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1、关于几种常见的力现在学习的是第1页，共42页瀑 布现在学习的是第2页，共42页熟了的苹果向地面下落熟了的苹果向地面下落衣服上的水落到地面上衣服上的水落到地面上现在学习的是第3页，共42页1、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。重力的施力物体是： 说一说：说一说：地球2、任何物体都有重力任何物体都有重力现在学习的是第4页，共42页3、重力的方向、重力的方向物体由静止自由下落方向物体由静止自由下落方向物体悬挂起来静止时悬线的方向物体悬挂起来静止时悬线的方向重力的方向重力的方向重力的方向重力的方向重力方向：重力方向：竖直向下竖直向下现在学习的是第5页，共42页用重垂线检查墙壁砌得是否竖直用重垂线检
2、查墙壁砌得是否竖直 重重 垂垂 线线 挂有重物的细绳挂有重物的细绳 重力方向竖直向下的应用：重力方向竖直向下的应用：现在学习的是第6页，共42页4、重力大小与质量的关系、重力大小与质量的关系实验表格 实验结论实验结论:重力与质量成正比重力与质量成正比 质量越大质量越大,重力越大重力越大 重力与质量的比值是定值。重力与质量的比值是定值。序号质量()重力(N)重力/质量(N/)123现在学习的是第7页，共42页 我们在物理学中把物体受到的重力称为物重，我们在物理学中把物体受到的重力称为物重，用字母用字母G表示。表示。G=mgg=9.8牛/千克5、重力公式：、重力公式：意义是：质量为意义是：质量为1
3、千克的物体受到的重千克的物体受到的重力是力是9.8牛。牛。现在学习的是第8页，共42页例题：一辆汽车的质量是例题：一辆汽车的质量是3T，则这辆汽车，则这辆汽车受到的重力是多少？（受到的重力是多少？（g=10N/kg）已知：已知：m=3T=3000kgg=10N/kg求：求：G解：解： 由重力计算公式得由重力计算公式得G=mg=3000kg10N/kg=30000N答：质量为答：质量为3T的汽车重力是的汽车重力是30000N。现在学习的是第9页，共42页想想议议：重力的方向指向哪里？重力的方向指向地心现在学习的是第10页，共42页5 5、重心、重心-重力在物体上的作用点叫做重心重力在物体上的作用
4、点叫做重心质地均匀、外形规则质地均匀、外形规则物体的重心物体的重心在它的几何中心上在它的几何中心上质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心圆心上上现在学习的是第11页，共42页质量质量不均匀、不规则不均匀、不规则几何体重心几何体重心用用悬挂法悬挂法寻找重心寻找重心现在学习的是第12页，共42页课堂小结课堂小结1.重力：重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，由于地球的吸引而使物体受到的力，符号符号G G2.重力的大小重力的大小：物体所受的重力与物体的质量物体所受的重力与物体的质量成正比成正比 G=m gG重力牛顿（N）m质量千克(kg)3.重力的方向：重力的方
5、向：竖直向下竖直向下4.重力的作用点重力的作用点：重重 心心现在学习的是第13页，共42页练习练习1关于物体重力，说法错误的是关于物体重力，说法错误的是 A物体重力是由于地球对物体的物体重力是由于地球对物体的吸引而产生。吸引而产生。B物体重心就是重力作用点。物体重心就是重力作用点。C物体重力方向总是垂直向下。物体重力方向总是垂直向下。D地面上的任何物体都有重力。地面上的任何物体都有重力。现在学习的是第14页，共42页2重力约重力约4N的物体可能是的物体可能是 A物理教科书。物理教科书。 B一枚图钉。一枚图钉。C一个鸡蛋。一个鸡蛋。 D一一只母鸡。只母鸡。现在学习的是第15页，共42页3下列说法
6、中正确的是下列说法中正确的是 A物体重力与质量是相同的。物体重力与质量是相同的。B粗略计算时粗略计算时1kg物体的重物体的重力是力是10N。C重力的施力物体是地球。重力的施力物体是地球。D以上说法都正确。以上说法都正确。现在学习的是第16页，共42页4对对g的说法正确的是的说法正确的是 A1kg等于等于9.8N。B1N等于等于9.8kg。C1kg质量的物体，受到重质量的物体，受到重力力9.8N。D1N重力的物体，质量是重力的物体，质量是9.8kg。现在学习的是第17页，共42页5质量是质量是2.5kg的物体，受到重力的物体，受到重力是是_N，一个物体受到重力是，一个物体受到重力是4.8N，则物
7、体质量大约是，则物体质量大约是_g。6地面附近或地面上的物体都地面附近或地面上的物体都要受到地球的引力，这个力叫要受到地球的引力，这个力叫_，方向总是，方向总是_。现在学习的是第18页，共42页： 6、一中学生的重力是、一中学生的重力是500N，那么他的质量是，那么他的质量是多少？（多少？（g=10N/kg）=500N10N/kg已知：已知：G=500N g =10N/kg求：求：解：由公式解：由公式G=mg得得m = G/g=50kg答：重力为答：重力为500N的中学生质量是的中学生质量是50kg。m现在学习的是第19页，共42页几种常见的力（二）摩擦力现在学习的是第20页，共42页各种摩擦
