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1、高三老师个人工作总结最新版 人要学会经常总结自己，人生就是一个不断反省不断进步的过程，总结有利于准时找到自己的不足并改正，特殊是优秀、高质的总结更能收到事半功倍的效果。有利于对自己的工作和生活进行合理的规划。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的高三老师个人工作总结最新版，盼望你喜爱。 高三老师个人工作总结最新版1 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、班级组长的带领、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将我做的一些工作向大家总结汇报： 1.完善班级管理建设，重视发挥班委作用。 本学期通过民主选举更换了部分值日干部，对值日干部进行随时与准时的指
2、导，主要是如何站在与同学平起平坐的立场管理，同时利用值日干部与个别同学的冲突，在班上开展争论与思想训练，让同学明白值日干部的付出，让同学学会换位思索，进一步树立值日干部的威信，经过半个多学期的努力渐渐培育出一批工作力量强、责任心强、威信高的值日班干部，并进一步带动了班风学风的好转。班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行训练和培育。我常常训练他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。 当然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的
3、指导和关心，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 2.加强班级管理，深化了解同学，以身作则，全面深化地做好班级工作。 首先，高三_班是一个一般班，同学的基础不好，但是为了升学，同学的压力很大，心情也很不稳定，为了使同学放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式，去争论各种问题，以此放松同学紧急的心情;另一方面我还常常利用课间、中
4、午、自习等时间深化到同学中去，了解同学的思想动态，为同学排忧解难。其次，为了培育同学良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做同学的榜样，每天早上比同学早到校，对同学的各项要求，自己必需首先做到，然后再要求同学去做。再者，班干部和我协作的很好，对班级的任何事情都准时的向我汇报，以至于我能够准时把握班级动向，调整好班级的各项事情。 3.鼓舞士气，培育班风。 高三班级是同学的世界观进展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际状况，随着课时和学问简单程度的加重，不难想象有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，同学的思想工作显得更加简单和重要。在这一学年里，我始终坚持对同
5、学自信念的培育。其一，同学学习上的每一点进步或其他方面的一点成果，我都从有利于增加其信念的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增加同学们的信念。其三，我加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种训练活动，在活动中把训练和消遣融入一体。还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“
6、包袱”。 4.乐观抓好后进生的转化工作。 后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体训练教学质量提高至关重要的一环。每个同学都享有受训练、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重同学享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣;准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种.种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值;同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时让他们品尝到胜利的欢快与喜悦。 高三老师个人工
7、作总结最新版2 时间飞逝，转瞬三年已过，三年的班主任经受之中有欢乐有苦痛但是感受更多的是幸福!在与莘莘学子们的三年相处中懂得很多，领悟很多，进步很多。三年以来，卑人能时刻.爱岗敬业和为人师表的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在班级组领导的直接关怀和支持、在学校领导的指导和关心下，取得了肯定的收效并且有了良性的进展。概括性地说有以下几点： 一、工作阅历从无到有、训练经受得以丰富。 老师是光荣的职业、班主任是这份工作中最浓重的一笔。本人有幸在班级组领导的信任下自2022年9月份开头从事高一(9)班的班主任工作。这项工作对于初为人师的我是一种挑战也是一次熬
