《2022年2022年九年级物理北师大版探究----物质的比热容导学案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年2022年九年级物理北师大版探究----物质的比热容导学案 .pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、后稷中学九年级物理科学案上课时间学生姓名序号课题探究 -物质的比热容（一）课时第 1 课时上课班级68 主备人戴艳艳修订人审核人学习目标1.知道热量及单位。2.知道比热容的概念，会用比热容知识分析、判断有关问题。3.会查物质的比热容。学习重难点1.比热容的定义、单位及物理意义。2.比热容概念的引入，运用比热容知识解释一些简单的自然现象。学法指导自主学习、实验探究、交流讨论、归纳、实践法。课前1.在热传递过程中，物体的内能会发生变化，物体内能改变的多少，可用- 来量度。2.不同种类的物质，升高（后降低）相同的温度，所吸收（或放出）的热量不仅与 - 有关，还与 - 有关。3.比热容是物质的一种-
2、，它反映了不同物质- 或- 的本领。4.-的某种物质温度升高（或降低）- - 叫做这种物质的比热容，用字母- 表示，在国际单位制中，比 热 容 的 单 位 是 - ， 符 号 是 -， 比 热 容 的 常 用 单 位 是-，符号是 - 。【合作探究】（一）实验探究物质的比热容提出问题：不同种类的物质，质量相同，升高相同的温度时，吸收的热量相同吗？猜想_ 课中课中制定计划（设计实验、验证猜想）：（ 1）因为 影响 物质 吸收热 量多少 的因 素还有 质量 和升 高的温 度，设计 实验 时应 该只 让物 质的 _ 不同，而保持 其 它条 件都 相同，这种实验方法叫_。（ 2）实验中水和煤油吸收热量
3、的多少通过比较_ 时间来判断 ，加 热时 间越 长， 说明 吸收 的热 量越 _ 。这种 把不 容易观察的量转化成_ 观察的量的方法叫转 换 法 。参照课本图10 26 进行实验探究。收集证据，得出结论：（ 1）设计 实验 数据 记录表 格，并 将实 验数据 记录 在你 设计的 表格中物质质量 m/kg 升 高 的 温 度 t/ 加热时间t/s 煤油0.5 50 水0.5 50 （ 2）根据实验数据，在小组内交流讨论。给相同质量、不同种类的物质加热，使它们升高相同的温度，对它们的加热时间是的，这表明了它们所吸收的热量是的。可见，不同种类的物质，升高（或降低）相同的温度，所吸收（或放出）的热量不
4、仅与质量有关，还与有关。（二）比热容阅读教材表10-2 ，学生自主合作、交流讨论：不 同 的 物 质 比 热 容 一 般 _ ， 所 以 比 热 容 是 物 质 本 身 的 一 种_ _，同种物质同种状态下比热容一定是相同的，与物质的质量、温度、吸收或放出热量的多少等因素都_ ；同种物质状态不同时，比热 容 _ ； 所以比热容 大小 与物 质的 _ 、 _ 有 关；表中 _ 的比热容最大。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - -
5、- - 【课堂检测】1.水的比热容是-，物理意义是-。2. （2012 衡阳） 海边的昼夜温差比沙漠地带要小得多，这主要是因为水的比较大的缘故，相同质量的海水和砂石，吸收相同的热量后，的温度升高得少。3. （2012 大连） 在“比较水和煤油的吸热能力”的实验中，可以通过控制水和煤油的质量相同、吸收的热量相同，比较它们的多少，从而比较它们的吸热能力；实验中，用间接反映吸收的热量。4将一块铁切去一半，没有变化的物理量是 A体积B质量C 比热容D重力5关于比热容，下列说法中正确的是 A比热容是物质的一种特性，所以比热不会随物体温度的变化而变化B 比热容是物质的一种特性，所以不同质量的同种物质升高相
6、同的温度，吸收的热量相等C比热容是物质的一种特性，所以同种物质升高不同的温度，吸收的热量相等D比热容是物质的一种特性，所以不同物质吸收或者放出的热量不可能相等6.用相同的酒精灯和同样的烧杯盛有质量相同的甲、乙两种液体加热， 如图，反映的是温度随时间变化的图像，从图中可以看出： （）A甲的比热容大B乙的比热容大C它们的比热容一样大D无法判断【畅谈收获同学们在本节课中都有哪些收获？课后拓展延伸、直击中考1（2012 自贡） 由)-(0ttmQc，关于同一种物质的比热容c，下列说法正名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师
7、精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 确的是（）A若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍B若质量增大一倍，则比热容减至一半C若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍D无论质量多大，比热容都一样2( 宜 昌 ) 为 研 究 不 同 物 质 的 吸 热 能 力 ，某 同 学 用 两 个 完 全 相 同 的酒 精 灯 ， 分 别 给 质 量 和 初 温 都 相 同 的 甲 、 乙 两 种 液 体 同 时 加 热 ，分 别 记 录 加 热 时 间 和 升 高 的 温 度 ， 根 据 记 录 的 数 据 作 出 了 两 种 液体 的 温 度
8、 随 时 间 变 化 的 图 像 ， 如 图 10 所 示 。（ 1） 根 据 图 像 ， 某 同 学 认 为 ： “ 加 热 相 同 的 时 间 时 ， 甲升 高 的 温 度 高 一 些 ， 这 说 明 甲 吸 收 的 热 量 多 一 些 。 ” 这 位 同 学 的判 断 是 否 正 确 ？ 请 说 明 理 由 。（ 2） 要 使 甲 、 乙 升 高 相 同 的 温 度 ， 应 给 _ _加 热 更长 的 时 间 ， 这 说 明 _的 吸 热 能 力 强 些 。（ 3 ） 如 果 已 知 甲 的 比 热 容 是1.8103J/（ kg） ， 则乙 的 比 热 容 是_J/（ kg） 。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -