目的： 1、通过活动，激发师生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书，共享经典书籍和读书成果的好

13、习惯。 2、使广阔师生借优秀诗文等诵读的平台，不断提升自我阅读品尝，为精神打底子，为终生学习进展奠基。 3、通过活动，大力推动书香班级、书香校内、书香家庭的建设，更增进师生，生生之间的感情，彰显我校的办学特色。 三、活动口号： 走进文学甸园，品尝多彩生活；共享阅读心得，成就品质人生。 四、主题活动： （1）本学期推举三到四本书籍，如钢铁是怎样炼成的、骆驼祥子、有一朵花开在记忆、观察你才知道什么是漂亮、周国平散文，作家：陈根生、丁丽梅、李娟。每人必读2-3本，做好阅读批注、摘抄赏析； （2）坚持朗诵经典诗歌，班级组织海选，参与学校评比； （3）班级刊出两期文学手抄报月是家乡明、长城，优秀者级部展

14、现，颁发奖状，其他贴在教室前； （4）优秀摘抄评比展现； （5）每周最少3次课前推举美文观赏，同学上讲台推举，品评积累，举办班级主题-我喜爱的一本书读书沙龙； （6）书香少年、书香班级、书香家庭评比。 五、活动时间和对象： 活动时间：整个学期，详细活动依据学校统一支配； 活动对象：全体老师、同学。 六、活动支配及要求： （一）预备阶段： 1、宣扬发动同学乐观参与读书节活动，创设读书氛围。 2、设计学校读书节活动方案。 3、制作推举数目卡、读书记录卡 4、设计各类读书活动。 5、设计开幕式、各类评比等方案。 6、总结、积累和展现（闭幕式）。 （二）启动阶段 1、启动仪式 明确本届读书活动主题，活

15、动口号。 2、班级做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。 （1）班级出好文化角，让班级布满浓浓的书香。 （2）布置、完善图书角，备有借阅记录。 （3）开放班级图书角，记载同学借书的状况。 （三）活动阶段 1、经典手抄报我设计 班级出两期文学手抄报，介绍读书方法，推举经典书籍。 2、经典诗文我朗诵 在全班参加的基础上，选出代表诵读（集体展现评比） 3、经典感受我推举：进行推举好书活动，我喜爱的一本书读书沙龙，说出推举词和阅读感受。（精彩的可以制作PPT） 4、经典时刻我编辑：捕获经典阅读的瞬间（上交照片）。 5、经典记忆我铭刻：优秀摘抄评比展现（集体展现评比） 6、经典印象我常带：制作共性书签，

16、评比。 七、总结阶段： 整理读书节活动内容、活动展板、材料等上交级部，级部依据内容、形式、效果等开展评比。 1、评比班、班级、家庭“书香少年”、“书香班级”、“书香家庭”。 2、经典诗文诵读大赛评比出奖项若干； 3、级部组织两次优秀手抄报展板展现。 学校读书活动方案设计篇4 一、指导思想 书籍是人类进步的阶梯！根据“全员参加、以校为本、师生共读、亲子同阅”的思路，以提高老师自身素养为目标，以“尽享读书之乐，书香伴我行”为主题，在校内内扎实开展师生读书月活动，努力营造书香校内，让好书伴随同学健康欢乐地成长。为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，从而进一步提升校内文化品位。特制定此活动方案。 二

17、、活动主题： 感受文字之美，尽享读书之乐 三、活动对象： 校全体师生 四、活动时间： 5至_月份 五、活动组织： 读书月活动领导小组： 组 长： 组 员：全体班主任 六、活动措施： 1、领导高度重视。学校成立读书活动领导小组，组织学校各方力气依据本校实际和同学特点制定各班级读书月活动方案，尽量做到内容充实、形式多样，有所创新。同时制定读书月倡议书、读书月致家长的一封信。 2、营造校内读书活动氛围。在校内悬挂张贴读书月宣扬标语，如“读书、明理、成才”、“读书，为人生奠基”、“精读一本好书，点亮一盏心灯”、“读书让我们更充实”、“等。充分利用橱窗、墙报、黑板报营造校内和班级读书氛围。 3、学校图书

18、室全力协作开展读书月活动，适当增加和延长图书室借阅时间和次数，便利同学和老师到图书室借阅图书。 4、学校列出读书书目，老师做好导读工作，引导同学阅读，教给同学基本的阅读方法。 5、以班级为单位，仔细开展“读书沙龙”活动，让读书与教学有机结合，以理论指导实践。开展“读书活动话感悟”、“只语片言话感悟”评比活动和经典诗文朗诵竞赛，嘉奖在活动中表现突出的.同学，以促进师生读书活动的进一步开展。 6、要求老师做到“四个一”：每天读一篇与训练教学有关的文章；每周写一篇读书心得；每月读一本训练教学刊物或训练教学名著；每位老师都有一本读书笔记。 7、要求同学做到“四个一”：每天读一篇经典诗文；每周写一篇读书