8、炼。为了丰富自己、熬炼自己我欣然接受。三年的班主任工作让我获益匪浅，从一开头的不知轻重缓急到后来的得心应手、处理各项事务有条不紊。我成熟了很多!同时训练经受得以丰富。使得我有信念面对以后的更多更大的挑战。对领导的信任在此表示感谢。 二、更加全面的了解当代的高中生，为教学和管理供应参考。 当好高中班主任不简单，特殊是差班生的班主任。上了高中，由于身心的快速进展，这些步入青年初期的同学的独立心理、批判心理、逆反心理增加，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己已经是大人了，他们力求摆脱对成人的依靠，老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以老师为中心，不再肯定听从老师的命令，你也不行能再像学校那
9、样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人心情不稳定，多变化，不易掌握，可以说是软硬不吃;他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。这给班主任的思想训练工作带来肯定的难度。只有经受过班主任工作才能真正了解你的同学、知道他们的想法、懂得他们的苦恼。才能在后期的教学和管理上做到有针对性的制定教学方案和管理的规章制度，同时努力劝说他们仔细对待而不成熟不满和抵触。可以说：班主任经受是年轻老师成长过程中最重要的一环。 三、班级管理工作细化、落到实处。 在接手高一(9)班的那天起自己就着手了解班级的状况。我让每一个人写出自己的特点、爱好、以及自己的优势和劣势科目，然后去逐步的了解每一个同学。同时班级的各项工作循序渐进的
10、绽开。详细如下： 1、班干部的确立。作为一个班集体，首先应当有一个良好的班干部队伍。良好的班干部队伍对于整个班集体的运转有着至关重要的作用。在我们班，我首先通过自己毛遂自荐来初步确立了班干部成员、团支部成员和各科科代表。这些人的试用期为一个月，10月初，通过全班同学的投票评议，对班干部进行了进一步的改选。通过这一系列的活动，我们班最终确立的一支做事力量强的班干部队伍，这对我以后从事班级的其他活动起到的乐观地作用。 2、对同学进行爱国主义训练和班级纪律训练。通过组织班级同学参与学校开展的各项德育活动，让每一个人熟悉到：人不能总是为自己而活着，为人处事也要为他人着想;每个人都生活在一个大家庭里，要
11、有奉献精神;要喜爱自己四周的人和事。同时，我也通过班会的形式，对同学进行纪律观念训练，特殊是通过通报学校对一些违规同学的处分，来进一步加强同学的纪律观念。 3、常常召开班干部的会议。班干部作为班级管理的主干力气不行忽视。我每月召开一次班干部会议，通过会议加强班干部和班主任的沟通。在会议中，班干部畅所欲言，提出了许多对班级具有建设性的看法。同时，通过班干部会议来进一步的制定班级的一些规章制度，也可以了解班级中大部分同学在学习和生活上的状况。 4、关注同学的生活。对于同学来说，在学校里，除了教室，寝室则成为其其次活动场所。我乐观坚持定期或不定期去男生寝室和女生寝室了解本班一天里同学们在寝室的一些状
12、况。通过了解，我发觉：有许多同学晚上回寝室后并不是马上睡觉，而是做一些其他事情，比如：洗衣服、看书等。有些同学晚上回寝室后比较兴奋，那么就要督促他们按时休息，以保证其其次天上课有精力。 5、组织好每一次班会课。对于一个班级来讲，单靠平常的管理也不肯定会取得多大的效果，所以我特别重视每一次的班会课。从选班会课主题，到乐观仔细的进行班会备课，再到上好每一节班会课。我都下了很大的功夫。我们班三年以来，召开了不少的主题班会课，内容涉及各个方面：有同学的学习行为养成训练，同学的纪律、卫生养成训练，同学的考试动员、同学的平安、稳定训练等。当然还有一些特色鲜亮的特色主题班会，如：我们为什么而学习，爱学习需要
13、理由吗等。 在这三年中，我班取得了不少成果： 20_20_年度，所带高一(9)班获新生军训内务评比第四名，校运动会班级多人获奖，校大合唱三等奖等。 20_20_年度，校运动会班级多人获奖，校大合唱一等奖，班级成果在同等次班级多次处于前列等。 20_20_年度，校运动会班级多人获奖，校大合唱二等奖，周伟同学获校优秀团干盛记兵等同学获校三好同学，20_年高考班级应届生四人达本科线、历届生三人达本科线，同等次班级高考达本人数最多等。 成果已是过去。总结三年的艰辛是为了明天的更大的进步。宏大诗人屈原说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在训练事业中应不断进取，努力钻研，探究教书育人的新路! 高三老师个人
14、工作总结最新版3 高三是同学中学阶段的终点，同时又是跨入新生活的起点。做高三班主任是一次苦旅，但也是一个收获的时期。为了更好地完成高三班主任这一光荣而又艰苦的使命，在班级管理中，除了忘我的工作，更重要的是讲求科学的工作方式和有效的工作方法，在这时期的班级管理中，依据同学的特点，有的放矢地开展工作。 经过努力，班级的班风正，学风浓，学习成果进步快，在学校组织的各项活动中多次获奖。在迎接高考的备战中，全班同学齐心协力，团结友爱，相互关心，勤奋乐观地学习，英勇地面对着人生以来重要的一次考试.高考成果也是特别喜人，班上有6名同学考上了本科，54个专科，位居20个应届班之首。 下面是我做高三班主任工作简
15、洁的总结： 1.感恩训练 我班大约有十几位男生的行为习惯和自我管理力量很成问题，他们纪律散漫，上课常常睡觉、迟到也较为严峻，学习没有动力，把父母的哺育视为当然，把老师的培育看作应当。 依据班级的特点，我反复强调要学会感恩。在班会上我强调虽然我们不是都能做到涌泉相报，但起码应当有报恩之心，有感谢之情。 草木为了感谢春的到来吐露新芽;鲜花为了感谢夏的到来竞相开放;硕果为了感谢秋的到来挂满枝头;雪花为了感谢冬的到来把大地母亲银装素裹。自然界尚且如此感恩，人更应具有感恩之心。 大凡伟人，名人都具有感恩之心。满怀感谢.写了给徐特立的一封信;满怀感谢朱德写了我的母亲;满怀感谢朱自清写了背影;满怀感谢海伦.
