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1、高三老师年终个人工作总结 总结不是工作负担，是促进工作有效进行的催化剂，使工作更加效率。既然这样，那么你知道关于高三老师的工作总结该怎么写吗？下面我为大家收集整理了“高三老师年终个人工作总结.最新5篇”，欢迎阅读与借鉴! 高三老师年终个人工作总结1 一年的高三教学很快过去了，现将一年的工作回顾与反思如下： 一、做得较为胜利的方面： 1.备课组的精诚合作：在这一年中，我们备课组的每一位老师都非常敬业，分工合作，从整个复习方案的制定、复习资料的整理到每周一次的测试，老师们都能够充分发表自己的高见，提出合理的推举，细心选取适合同学们实际水平的各类试题，毫无保留地共享各种资料等。这样不仅仅节约了老师们
2、的工作时间，也提高了教学效率，所以我很深切地感受到，一个班级的教学是否胜利，在很大程度上取决于各个备课组是否能够充分发挥每一位老师的潜力，调动每位老师的专心性。假如这项工作做好了，就能够提升整个备课组的活力。 2.教学方案的合理制定：本学年我们备课组在仔细分析了各个班级同学的学习状况，研读了外语高考考试大纲，结合对历年高考中出现的难点、重点及热点等语言现象进行了非常具体而仔细的分析之后，制定出了切合我校同学实际的教学方案，第一轮对各学问点进行专项系统的梳理;其次轮查漏补缺，进行专题复习，突出重点、难点;第三轮开头综合复习，强化重难点及同学学习中的薄弱点，使同学构成了较完整的外语学问结构。 3.
3、分层进行的辅优补差：每次补差的资料都与本周学习的资料相关，或专项的，或专题的，这样能够使这些同学准时地弥补尚未理解或把握的学问点，并在已有的基础上进行适当的强化。我的体会是：补差必需要有针对性，针对不同层次的学习水平，针对学习中的重点难点，同时也要针对这部分同学学习中的薄弱点，只有有针对性的补差才是有效的补差。 4.强化性的背诵和默写：背单词词组一向是老师和同学学习英语最头痛的事，当然也是很有效的做法。但是怎样背最有效是一个值得全部英语老师要探讨的问题之一。我个人以为本学期我们所采纳的“常用词组与句子相结合的强化型翻译背诵”还有满有效的。详细做法是：第一轮单词背诵我们是以“能够基本辨认”为主要
4、目的;其次轮我们以“正确拼写常用单词”为目标。这两轮在第一学期完成。第三轮我们把词汇复习的目标定位在“常用的基本词组”。所以，我们由备课组长负责，把近几年高考卷、各区考前模拟卷以及平常各种练习翻译中最常出现的词组和句子结构按字母挨次整理出来，并协作相应的句子翻译，让同学不仅仅要记住这些词组，同时也要会把它们用在详细的句子翻译中。每一天6-8句，每两天默写一次，每个周日再将错误率较高的句子稍作转变再默。这样反反复复地背、默、讲、练大大提高了单词词组的复现机率，同学也就简单记住了。扎扎实实的三轮复习之后，大部分同学的词汇量已有了很大的提高，阅读潜力、和翻译写作潜力等也有了相应的提高。到第四轮、第五
5、轮的复习时，同学们的词汇压力已减轻了许多。临高考前一个月，我们把第三轮复习的词组再一次来反复练习。我觉得这样的词汇复习还是很有效的，比较适合我 们这个层次的同学。 5.立足教材而开展的主题式复习：本学年我们部分地尝试实行了以高三教材为中心的主题式复习，将教学资料与同学以前学过的资料相结合，一方面帮忙同学回忆已有的学问，另一方面也帮忙他们构建新的学问结构，到达们故而知新的目的。同时，透过对语篇结构、写作方法、写作技巧等的分析，对提高同学自身的写作潜力也有很大的帮忙。 二.略感遗憾与不足的方面： 1.以教材为中心的主题式复习起步晚了些，假如多花点时间和精力把教材中的资料按主题分类加以系统复习，对于
6、那些高一、高二英语学的不是很好的同学或许会有更大的帮忙。所以也期望新一届的高三能够重视立足教材的复习，并在此基础上有所突破，使高三复习更有效。 2.对同学的学法指导方面仍有不足，尤其是在其次轮的专题复习时。例如：在对阅读理解的专题复习时，尽管老师们对这类题目的出现形式、解题方法，如：细节事实题如何解答、主旨大意题又该如何解答等都跟同学讲过，但却缺乏了必要的强化练习，使得有些同学在实际解题过程中不能将理论与实践相结合，解题时只凭感觉，而阅读潜力却没有正真得到提高。听力解题指导也存在类似的问题。所以，我想，在以后的教学中，应重视学法指导，更应重视“指导”之后的实践，让同学切实把握学习及解题方法，使
7、他们的学习效率到达事半功倍的效果，而不是相反。 3.在试题的选取方面还有所欠缺，还没有正真到达“老师走进题海，让同学跳出题海”这样一个状况。我认为，这方面老师对同学的要求与督促还应更加到位，必需要在给同学布置作业前，选取适合的题目布置给同学，以避开同学做无用功，铺张同学珍贵的时间。 三.对今后教学工作中的几点思索： 1.进一步提升每位外语老师的工作职责心和老师自身的业务潜力，抓好、抓实高一、高二的英语教学，为高三的总复习奠定良好的基础。 2.英语语篇教学不能只停留在语言本身的讲解，在重视单词、语法等学问点教学的同时，要重视语篇的整体分析，是同学具有统揽的能全篇潜力，即语篇潜力。同时，语法教学必