19、心得；每月读一本名著；每位同学都有一本读书笔记。 7、开展读书心得沟通、好书推举、训练思想碰撞等活动，促进师生间的相互沟通与学习。鼓舞老师乐观在网络上发表自己的读书心得。做好活动资料的收集、活动报到的发布工作。 七、活动步骤 （一）活动启动 1、成立学校首届读书月领导小组，制定总体活动方案和各班级活动方案，明确详细任务。 2、利用晨会时间进行读书月活动启动仪式。宣读读书月倡议书。 3、发放同学、老师阅读书目。 4、在期末家长会上宣读并分发读书月致家长的一封信，鼓舞家长在暑假期间为孩子营造浓郁的家庭阅读氛围，乐观参加共读活动。 （二）活动实施 1、在师生中开展假期“读书好、好读书、读好书”活动。

20、推举或自选一些书目，通过自读或师生共读的形式引导同学参加阅读。 2、家庭亲子阅读活动。少先队发起倡议，号召家长与孩子共同阅读一本好书，开展“书香家庭”评比活动。 3、开展“读书活动创意奖”评比活动，鼓舞班级在读书月活动中富有创意，形成特色。 4、举办班级和校级“好书伴我行”读书故事会、“学校生读书论坛”活动，为同学创设读书沟通平台，让同学通过沟通与争论的形式实现学问与思想的传递，共享阅读的欢乐。 5、在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”等活动。 6、建立“读书成长记录”。收集读书活动中的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会、参与读书实践活动的作品、获奖状况等。 7、开展

21、“书香班级”评比活动，表彰先进。同时每班宣扬一名同学的读书事迹。 8、开展以读书为主题的“手抄报”竞赛。评比出优秀手抄报作品学校予以嘉奖。 9、构建老师读书网络平台，让老师可以在读书论坛里将自己的读书随想或读书心情与大家共享。 学校读书活动方案设计篇5 一、指导思想 为了营造浓郁的校内文化氛围，进一步建设_学校部师生的精神家园，大力开展读书活动，优化阅读环境，让校内到处充满书香气息，构建同学素养和谐进展、老师队伍布满活力，具有深厚校内文化氛围的学习型校内。 二、活动目标 （一）、老师层面： 把读书当成自己的生活习惯和内在需求，读好三类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读报纸杂

22、志，解世事风情。自觉从德和学两方面完善自己。 （二）、同学层面： 有方案、有目的、有指导性地开展读书活动，让同学在阅读过程中，吸取中华民族优秀传统文化的养分，浸润先进文化的滋养。培育同学爱读书、会读书、读好书的习惯，让同学在活动中体验到读书给自己带来的欢乐，并进而养成终身的习惯。 三、活动措施 （一）、老师层面： 1、搭建网络平台。建立_学校部“书香语林”工作室，突出读书活动指导性、讨论性。 2、做好教研组好书推举工作。各教研组每月为老师推举1本书，开展“读书冰桶接力赛”活动。各教研组要将推举书目和推举理由上传“书香语林”网络工作室，力求图文并茂，各位老师可沟通阅读心得，展现阅读成果。 3、每

23、位老师每月必读一本书，同时仔细做好读书笔记，写好随笔。 （二）、同学层面： 1、各班级要加强“书香班级”环境建设，可通过图书角、黑板报等形式，给同学创设宽松、愉悦的阅读环境。 2、各教研组依据学科特点和课堂教学内容定期向同学推举优秀课外读物，进行师生共读。语文侧重于经典背诵、名著阅读；英语侧重 阅读；数理化地理侧重于科普阅读，政治历史侧重于.文化阅读，艺体组则侧重于文艺阅读。 3、树立大语文观。语文老师应依据课堂教学内容向同学推举优秀课外读物或拓展相关主题的优秀篇章，要求每季度至少推举同学两本名著、六篇美文。在备课中渗透相关内容，同时做好上好课外阅读指导课，激发同学阅读爱好，指导同学阅读方法。

24、 4、开展多种形式活动，促进同学读书活动的有效进行。 组织读书笔记、名著阅读学问竞赛、作文大赛、课前演讲、手抄报等活动，让每个同学把读书成为一种习惯。 四、保障措施 1、加强领导。要把读书活动作为推动校内文化建设、促进同学全面进展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的领导，成立特地的活动领导小组，为活动供应各方面的支持和保障。 组 长： 副组长： 执行组长： 组 员：全体老师 2、确保落实。以“内容充实、形式多样、落实到位”为原则，各个教研组、各个班级、各位老师、各位同学全员参加，力求读书活动收到实效。要重视学读书成果的积累，加强书香校内活动资料（文字材料、活动照片等）的收集与整理。 学校读书活动方案设计