16、凯勒写了我的老师，当一个人拥有感恩之心的时候，他会由于别人为自己的付出而感动，感动之余，他会以实际行动来报答。 当同学时，我曾有看到老师带病上课的震撼和感动，所以就加倍努力学习以此来回报老师，结果成果突飞猛进，受到了老师的表扬。工作后，由于有对.的感恩之心，所以就加倍努力工作。喜爱感动，甘心报恩，由于心中总是布满感谢之情，觉得这是自己人生的追求。假如人人都有感恩之心，都想着去回报，那么我们的世界会布满爱。 我还不断训练我的同学尊师爱校，敬重每位老师的劳动，敬重家长辛勤的哺育，用优异的成果来回报老师，回报家长。学校是同学生活了三年的地方，处处都留下了他们奋斗的脚印，洒下了他们努力的汗水，我不断努
17、力让同学对学校包括领导、老师及为他们供应服务的后勤人员怀有感恩和留恋之心。 2.目标引领，不断积累信念 本班许多同学比较聪慧，只是由于以前未养成良好的行为习惯和学习习惯，导致学习成果较差，但要转变人的习惯，绝不是一蹴而就的事，他们共同的缺点是做事三分钟热度，无恒心，不能持之以恒。 于是，针对这种状况，我对班上的同学逐一设立了梯级目标，即一阶段一个目标，并渐渐提升。这样他们在实现目标喜悦的同时不仅加强了自信，而且无形中培育了意志力，这就是他们不断进步的动力。正如我班刘新宇同学所说，他喜爱这种感觉，不断挑战自己，不断进步。 3.强化纪律意识，同时让班级的训练管理多一点阳光暖和 由于高考是否胜利，不
18、但考验人的学习成果，也在考验人的毅力和斗志。所以我不会由于同学学习紧急而放松对班级的管理。我要求同学无论在什么时候，只要没有离开学校，就应当遵守纪律，做好同学应做的一切。在班上严格掌握迟到、早退等不良现象。不断提倡以勤奋开心学习为荣，以懒散不爱学习为耻的班风。 高三老师个人工作总结最新版4 高三老师化学教学工作总结。为了进一步提高教学质量，取得更好的教学效果，对一年来的教学工作进行总结和反思。 一、乐观主动靠爱好 俗话说得好：爱好是的老师。我们能把握教学规律，因材施教，从开发非智力因素入手，运用直观、形象、生动的媒体制造情景，仔细组织好每堂课的教学，从现实生活中选取一些典型、生动、好玩的事例补
19、充教材，扩高校生的学问视野，让同学感到学习是一种乐趣和享受，能主动地、乐观地学习。 在教学实践中，我们还深深地体会到，同学在学习中的爱好、最长久的爱好在于老师的教学方法是否有吸引力。以求同学对所学问题是否弄懂、学会，只有老师的教学能吸引同学的留意力，同学对所学的学问又能弄明白，他们对学习才有爱好，课堂的教学才能得到顺当进行，老师的主导作用才能发挥，同学的主动性才能调动，才能收到较好的实际效果。 在教学中，我们坚持面对差生，紧贴课本讲课。讲课时，力求同学听懂听明白，对大部分同学坚持不讲难题、偏题，重在基础学问，教法上采纳小步伐，步步到位的做法，让同学简单接受和理解，每次测验我们都掌握试题的难易程
20、度，尽量让同学感受到跳一跳就能感受到梨子味道的感觉，充分让同学感到学好化学并不是高不行攀的事情。 只要肯努力，肯定能学好化学。同学对一门科的爱好来源于对老师的爱好和对学科内容的爱好。首先老师要注意自身的形象和内在的修养，让同学觉得可亲可敬。 在言行上觉得你诙谐幽默风趣想和你亲近;在学术上治学严谨学识渊博值得敬重;在学习和生活上对同学关怀像益友更像父母。其次要准时尽量展现学科的魅力，通过设置合理的情景颜色让同学领悟体会化学与文学，化学与艺术，化学与生活，化学与.，化学与环境等等的亲密关系，充分激发同学对化学的爱好，调动学习化学的乐观性。 二、慎终追远重基础 俗话说：开头是胜利的一半。仔细分析同学
