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1、电影地球上的星星观后感心得 每个孩子都是一颗独一无二的星星，他们不爱比较也不盼望家长把他们当成“攀比”的工具。他们都有自己的独特之处，所以我们要公平对待每一个孩子，让他们健康欢乐的长大。这里给大家共享一些关于地球上的星星观后感心得，供大家参考。 关于电影地球上的星星观后感心得1 前几天，我看了侯老师给我们写的信中推举了一部电影，电影的名字叫做地球上的星星，晚上我就看起了这部电影，这部电影里讲了一位男孩，他的名字叫伊桑，一开头他的学习很差，还常常给老师家长添麻烦，可能由于他叛逆的心理，他想取得他想要的自由，伊桑的爸爸因此把他送进了一个新的学校，虽然说是一个崭新的环境，但是伊桑还是像在原来的学校的
2、一样不停的给老师添麻烦，不断的捣乱，这里的老师校长同样拿他没有方法。 直到有一天，来了一个美术的代课老师，他的第一节课穿了一身小丑服吹着笛子来了，给同学们带来了很多的欢快，但是伊桑还是一个人低着头坐在那，不参与任何活动，过了几节课，这位美术老师就发觉伊桑与其他同学的不同，老师认为每个孩子都是优秀的，他想关心这个孩子重新找到自我，老师就去他家进行了家访，才知道原来伊桑是一个特别有画画天赋的小孩子，但是由于他盼望被重视所以变得更加叛逆，老师想到了原来的自己，所以他想帮这位孩子找回自信，就用了自己独特的方法教他学习，让他找回自信，还特意进行了画画竞赛，当然伊桑在竞赛中获得了一等奖，他又重新找回了信念
3、，这是多么好的一位老师。 我觉得伊桑真是幸运，遇到一位理解他的老师，这里最让我感动得是老师教伊桑读书写字，虽然那一段片段没有多长时间，但是给我的印象却特别深刻，伊桑开头连8都写不好，可是经过他的努力，他写出的数字8就工工整整了，特殊好看了。刚开头伊桑虽然学习很差，但是经过老师的教导，他走上了正确的道路，有句话说的好：有一个好老师，就能教出一个好同学。 我觉得我们的侯老师就是一个好老师，我们班也有学习不好的同学，也有学习好的同学，但是侯老师从来不偏向谁，都是一视同仁，对我们还特殊好! 老师教我们的时候总是用一些好玩的方法让我们去探究，自己发觉新的学问，所以我要珍惜和老师度过的每一天! 关于电影地
4、球上的星星观后感心得2 这是一部非常感人的关于儿童成长或者说批判印度初等训练的电影。第一次看这部电影的时候是在高中，那时候替主角伊夏感到怜惜与心疼，对印度的应试训练感到厌恶与无奈，同时也被美术老师尼克的创意和爱心深深感动。高校以来，我又重复观看了两次。这些时候，我更多的关注在应试训练里那些特别孩子的训练(如读写障碍、留意缺陷、自闭症等)，包括他们的家庭。他们是特别的一个弱势群体，过去我们很少关注到他们。在越来越提倡共性化、多元化、自由、开放、包涵的.里，我们也越来越把目光聚焦到他们的身上。我们不得不反思应试训练在对人才培育和人格塑造方面的消极作用。 影片中，伊夏Ishaan Awasthi (
5、Darsheel Safary饰)是一个八岁小男孩，他的世界布满了别人不以为然的惊异的颜色和事物鱼儿、小狗、风筝、大海和太空。他是个富于幻想，拥有极高的绘画天赋的孩子。而然他却是成年人眼中的问题儿童。他调皮爱玩、学习成果差、屡次留学。当他再次全科零分，面临下一年被学校退学的威逼时，他的爸爸打算把他送到一家寄宿学校接受训练指导。后来一位代课的美术老师尼克RamShankarNikum，用乐的教学风格感染着每一个同学。他打破了世上按部就班处理事情的规章，让同学自己去思索，去想象。同学们都对此满怀热忱，欣喜特别，但是伊夏并不如此。在尼克的关心下，他发觉了伊夏是一位有学习障碍的儿童，但是同时尼克也发觉
