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1、1 如何做一个幸福的老师什么叫幸福？幸福来自于一个人对需求获得满足后的感受，是人对特定外界环境感受的心理定位。 教师的幸福感与教师对社会环境的认识、自己的需求目标、心理定位有密切的关系。在当前充满诱惑的市场经济社会里， 一个平凡的教师要感受到幸福，就必须要具有职业的幸福感。那么，我们应该做好以下几点：一、热爱事业幸福是建立在相对条件上的满足。实现全方位的满足是不可能的。某一方面的满足，常常彰显另一方面的不足，或者要以舍弃某种满足为代价。 教师要以积极的达观和智慧，安然接纳那些我们不能改变的事情。要认识到，教师职业的特殊性，确实使教师在社会生活中产生了一些缺憾。但是，教师职业也有它独有的幸福和快
2、乐。陶行知先生说：“教员要有信仰心，那不信仰这事的，可以不必在这儿做小学教员。一国之中，并非人人要做这事的，有的做兵，有的做工，有的做官吏，各人依了他的信仰，去做他的事。”唯有如此，才能使自己身心愉悦、生活灿烂。既然一时半会脱离不开教师队伍，那就不如“干一行爱一行” ，快乐地去干，享受“干”的快乐。一个教师只有“看教育是大事业，有大快乐”，专心致志地快乐工作，才能领会“教师是太阳底下最光辉的职业”的丰厚含义。二、正视压力现在许多教师之所以感到身心疲惫，是因为感到压力过大。 要想精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页2 使
3、压力不再成为心灵上的石头，就要能够客观、正确地对待压力。在当前激烈竞争的市场经济社会里，每一行都有特殊的压力与烦恼。一个学生就是一个家庭的希望和未来，作为塑造学生灵魂工程师的教师，社会要求其具有更高的人格素养和知识素养是必然的。因此，教师面临特殊压力是正常的， 是教师职业所固有的。 教师应该把这种寄托着社会厚望的压力视为一种荣誉，那样，我们就会感觉幸福很多。三、备精教案老师是“传道受业解惑”的人，如果教师在没有做好准备的情况下去授课，即使课上得下来，但是多半也会生硬、枯燥，使学生听得有苦难言，此刻作为老师的你是不是会觉得尴尬无比，心情极为不畅呢？更为可怕的是这样的课堂必然会导致学生无精打采，心
4、不在焉，课堂纪律难以控制， 教学效果不够理想。 附带的影响就是你这个老师的形象，威望会在学生心中大打折扣。 长期以往学生会对你这个老师失去兴趣，学生的作业会错得一塌糊涂。相反的，当你备好一节课，备好每一个学生后， 你可以轻松自如的驾驭自己的课堂，可以有节有度的遨游知识的殿堂， 对于不同的学生可以采取不同的教学措施。这样的课堂学生是不会去玩的， 即使想去玩也没有机会。 学生学好了知识，做老师的也会有一种成就感，对考试也会充满了信心，轻松的感觉会自然而来的。四、热爱学生爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注。 和谐的师生关系， 是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德精选学习资
5、料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页3 水平的一把基本尺子。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教师，因此，教师要做到能爱、善爱。作为老师， 抱怨情绪传染是非常可怕的。 我们的情绪直接影响着学生的情绪。 有什么样的情绪就直接决定了你什么样的态度，情绪不好就处处想发脾气，就动不动想生气。可以说是没事也想找事。而要是有好的情绪呢，心胸就宽阔，该生气也不生气了。生气不但伤身，还影响和学生之间的感情。所以，我们要学习乐而忘忧的孔子。每天都带着好的情绪去课堂， 这样也能感染学生， 学生也就快快乐乐的学习。做到这点，那么我
6、们马上就要成为幸福的老师了。五、充满自信要成为幸福的老师， 我们要充满自信。信对一个人来说非常重要。爱因斯坦说：“自信是向成功迈出的第一步” 。自信像是一根柱子。能撑起精神的广漠天空。自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。自信，对我们每个人都很重要。 只有对自己有信心， 才会努力去尝试，并在尝试中充分发挥自己的聪明才智，学习新知识、新技能，把自己推上一个新台阶；如果自信心不足，不用说去学习新知识，就是展示自己都不可能了。人脑潜能是无限的。孟子说： “人皆可以为尧舜。”因此，教师在教育教学的行为中，自己要相信自己既然做了教师这项崇高的职业，就一定能够成为孩子中的拓荒者，成为学生心目中的好老师，
7、 成为大家学习和敬佩的名教师。 永远保持平和而谦训的心理状态，遵循教育规律，有深厚的教师底气和高度的责任感和事业心。教师在教学生涯精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页4 中，教师间相互学习、相互交流非常重要。通过听课、观摩、研讨等交流活动，展示教学技能，切磋教学经验，扬长避短，精益求精。总之，教师如果能以享受的态度从教，那么他的教育生涯就是幸福的人生，享受教育每一天，幸福生活到永远，每天和朝气蓬勃的孩子在一起，连我自己感觉也是年轻的心态。我们教育是“以人教人”的工作，把它当作自己追求的事业。让孩子们在快乐中学习，在快乐中长大，这带给我们的也是同样快乐的教学，能让我们感受到做教育者的幸福。让我们一起努力做一个幸福的教师吧！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页