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1、危急重症护理第六章危急重症护理第六章PPT现在学习的是第1页，共33页现在学习的是第2页，共33页一、一、急诊分诊概念急诊分诊概念现在学习的是第3页，共33页二、急诊分诊作用二、急诊分诊作用现在学习的是第4页，共33页三、分诊处的设置三、分诊处的设置v 现在学习的是第5页，共33页三、分诊处的设置三、分诊处的设置现在学习的是第6页，共33页三、分诊处的设置三、分诊处的设置现在学习的是第7页，共33页第二节第二节 急诊分诊程序急诊分诊程序现在学习的是第8页，共33页一、急诊常用分诊方法一、急诊常用分诊方法v 交通指挥分诊法交通指挥分诊法 （traffic directortraffic dire
2、ctor）v 现场检查分诊法（现场检查分诊法（spot-check triagespot-check triage）v 综合分诊法综合分诊法 （comprehensive triagecomprehensive triage） 现在学习的是第9页，共33页二、病情严重程度分类系统二、病情严重程度分类系统现在学习的是第10页，共33页二、病情严重程度分类系统二、病情严重程度分类系统v三级（三级（级）分类级）分类 级级- -危急（危急（emergentemergent） 是指危及患者生命或肢体的急重症，如不立即抢是指危及患者生命或肢体的急重症，如不立即抢救与治疗，患者将失去生命、肢体或视力救与治疗
3、，患者将失去生命、肢体或视力 级级- -紧急（紧急（urgenturgent） 患者病情紧急，但可能不严重，如不尽快治疗仍患者病情紧急，但可能不严重，如不尽快治疗仍存在生命危险存在生命危险 级级- -非紧急（非紧急（nonurgentnonurgent） 患者常患有一般急症或轻度不适，需要常规处理患者常患有一般急症或轻度不适，需要常规处理，无生命危险，可以等待就诊，无生命危险，可以等待就诊现在学习的是第11页，共33页二、病情严重程度分类系统二、病情严重程度分类系统现在学习的是第12页，共33页二、病情严重程度分类系统二、病情严重程度分类系统现在学习的是第13页，共33页二、病情严重程度分类系
4、统二、病情严重程度分类系统v五级（五级（级）分类级）分类 级级- -紧急（紧急（urgenturgent） 病情有潜在加重的危险，但生命体征稳定，病情有潜在加重的危险，但生命体征稳定，必要时需要给予及时诊治。可暂时等候就诊必要时需要给予及时诊治。可暂时等候就诊，等待时间不超过，等待时间不超过3030分钟分钟现在学习的是第14页，共33页二、病情严重程度分类系统二、病情严重程度分类系统v五级（五级（级）分类级）分类 级级- -次紧急（次紧急（semiurgentsemiurgent） 急性发病但病情、生命体征稳定，预计没有急性发病但病情、生命体征稳定，预计没有严重并发症，可等待就诊，必要时给予治
5、疗严重并发症，可等待就诊，必要时给予治疗，患者等待时间以不超过，患者等待时间以不超过2 2小时为宜小时为宜现在学习的是第15页，共33页二、病情严重程度分类系统二、病情严重程度分类系统现在学习的是第16页，共33页三、分诊程序三、分诊程序现在学习的是第17页，共33页三、分诊程序三、分诊程序现在学习的是第18页，共33页三、分诊程序三、分诊程序现在学习的是第19页，共33页三、分诊程序三、分诊程序现在学习的是第20页，共33页三、分诊程序三、分诊程序现在学习的是第21页，共33页三、分诊程序三、分诊程序v 现在学习的是第22页，共33页三、分诊程序三、分诊程序现在学习的是第23页，共33页三、
6、分诊程序三、分诊程序现在学习的是第24页，共33页三、分诊程序三、分诊程序现在学习的是第25页，共33页三、分诊程序三、分诊程序现在学习的是第26页，共33页三、分诊程序三、分诊程序现在学习的是第27页，共33页三、分诊程序三、分诊程序现在学习的是第28页，共33页三、分诊程序三、分诊程序现在学习的是第29页，共33页三、分诊程序三、分诊程序现在学习的是第30页，共33页三、分诊程序三、分诊程序v 现在学习的是第31页，共33页三、分诊程序三、分诊程序v 现在学习的是第32页，共33页四、分诊护士的资质四、分诊护士的资质v接受急诊分诊系统的培训，且至少具有一定的急接受急诊分诊系统的培训，且至少具有一定的急诊临床护理工作经验，以确保急诊分诊质量诊临床护理工作经验，以确保急诊分诊质量v 善于沟通，具有良好的沟通技巧，能够在短时间内善于沟通，具有良好的沟通技巧，能够在短时间内迅速与来诊患者和家属建立良好的护患关系迅速与来诊患者和家属建立良好的护患关系v具有良好的心理素质，能够承受不同的外界压力和具有良好的心理素质，能够承受不同的外界压力和突发事件以及各种变化突发事件以及各种变化现在学习的是第33页，共33页