8、各种摩擦现在学习的是第21页，共42页 认识摩擦力认识摩擦力试一试试一试现在学习的是第22页，共42页摩擦力的定义摩擦力的定义1、静摩擦：两个物体的接触间存在着一种阻碍它们要发生相对运动的摩擦。2、滑动摩擦：滑动摩擦：一个物体在另一个物体表一个物体在另一个物体表面发生面发生滑动滑动时，接触面间时，接触面间产生阻碍它们相对运动的产生阻碍它们相对运动的摩擦。摩擦。3、滚动摩擦滚动摩擦：一个物体在另一个物体表一个物体在另一个物体表面发生面发生滚动滚动时，接触面间时，接触面间产生阻碍它们相对运动的产生阻碍它们相对运动的摩擦。摩擦。现在学习的是第23页，共42页4、摩擦力的分类、摩擦力的分类摩擦力的种类
9、摩擦力的种类物体在物体在将要运动时将要运动时，在接触面阻碍物体运动的力叫做，在接触面阻碍物体运动的力叫做静摩擦力静摩擦力。物体在物体在滑动过程中滑动过程中，在接触面阻碍物体运动的力叫做，在接触面阻碍物体运动的力叫做滑动摩擦力滑动摩擦力。物体在物体在滚动过程中滚动过程中，在接触面阻碍物体运动的力叫做，在接触面阻碍物体运动的力叫做滚动摩擦力滚动摩擦力。摩擦力的方向与物体相对运动方向相反。摩擦力的方向与物体相对运动方向相反。现在学习的是第24页，共42页摩擦力的大小与什么因素有关？摩擦力的大小与什么因素有关？现在学习的是第25页，共42页摩擦力的大小与什么因素有关摩擦力的大小与什么因素有关控制变量法
10、，保持压力和接触面粗糙程度不变，改变接触面积大小控制变量法，保持压力和接触面粗糙程度不变，改变接触面积大小探究的课题：探究的课题：实验器材：实验器材：实验方法：实验方法：表格数据：表格数据：实验结论：实验结论：摩擦力的大小与接触面积的大小关系摩擦力的大小与接触面积的大小关系实验方案：实验方案：长木板、木块、弹簧测力计长木板、木块、弹簧测力计将同一个长方体木块分别平放、侧放在同一块木板上，匀速拉动木块将同一个长方体木块分别平放、侧放在同一块木板上，匀速拉动木块使使它沿长木板滑动从而测出木块与长木板之间的摩擦力它沿长木板滑动从而测出木块与长木板之间的摩擦力f1和和f2 ， 比较两次比较两次摩擦力的
11、大小。摩擦力的大小。实验次数实验次数接触面材料接触面材料压力大小压力大小接触面积接触面积摩擦力大小摩擦力大小 1 长木板长木板相同相同大大相同相同2长木板长木板相同相同小小相同相同在在接触面的粗糙程度和接触面的粗糙程度和压力大小相同时，摩擦力的大小与接触面压力大小相同时，摩擦力的大小与接触面积的大小无关。积的大小无关。现在学习的是第26页，共42页5、实验结论：、实验结论：在压力、受力面积相同时，接触面越粗糙，在压力、受力面积相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。摩擦力越大。在接触面的粗糙程度与受力面积相同时，在接触面的粗糙程度与受力面积相同时，压力越大，摩擦力越大。压力越大，摩擦力越大。现在学习
12、的是第27页，共42页我们的生活中，时时刻刻离不开摩擦力，摩擦我们的生活中，时时刻刻离不开摩擦力，摩擦力有时给我们带来了很多方便。有时也给我们力有时给我们带来了很多方便。有时也给我们带来了不应有的损失怎么办呢？带来了不应有的损失怎么办呢？对我们有利的我们就要加以利用，有害的对我们有利的我们就要加以利用，有害的我们就要加以防止。怎样利用有益摩擦防我们就要加以防止。怎样利用有益摩擦防止有害摩擦呢？止有害摩擦呢？现在学习的是第28页，共42页1、增大接触面的粗糙程度、增大接触面的粗糙程度你能举出更多的你能举出更多的例子吗？例子吗？2、增大压力、增大压力增大摩擦的方法现在学习的是第29页，共42页怎样
13、使小提琴拉得更响？怎样使小提琴拉得更响？涂松香涂松香增大接触面粗糙程度增大接触面粗糙程度增大摩擦增大摩擦将弓重一些压弦将弓重一些压弦增大压力增大压力增大摩擦增大摩擦现在学习的是第30页，共42页减少摩擦的方法加润滑油加润滑油气垫船气垫船变滑变滑动为动为滚动滚动现在学习的是第31页，共42页1、用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦2、用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间的摩擦3、手在桌面上滑动时,手与桌面之间的摩擦4、用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦5、在地面上推、拉桌子. 6、手那物体时，手与物体之间的摩擦现在学习的是第32页，共42页研究自行车上的摩擦。研究自行车上的摩擦。（1）自行车上的哪
