《2022六年级英语下册Module10Unit2Whatareyougoingtostudy第4课时教案外研版三起.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022六年级英语下册Module10Unit2Whatareyougoingtostudy第4课时教案外研版三起.docx（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第4课时【板书设计】【教学目标】3.能够运用g。勿g时表达中学的生活。1 .进 步巩固句型“What are you going to study in【教学重、难点】middle school “T in going to study。 用 be going to 和 will 表示将来时。2 .运用He/She is going to.句型进行表达。【教学准备】录音机、课件；纸，笔。批注教学过程Step 1: Warming up学生齐唱上节课所学的歌谣。Step 2: PresentationListen and read. Then say the poem.播放课件，逐句停顿，让学生
2、跟读，并注意模仿语音、语调和节奏。2. Follow and say.让学生根据课本图中文字提示，做接龙游戏，练习转述。3. Wri te and. talk.课件出示练习题，然后让学生小组内练习。How will you get to school?I 11 go to school .A. on foot B. by bike C by bus D. by car(2) What time wi11you go to school?I 11 go to school at .A.6:00B. 6:30C. 7:00D.7:30(3) What time will you go home?A
3、.At 4:00.B. At 4:30.C. At 5:00.D.At 5:30.Step 3: Consolidation请几组学生上台做课本P61第五局部的接龙游戏。Unit 2 What are you going to study?第4课时School is nearly finished.Its time to say goodbye now. Im going to study English.【教学反思】我根据六年级学生的实际情况，把握教材的重难点，对教材进行挖掘和拓展，以任务型教学为主 线，情境教学为副线来进行本次的教学设计。这节课的设计比拟形式多样，有chant小诗等环节， 配合多媒体课件进行辅助教学。还有听力训练，读对话回答下列问题。设计时有一定的层次，让学生能 够每走一步，都能有所收获。