8、需要结合语境，使同学在必需的语境中理解语法现象，并透过适当的练习来加以巩固。要让同学能够在各种不同的语言环境中敏捷运用各种语法规章，而不是只记住概念。 3.在高一阶段必需要扫除语音障碍，既在最初阶段解决音标问题，让同学娴熟地把握音标及其字母组合，这样能大大地减轻同学记忆单词的困难，有效地提高英语学习的效率。但如何解决音标的教学问题要进行进一步的探讨和讨论 4.从高一齐就要分步骤地进行听、读、写等方法训练和技能培育，养成良好的写听读写习惯。在学习课本资料的同时，还应扩高校生的课外阅读量，让同学做必需量的读书笔记或短文缩写;抄背好的词句以积累英语语言表达的好词好句，甚至好的段落等。养成良好的读写习
9、惯对同学学好英语会有很大的帮忙。 5.备课组的老师都应发挥其应有的作用，仔细钻研教材、讨论教法、指导学法，并在此基础上制定科学合理的教学方案。我觉得很有必要制定出阶段性方案和学期方案，不是为了完成一项任务，而是要把方案作为一种预期目标，在实际教学中不断地检验“预期目标”和“生成目标”的达成度，从使教学方案发挥其教学中真正的作用。 四.对学校教学管理的些许推举 1.学校就应实行有效措施鼓舞并嘉奖那些在教学中有所成就的老师，尤其是青年老师，使他们成为其他老师学习的楷模，带动广阔老师的专心性，在校内中营建一种比、学、赶、帮、超的教学氛围，以提高我们整体的教学水平。 2.客观评价文理学科和学校科老师在
10、教学中的贡献和作用，对于弱势学科多点鼓舞，少点批判，个性是对于两门大文科，既要看到差距也要看到期望，这样更有利于各门学科的平衡进展。以上仅是我个人对高三教学工作的一点体会。 高三老师年终个人工作总结2 转瞬间，我在语文老师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年，追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己快速成长，成为一名合格的人民老师，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作状况总结如下： 一、师德方面： 加强修养，塑造师德。我始终认为作为一名老师应把师德放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有
11、崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的人。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、语文教学方面： 虚心求教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段： 去年X月我担当_级_班的语文教学工作，本年X月至今担当本级_、_两个试验班的语文教学。对于一名老师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双
12、双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。 首先是从语文教学理论和语文教学学问上。我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和进展这种理论。 其次是从语文教学阅历上。由于自己语文教学阅历不足，有时还会在语文教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们
13、那里尽快增加一些珍贵的语文教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。 第三是做到不耻下问。从另一个角度来说，同学也是老师的老师。由于同学接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的语文教学学问。 我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的盼望，我决心尽我所能去提高自身水平，争取较精彩的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢语文基础学问，使自己能够比较自如的进行语文教学;另一方面，连续向老老师学习，抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学阅历的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课;