21、课堂课后反馈中的问题，与他们是否精确理解和把握基本概念、基础学问和基本技能有很大的关系。针对同学把握的状况，准时调整教学的节奏和频率，避开了至少削减了同学消化不良的状况，削减差生面，使同学始终保持学习化学的爱好和热忱。 由于在教学中狠抓基础学问，就是抓化学课本学问，力求每章节每单元过关。由于同学的学习力量不同，学习基础不同，同学对化学学问的把握力量，接受消化力量差异明显。因此针对不同同学因材施教，分层教学，提高课堂教学的实效性，尽量降低落后面。 三、力量提高重过程 俗话说：听过不如见过，见过不如做过。说的就是过程的重要性。例如化学用语是中学化学学习的重点和难点，使用化学用语的技能就要给同学充分
22、的时间，按一条线元素符号离子符号结构示意图-电子式结构式化学方程式等等，进行分析、理解、对比来突破难点。再如氧化还原的学习，给同学充分的时间，在争论分析总结的基础上得出升失氧还降得还氧的口诀，而不能直接告知口诀。 高三老师个人工作总结最新版5 面对自_年以来高考化学试题难度逐年提高的现实，结合所带班级同学的实际状况，根据班级组的统一部署，组织了一年来教学工作，现总结如下： 一、分析学科特点，提振复课信念。 化学虽属于理科，但又不同于数学和物理，它讨论的是物质的共性，学问显得比较杂乱，而且化学教材大多属于叙事式写法，例题少、公式少，但高考中的计算却在逐年增多，同时，该学科的学科特点明显，化学用语
23、多。针对这些，我从一开头就把打基础，强化学科力量放在了第一位。 二、采纳章节和专题相结合的方法，扎实推动复习进程，提升同学力量。 我结合多年从事高三教学的阅历和高考试进展的实际状况，从题型、方法和学问等角度动身，将高中化学的全部内容整合成二.个专题进行复习。在每个专题的复习中，先引导同学进行学问梳理，再提炼出学问要点和题型方法，然后，通过例题分析，引导同学将悬空的学问和技能再次细化，此后让同学练习感悟，最终引导同学归纳总结，形成每一专题的学问、题型和方法。 在整体内容的支配上，我将工具性学问、理论性学问靠前支配，而将载体性学问、自成体系的学问靠后支配。通过这一流程的复习，同学不再感觉到化学是那
24、么凌乱，面对题目的时候，不再感觉到茫然。为同学构建起扎实的完整学问体系。 三、向课堂要效率，向考练要效果。 课堂仍旧是复习的主阵地，丢了课堂就等于丢了复习。抓课堂是实施有效复习的关键。这对我们老师提出了很高的要求，关于这一问题，我在前面已经谈过了。我在复习中狠抓练习和综合考练。我将作业依据题量和难度，让同学限定时间来完成。同时，我们仔细命制或选择了班级组织的十五次考试所需的试题，在其次学期，我还自己选择命制了十二套化学试题，利用晚自习等时间进行检测。这些做法，使教学得到了充分的落实。 四、几个值得讨论的问题。 _届高考已经结束，对化学复习仍有一些问题需要探讨： 1、学问复习中，如何构建学问框架和体系，再由此上升为同学的解题力量? 2、例题、习题的选择讲解，要细心设计，要有梯度，要有规律。 3、要留意提升同学的信念和爱好，要建立和谐的师生关系，以促进课堂教学的效果。 4、要强化学科规范，要强化化学计算力量的培育。 5、考前一周，能将重点学问、重要题型、重要方法引导同学回顾一下。 6、综合成果的好坏对同学的高考总分至关重要，建议从十二月开头每周能给综合科目排一次大练习。 7、在我省明年高考方案没有出台之前，要仔细研读新课标下的高考试题以明确组织复习的方向。 高三老师个人工作总结最新版