6、伊他有极高的绘画天分，他开头对伊夏实行了一系列的特别辅导，从而最终关心伊夏找回了欢乐。伊夏的作品最终在绘画大赛中被评为最佳作品，并超越了他的老师，得到了大家的认可。伊夏和尼克都在和彼此的相处中渐渐成熟起来。对于这部电影我有以下几点思索。 过去我们始终提倡因材施教，事实上，受到应试训练体制和人才选拔机制的局限，我们始终无法做到。这种现象除了消失在印度，中国，还在其他亚洲国家普遍存在，比如日本、新加坡。一方面，这是由于历史文化的影响，另一方面，由于进展中的国家快速进展的经济急需大量的人才，而应试训练恰恰能快捷地满意这一需求，它就像工厂里面批量生产一般，对于那些不及格品就予以淘汰。但是训练是一个民族
7、长期进展的重要基础，除了培育人才，更重要的是塑造一个民族的价值观和文化。因此，我认为训练体制应当要以人为本，敏捷变通，不能以统一的标准去衡量全部的同学。在训练体制改革中，除了可以为特别的同学设置特地的培育学校外，还可以在一般公立的学校里设置特地的班级特别培育。由于在公众的眼光里，大家都不情愿自己或者自己的小孩被特别化和被大众排斥，都盼望他能够和一般的孩子一样享有同等被对待的权利。所以，许多家长尽管知道自己的孩子有学习障碍等方面的问题，但是为 了不被排斥，都不情愿承认自己的孩子有问题，一般都会把学习问题归结到他的学习态度等方面。事实上，这对孩子的训练特别不利。在校读书是贯穿人的整个早期人生。在学
8、校里，与同伴的交往始于学习，也始终围围着学习进行。学校生的自尊塑造和同伴关系很大程度是由学业成果打算的。由于学校生的主要生活是学习，根据埃里克森的人生八阶段说，这个阶段要解决的主要危机是勤奋对自卑。当一个人无法跟上大家的学习进度，他除了会产出厌学心情外，还会产生剧烈的自卑感、孤独感和无助感，就必定会受到排挤。同时他很简单把学习重心转移到学习以外的事情，如网络，早恋，吸毒等。这特别简单误入歧途，产生偏差行为，毁了自己的人生。因此，在面对这些所谓的“差生”，我们家长、老师还有.肯定要有包涵的心态和急躁去关心他们找到缘由，发掘他们的潜能，帮助他们一步一步走向自己的美妙人生。 对于那些特别孩子的家庭，
9、.也要给以宽容和支持。一方面，许多家长缺乏训练阅历，自己也不懂得该怎么训练自己的小孩。;另一方面，由于经济缘由，许多双亲都需要外出工作，所以很难抽出大量的时间来陪伴孩子，对其进行个人化辅导。我们盼望日后会有更多特地从事特别训练的人才和机构，对这些特别家庭供应专业服务和支持。同时训练部门应当重视他们的生存状况，供应必要的经济扶持，还要加大力度投入到特别训练的资源扩展和整合，为地球上的每一位小星星供应公平受训练的机会，让他们在自己的领域发光发热。 关于电影地球上的星星观后感心得3 “天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈”看到印度电影地球上的星星的片名，我立刻想到了这首歌。在我们中国，老人们喜爱说天上
10、有多少颗星星，地上就有多少人，人死后就会变成天上的星星，在天上悄悄看着自己的亲人。看来，在世界各族人们心目中，每个孩子(不管孩子多少岁)都是父母眼中的星星，都想把它捧在手中，期盼他们冉冉升起。 地球上的星星这部电影的男主角是九岁的小男孩“伊夏”，一个布满了奇思妙想的男孩。在他眼睛里，世界神奇可爱、布满颜色，他喜爱天空、白云、飞鸟、河流、小鱼，人们丢弃的废物都被他当作珍宝保藏起来。他甚至可以津津有味地凝视小水坑，观赏它被人踩出的水纹和倒影。“伊夏”更是个调皮包，他上课走神、发呆、作业乱七八糟、还假装生病逃课，学习成果很差很差，以至于全部老师都对他摇头。父母无奈，把他送进一间寄宿学校。在这里，伊夏
11、走向了另一个极端，原来的调皮包变得孤僻，内向，每天发呆，流泪，课上一动不动。他想家人，学习上更加差劲，全部老师都不看好他，校长甚至为了开除他在想找个什么借口好。 不幸的伊夏，幸运的伊夏。随着美术代课老师“尼克”的到来，他的生命轨迹开头转变。尼克老师幽默可亲，上课风趣幽默，当他发觉“伊夏”的状况后，通过讨论伊夏的各科作业，与尼克家人沟通后发觉，伊夏是一个有着“阅读和识字困难”的孩子，也就是说，在伊夏眼中，全部的字母都是镜像的。但他很聪慧，想象力丰富，小小年纪在绘画方面有着优异的天赋。通过尼克老师的关心、鼓舞、指导，伊夏的绘画天赋被极大地发掘出来，在识字和阅读方面也有了明显进步，全部老师和同学全都