14、认真听课，仔细学习他们上课的支配和技巧。这一年来，通过仔细学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老老师学习，我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。同学的语文成果也证明了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成果，名次一般保持在班级前三四名。接手这两个外语试验班的语文教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成果都比较优异。 三、班主任工作： 全心全意，尽职尽责。我所带的_级X班是我踏上语文老师岗位第一年就担当班主任的班级。从担当班主任第一天开头，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和
15、同学上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。在管理班级、训练同学的过程中，我始终坚持这一原则，要求同学做到的，我首先做到;反对同学做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班同学基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持对事不对人，从不卑视任何一个同学，因此同学和我关系特别融洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成果。不虚心的说_级_班在学校开展的各项工作取得的成果都名列前茅，先后获得：学期学习成果第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比其次，卫生流淌红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作
16、的重心转到学习上来。假如说高一高二我是在培育同学全方面进展，给他们打好一个良好的素养基础，那么现在高三我的班主任的工作任务就是在同学各方面力量大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己己的高校梦。我盼望从我带的班走出去的同学都是合格品，都是有用之才。 四、学校各项活动状况： 乐观参加活动，严格要求自我。仔细参与学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后连续坚持。旧的一年即将过去，新的一年立刻来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需连续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果。 高三老师年终个人工
17、作总结3 一年的高三教学结束，我感觉收获颇多，其中既有胜利的喜悦，也有因教学策略不对路而带来的阅历教训。此刻，我把这一年的心得体会写下来，一是为自己积累阅历，也为之后者带给参考。 一、组建合理的老师队伍，转变老师的常规教学观念 _级老师队伍基本沿用了_级老师队伍模式，但在其次次摸底考试后加入了文综，理综的老师，这在必需程度上弥补了同学文理学问的缺陷，但由于文综，理综加入较晚，且基本潜力与文综，理综的每周一次群众备课，老师之间沟通不够深化，影响了备考的效率。 我个人认为，应在高三一开头的一轮复习中，就加入文综，理综的复习，一轮复习结束后，有基本潜力组独自教学。这样既能弥补同学学问缺陷，又能转变因
18、老师过多带来的备考效率下降的问题。这同时要求每位老师都要转变自己的观点，将自己置于“基本潜力”老师的地位，不能老认为自己就是某一科老师，每一位老师都要学习一些其它各专业的学问，相互取长补短。老师要教学的同时，不断地为自己“充电”，拓宽自己的学问面，要成为多面手，全能手，要无所不知，无所不能。同时还要在日常生活和工作中用自己渊博的学问去赢得同学，以良好形象去影响同学。 老师在教学思路上也要更新观念。传统教学注意学问的传授，忽视了学问在生活中的应用，同学学习了学问无法应用到生活中来。所以平常的教学要紧密结合同学实际，用所学的学问解决生活实际问题，渗透基本潜力思想。 二、指导同学正确对待“基本潜力”