14、些部位存在摩擦？）自行车上的哪些部位存在摩擦？（2）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？（3）使用自行车时是如何增大有益摩擦和减小）使用自行车时是如何增大有益摩擦和减小有害摩擦有害摩擦? ?4、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。活动：活动：现在学习的是第33页，共42页增大摩擦的有增大摩擦的有:轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、链条与齿轮有凹凸相咬合。链条与齿轮有凹凸相咬合。减小摩擦的有：减小摩擦的有：前后轮上有轴承、轴
15、承上有滚珠或前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或加润滑油。加润滑油。滚动轴承的有：滚动轴承的有：前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等3、答案：、答案：夹不住饭菜夹不住饭菜无法行走无法行走手拿不住瓶子手拿不住瓶子车停不下来车停不下来1、研究自行车上的摩擦、研究自行车上的摩擦答案：答案：现在学习的是第34页，共42页三、弹力三、弹力1、弹力：指物体发生弹性形变时出现在、弹力：指物体发生弹性形变时出现在物体内部的一种反抗形变的力。物体内部的一种反抗形变的力。2、弹力的大小与使材料发生形变的外力、弹力的大小与使材料发生形变的外力大小总是相等的。大小总是相等的。3、弹力方向：、弹力方向：总
16、是指向使物体恢复原状总是指向使物体恢复原状的方向。的方向。现在学习的是第35页，共42页巩巩 固固 练练 习习 1、在日常生产和生活中，下面哪个措施的、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦目的是减小摩擦 A、在机器的转动部分加润滑油、在机器的转动部分加润滑油 B、自行车紧急刹车时用力捏闸、自行车紧急刹车时用力捏闸 C、汽车轮胎上有很多花纹、汽车轮胎上有很多花纹 D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣现在学习的是第36页，共42页 2、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了 _摩擦，采用的方法是_；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为
17、了_摩擦，采用的方法是_。减少压力减少压力增大增大增大接触面的增大接触面的粗糙粗糙程度程度减少减少现在学习的是第37页，共42页压力压力粗糙程度粗糙程度30左左六、自选超市六、自选超市现在学习的是第38页，共42页匀速直线匀速直线3.53.5平衡力平衡力匀速直线匀速直线现在学习的是第39页，共42页5 5、用用50N的力将重为的力将重为20N的物体紧压在竖直墙的物体紧压在竖直墙壁上静止不动壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的为则物体受到的摩擦力的为_N ,方向是方向是_。6 6、缝衣针表面磨得光滑是为了、缝衣针表面磨得光滑是为了_；急刹；急刹车时，紧握闸把是通过车时，紧握闸把是通过_方法来增大摩
18、方法来增大摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变以变_摩擦为摩擦为_摩擦来减小摩擦。摩擦来减小摩擦。20竖直向上竖直向上减小摩擦减小摩擦增大压力增大压力滑动滑动滚动滚动现在学习的是第40页，共42页摩擦力摩擦力二、影响滑动摩擦力大小的因素二、影响滑动摩擦力大小的因素压力的大小压力的大小接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度三、增大摩擦的方法三、增大摩擦的方法增大压力。如：刹车时，就是利用增大压增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的。力来增大摩擦的。增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹凸凹不平
19、的花纹等。等。四、减小摩擦的方法四、减小摩擦的方法减小压力减小压力减小接触面的粗糙程度减小接触面的粗糙程度用滚动代替滑动用滚动代替滑动使两个接触面的摩擦面彼此离开使两个接触面的摩擦面彼此离开加润滑油加润滑油利用气垫利用气垫五、课堂小结五、课堂小结:一、摩擦力一、摩擦力：两个互相接触的物体：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，在接触当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种面上会产生一种阻碍相对运动阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力的力，这种力就叫做摩擦力(f)。电磁场使接触面分离电磁场使接触面分离现在学习的是第41页，共42页感谢大家观看感谢大家观看9/4/2022现在学习的是第42页，共42页