12、认为他是个“天才”。故事最终，伊夏飞奔到尼克老师面前，尼克老师将伊夏高高举起，寓意伊夏将成为一颗刺眼的星星。并不是全部人都能这样幸运的遇上伯乐的。 对于伊夏，作为一位妈妈来看他：天真，可爱。当他露出自己的大门牙笑时，依偎在爸爸身上时，当小狗躺在他的腿上睡觉时，我真想拍拍他的小脑袋。可作为一名老师，假如班级中有这样一个“调皮包”，唯恐是苦恼透顶的，上课走神，作业乱七八糟，成果很差，先不说他的捣蛋会给班级扣掉多少“操行分数”，他的烂成果，将会拖垮各科的平均分多少呢?想想，就让老师们头疼。我们的班级中又有多少个“伊夏”，假如抛开学习不谈，他们个个可爱，惹人宠爱。我常想，假如我们的.能用多把尺子来衡量
13、孩子，不是一味用分数来评价孩子，孩子们会更欢乐的。作为一名名“伊夏”，假如能遇到“尼克老师”式的伯乐，多么幸运。作为一名老师和家长，我要力争走进孩子的内心世界，了解他们看问题的角度、方法，了解他们这样做的缘由，才能更好地给与引导和关心。这样，我们才能成为孩子的伯乐，引导孩子发光发亮。 记得孩子上二班级时，老师要求画出文中的“好词好句”，我看到孩子画的词语是：兴奋、美丽、英勇、聪慧、仔细、刻苦之类的具有褒义的词语，刚开头，我批判孩子，上课怎么听的?这些词语哪里好?所谓“好词好句”应是那些用得精彩的词语或句子，并指一些词语或句子给孩子看。可转天做作业，孩子依旧是这样画出“好词好句”。我百思不得其解
14、，突然，我一下明白了，孩子理解“好词好句”重点在“好”上，那些乐观向上的词语才是“好词”，那些赞扬、夸奖的句子才是“好句”。可见孩子的阅读和理解与大人的理解是有肯定差距的。有时我们觉得很好理解的学问对孩子来说，或许是个难点，有时我们觉得孩子不行能明白的学问，孩子或许能用自己的观点和眼光来解决它呢。有一次，我在备课，准备其次天讲六班级圆的熟悉，孩子刚上二班级，看到课本上的一道练习题问我：什么是直径?我反问她：你觉得呢?她指着圆上的一条线段说，这条是。我很惊讶地问她，你怎么知道的?孩子说，由于它最长。我又问：为什么最长的就是直径呢?她回答说：直径吗，当然最长了。至今，我也没明白，“直径”和“最长”
15、有什么直接关系。我也没想到他能这样精确地把握直径的特点。由此我留意观看了班中的同学，发觉他们的想法和我们成人的理解总是存在肯定的距离，有时我们觉得已经抓住了孩子的想法，实际上只是比较接近孩子的想法而已。作为老师，我们假如能走进每个孩子的思维世界，我们的训练工作就能事半功倍，使得每个孩子都能成为一颗刺眼的星星。的确，每个孩子都是一颗星，存在的就是合理的，每个父母或老师只有发觉自己孩子的特点，才能使孩子受到更好的训练，得到更大的进展。 假如每个孩子都是一颗星星，那天下全部的妈妈都是阳光、蜡烛，把自己无私地奉献给孩子和丈夫。剧中伊夏的妈妈是一名家庭主妇，负责丈夫和两个孩子的大小事宜。每天早上5点，伊
16、夏的妈妈起床，先为丈夫做早餐，侍候丈夫更衣，整理文件，送爸爸离开家门，马上整理餐具。6点，叫大儿子起床，为他做饭，穿衣，整理书包，嘱咐孩子留意事项，送儿子离开家。7点，将小儿子从床上拖起来，预备早饭，回头一看，小儿子仍旧在睡，急得妈妈大声吼叫，好不简单侍候完儿子吃早饭，小儿子又在磨蹭，妈妈一边唠叨儿子，一边帮儿子整理书包，赶忙拉儿子去赶校车，校车司机一个劲埋怨：女士，由于你，我们都迟到了!好无语的妈妈，忙了一个早上，水米未进，拖着疲乏的身子回家了。这就是妈妈，世间最崇高的事业，只有阳光能与她媲美。这也是剧中要表现的一个主题吧! 地球上的星星还告知我们：有些孩子天生具有识字或阅读困难，不管他如何