19、测试 同学对待基本潜力，有两种常见的态度。一种是认为基本潜力是副科，高三的学习时间太珍贵，不舍得拿出时间来复习，因此直接放下了基本潜力这60分，到时考多少算多少，把时间用在其它学科上还能够弥补一部分;其次种是认为基本潜力考试题比较简洁，透过在本学科上多下功夫，能够考得明显的高分，以弥其它学科的不足。 其实这两种态度都是不正确的。高考中基本潜力的设置，旨在体现新课改精神，促使高中学校，将课程开全开足，以保证同学的全面进展和个性化进展。基本潜力学科在理论上几乎没有区分度，虽然学问面较宽，但学问难度并不大，所以只要同学重视每门课的学习，留意联系生活实际，把握好相关的答题技巧，就能在考试中取得较抱负的
20、成果。高一高二的同学也就应提前想到这一步，要变一年备考为三年备考，学校所设的每一学科都就应仔细学好，不能认为这些学科是副科或自己不爱好就不重视，到了高三再从头去补这些基础学问，太铺张时间了。各种.实践活动要专心参与，仔细对待，每一门课程都是对同学终身进展有益的。 三、合理支配，细心方案 没有方案的工作是盲目的，合理支配复习进度和方案是非常重要的。整个高三复习过程一般可分为四个大的阶段： 第一阶段为分专业复习阶段(约4个月，其次次摸底考试前)。本阶段一般能够音、体、美、技老师指导同学进行艺术、体育与健康、技术各领域的基础学问复习，其它老师则分文理分别进行人文与.、科学与生活方面的基础学问与运用复
21、习指导。这期间每两周要又一次正规的考试，能够是针对同学实际水平的，拼盘式的综合模拟题，要全批全改。 其次阶段为热门重点话题专题复习阶段(约2个月)。老师要经过调查、争论、分析，提前筛选一些重要的热门话题，如奥运会、能源问题、环保问题、航天与探月、青藏铁路与少数民族、爱滋病与健康、交通与安全。然后以这些话题做为主题，从各个角度、各个专业拟定或搜集一些题目进行专题训练，逐步贴近高考。这一阶段应当把.实践活动方面的资料加进去。每两周一次的模拟考试必不行少，试题质量要高，不用套题，要全批全改。 第三阶段为综合仿真训练阶段(约2个月，包括最终的回归基础)。以高考题的形式组织试题进行仿真训练。老师要搜集超
22、多习题，进行细心筛选。要充分利用各地的模拟试题，自己编写题目也是非常重要的。同时这一阶段还要留意对同学进行答题规范性训练。基本潜力实行网上阅卷的形式，书写字迹潦 草或字体太小都可能造成网上显示不清而造成失分。所以务必对同学进行训练，使其养成规范、仔细书写的习惯。对于问答题，还要进行语言规范和规律科学方面的训练，以尽量削减会答而答不明白造成的失分。最终还要拿出必需的时间，回归基础，并整理反思做过的题，至高考到达最付佳状态。 四、重视综合实践活动的教学 从以往各种考试和高考来看，综合实践活动部分的题目，明显是同学的薄弱环节。针对这一状况，能够采纳模拟的方式让同学去体验活动中的各个环节。对于技能类的
23、学科问题，同学没有必需的实践阅历，不经过必需的技能训练，很难理解题目的材料与情境，难以解决问题。这类问题要求老师尽量多的将自己的生活阅历传导给同学。在实际教学中，需要老师引导同学去模拟、想象某些过程或经受。以同学的合理推理和老师的准时引导来完善所模拟的过程。在考试训练中对于综合实践活动类的题目更就应给以重视，可适当多做一些练习题，并进行较为具体的讲解。在教学过程中老师还就应引导同学做个有心人，多留意生活，关怀身边发生的事情，关怀国际国内大事。在生活中留意运用所学的科技学问和人文与.方面的学问来看待、身边或.出现的一些事物。以上是我对本年度高三教学的一些粗浅的熟悉，仅供同行们参考。 高三老师年终
24、个人工作总结4 高三这一年不论对于学会生还是老师而言都是辛苦煎熬的一年，是布满挑战与期盼的一年。于我而言，第一次深化到高三的课堂教学实践中，心里更是布满了担心和跃跃欲试的冲突。担心的是，不明白自己是否能胜任这份艰难的工作，兴奋的是我最终成为一名高三老师了，我能够利用这一年的教学实践加速自己的成长。于是我仍旧和高一高二一样，踏踏实实地跟着师傅，一步一个脚印，在教学实践中不断充实自己，构成学问体系，摸索出属于自己的教学方式方法，使自己在课堂教学中越来越富有一名高三老师的范儿。 下面将我个人的高三教学工作做一简短的总结： 一、依据高考考纲要求和高考动态，依据同学实际，仔细备好每一节复习课，充分利用网
25、络资源，多找材料，多做题，从中筛选贴合同学实际有能应对高考的题目给同学做，加强日常熬炼。 二、努力增加我的上课技能，提高教学质量，使学问点的讲解和复习清楚化，条理化，精确化，做到学问的系统性强，层次性好。高三的课堂尤其注意效率，在课堂上调动同学专心性，加强师生沟通，体现同学的主体地位。时事新闻在政治课堂上是不行忽视的，太过专业化的新闻，同学是不情愿理解的。由于同学的作息时间缘由，让他们自己去看新闻也是不大可能的，所以我每一天回家都会留意一些新闻，然后其次天把自己的见闻带到课堂上。由一开头单纯的讲一些花边新闻，奇闻异事来激发他们的课堂专心性，到之后我讲一些时政新闻，同学能够自己就新闻提出问题并回
26、答，我发觉同学在习惯了我的新闻的同时，理解了像高考题似地新闻，同时也越来越喜爱上政治课。能够说新闻是我课堂教学的一个助力器。 三、做好群众备课、听课。我在课堂教学中遇到的种.种问题和困难，以及在学问上遇到不通的地方，我都会准时地向师傅请教。去听师傅的课，仔细做听课笔记，回去之后不断反思自己的教学，以取长补短。 四、仔细分析每次的考试成果。依据每次的试卷分析同学存在的问题，对所复习学问的把握状况，了解他们的怀疑，准时调整复习重点，查缺补漏。分析同学答题的规范性，有针对性的提出推举和答题技巧。 五、做好课后辅导。课堂教学要照看到整体，所以一些学问性强、基础比较好的同学就会吃不饱，这样在课后辅导的时
27、候，我会给他们吃些小罩，为他们教导迷津，做好复习。对于成果相对落后的同学同样也要吃小罩，注意抓基础。 在这一年里，我严格的要求自己，努力提高业务水平，丰富学问面，结合所教班级同学的实际状况，兢兢业业，使我的教学工作有条不紊的顺当进行。在以后的教学工作中，我会以更严格的标准要求自己，努力使我的教学水平更上一层楼! 高三老师年终个人工作总结5 随着新年的钟声即将敲响，学期结束工作也即将结束.一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到。孩子们在各方面的力量都不同程度地提高了，同时我和孩子们也建立了深厚的感情。看到孩子们快乐的笑容，我感到了莫大的欢乐。以下是本人这个
28、学年的工作总结： 一、政治思想方面 喜爱中国共产党，忠诚于党的训练事业，全心全意为幼儿和家长服务.本人能乐观参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以乐观热忱的心态去完成领导支配的各项工作。乐观要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。 二、教学方面 从本班幼儿的实际状况动身，设计好每月主题活动，细心支配好每周方案活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同时也得到个性的进展。这也是我始终以来坚持的努力方向。 1、从日常生活抓起，培育幼
29、儿良好的生活卫生习惯，熬炼幼儿的身体素养。一个学期以来，我严格遵守幼儿园的卫生制度，严抓幼儿的卫生状况，训练幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。常常支配时间让幼儿多喝水，培育幼儿良好的进餐习惯。无论在进行活动时或是休息时，都亲密留意幼儿的身体状况，常常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒适的状况。 另外，针对现在的孩子都是独生子女，家长都特别宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的训练，培育幼儿团结友爱、诚恳英勇、知错就改、喜爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、
30、身体素养逐步上升。 2、严抓幼儿的安全问题，增加幼儿的安全意识，增进幼儿的安全学问。在日常生活中，时刻提示幼儿留意安全，常常检查班上的环境有否存在安全隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到准时发觉，准时清除。每次出外活动前，先观看四四周的环境是否存在一些安全隐患，假如有便准时清除，然后再带领幼儿进行活动。本期我班未发生安全事故。 三、家长工作方面 一个学期以来，我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可和表扬。平常，常常通过面谈的形式来与家长们沟通训练心得，沟通幼儿在家、在园的表现状况，共同查找出训练幼儿的方法，认真倾听家长们的看法和看法。其次.按时更换家园联系栏.给家长们供应最新的幼教咨讯.而且班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了的支持。 四、参与活动和业务进修方面 3、在工作之余，我通过函授的方式不断提高自己的专业文化学问，我还常常上网扫瞄训练网页，利用现代化的网络手段，汲取最新的训练理念和训练方法，扩大自己的视野，不断为自己充电。看到好的信息能准时摘录下来.同时向有阅历的老师请教，在做中学，在学中做，不断积累教学阅历，使自己各方面都迈向一个新的台阶。 五、熟悉工作中的不足，努力进步 我还应加强业务钻研，准时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。本学期，我参与了心理学、训练学、一般话等级考试。盼望在来年的工作中，争取使我的工作更上一层楼。 高三老师年终个人工作总结