17、努力都无法像其他孩子那样去自如地读、写、算。剧中的“伊夏”是个有阅读障碍的孩子，在他眼里，课本上的字母都在游来游去的，功课从来都是不及格甚至是零分，就是简洁的字母和数字他都会写错，所以常常被罚跪在教室门外。父亲打他，骂他，觉得他很没用，同学也瞧不起他，对他冷言冷语。真没想到可爱的“伊夏”是这样一个可怜的孩子。通过尼克老师的介绍，我还了解到，具有同样困难的还有：获得了1921年的诺贝尔奖的艾伯特。爱因斯坦，闻名的艺术家莱昂纳多。达芬奇，托马斯。阿尔瓦。爱迪生。这些科学家，创造家、画家等名人都有着共同的经受，就是他们同样小时候存在着读写困难，甚至无法识字，沟通困难，也都曾被周边的人当成弱者来看待，
18、可是他们却用画画、音乐、创造来弥补自己的不足。就连居中的尼克老师也曾是这样一个孩子。可他们的身边总有些“伯乐”式的老师或妈妈。她们爱护他，爱他，理解孩子，使孩子胜利。而现实世界中，我们大人不了解孩子，还错误地认为孩子不努力，学习态度不端正，以至抹杀了多少孩子成才的机会呀!可见，要成为一名优秀的老师或家长，除了要加强学习和讨论，还要有足够的急躁和毅力呀! 我信任每个老师和父母都是爱孩子们的，那就把盼望的种子种在孩子的心田吧。 关于电影地球上的星星观后感心得4 地球上的星星是一部印度电影，电影里讲的是一个名叫伊桑的8岁男孩儿摆脱孤独走向优秀的过程。 他是一个与众不同的孩子，有着惊奇的思想，看到的字
19、母就像会跳舞的音符，还有阅读障碍。尽管伊桑非常努力的去学习，但是他的各科成果依旧还是零分。在家有父母的打骂，校长又把他赶出了学校。于是父母就把伊桑送到了远离他们的寄宿学校。 那里有同学们的称赞，有老师的惩处和责骂。没有伴侣，没有暖和。伊桑特别恐惊，也越来越孤独。直到有一天，来了一位美术老师，发觉了他的与众不同和天才的绘画才能。在老师的关心下，伊桑最终战胜自己迎来掌声。 看完这部电影，我很为他们的师生情意而感动，我也为伊桑兴奋，由于他最终遇见了一位能理解他的好老师，让他回到了暖和的世界。又让他重拾自信走向优秀。 老师的恩情永久不能忘。是他的美术老师到家里了解了伊桑的状况，翻看伊桑的作业本，用特殊
20、的方式来教他，并关心他阅读写字。老师还特意为他在全校进行一次画画竞赛，他的绘画竟然击败了画画最棒的美术老师，获得了第一名。为此，也迎来了同学和老师给他的掌声。 伊桑最终又回到了父母暖和的怀抱。当然，他的父母也知道了，对孩子的爱并不只是嘴上说说，而是一个拥抱，一个暖和的微笑。 也让我知道，每个孩子都是特殊的，都有自己的特长和与众不同，父母不要把分数看的太重要，不要总以分数来分优劣。同时我们也要自信，不能认为没有盼望。每一个孩子都是一颗会发光的小星星，这些小星星多么盼望老师、同学、爸爸、妈妈的暖和、关怀和爱惜，请关心我们，让我们发挥出属于我们自己的光线! 关于电影地球上的星星观后感心得5 今日，老
21、师给我们看了一部电影叫地球上的星星。地球上的星星这部电影的男主角是八岁的小男孩伊桑，一个布满了奇思妙想的男孩。在他眼睛里，世界神奇可爱、布满颜色，他喜爱天空、白云、飞鸟、河流、小鱼，甚至可以津津有味地凝视小水坑，观赏它被人踩出的水纹和倒影。伊桑的哥哥尤汗明显和他是两个极端，尤汗成果优异，在成人以家庭作业、分数、干净为标准的世界里尤汗无疑是父母眼中的好孩子，老师眼中的好同学。 伊桑经常上课捣乱，然后他的家长被叫去学校，被老师一顿批。但他自己却一点也不害臊。最终，他竟然逃学!还谎编请假条，让哥哥尤汗来写。胜利后，又一个人在街上闲逛。最终被爸爸发觉了，骂了一顿，直接把伊桑送进了技术学校。他刚刚进去，非常可怕，还好有班里成果最好的一个伴侣和他一起玩。后来，来了一位代课老师，这位老师出场是非常怪异。穿着一身小丑的服装，吹着我们中国传统的笛，出场了。他非常可爱、和善、顽皮。伊桑在他的开导下，慢慢变好，学习成果也渐渐跟了上去。后来又绽开了一次“画画竞赛”。老师和伊桑的画不相上下，但最终还是伊桑的画，赢得了冠军!开家长会的一天，伊桑的父母以为又要挨批了，结果迎来的是老师们对伊桑的赞扬。当场伊桑父母兴奋不已。 看了这一本电影，我知道了：一个人，不论有多差，只要你真心改过，就肯定会胜利。 电影地球上的星星观后感心得