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1、学习必备欢迎下载化学化学反应中的能量变化教学设计方案课题：化学反应中的能量变化教学重点：化学反应中的能量变化，吸热反应和放热反应。教学难点：化学反应中的能量变化的观点的建立。能量的“储存”和“释放”。教学过程： 引入新课 影像：远古人用火01/07 过渡 北京猿人遗址中发现用火后的炭层，表明人类使用能源的历史已非常久远。 板书 化学反应中的能量变化一、化学反应中的能量变化 过渡 化学反应中能量是怎样变化的？ 学生分组实验 请学生注意操作方法；仔细观察实验现象；总结实验结论；写出化学方程式。（1）反应产生大量气泡，同时试管温度升高，说明反应过程中有热量放出。化学反应方程式： 2Al+6HCl=2
2、AlCl3+3H2（2）混合搅拌后，玻璃片和小烧杯粘在一起，说明该反应吸收了大量的热，使水温降低结成冰。化学反应方程式：Ba(OH)2?8H2O+2NH4Cl=BaCl2+2NH3+10H2O 结论 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载化学反应中的能量变化主要表现为吸热反应和放热反应。化学反应中的能量守恒：放热反应：化学上把有能量放出的化学反应叫做放热反应。如 CH4(g)+2O2(g) CO2(g)+2H2O(l) 吸热反应：化学上把吸收热量的化学反应叫做吸热反应。如 C(s)+H2O(g) CO(g
3、)+H2(g) 讨论 现代人怎样利用化学反应？结论：现代人利用化学反应主要是利用化学反应中释放出的能量；利用化学反应制取或合成新物质。 板书 二、燃料燃烧的条件和环境保护 学生分组讨论 （1）燃料充分燃烧条件？（2）大量使用化石燃料的缺点？ 结论 （1）使燃料充分燃烧需要考虑两点：燃烧时要有足够多的空气；燃料与空气要有足够大的接触面。空气不足：浪费资源；产生大量一氧化碳污染空气，危害人体健康。空气过量：过量空气会带走部分热量，浪费能源。增大接触面：改变燃料的状态。如固体燃料粉碎、将液体燃料以雾状喷出、固体燃料液化等。（2）大量使用化石燃料：能引起温室效应；会造成化石燃料蕴藏量的枯竭；煤燃烧排放
4、二氧化硫，导致酸雨；煤燃烧会产生大量的烟尘。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载 板书 三、现代能源结构和新能源展望 讨论 现代人怎样利用化学反应中释放出的能量？结论：人类所需要能量，绝大部分是通过化学反应产生。主要是煤、石油和天然气等化石燃料或它们的制品燃烧所产生的。 讲述 现代能源结构。1999 年我国化石燃料和水电能源的消耗结构: 能源煤石油天然气水电比例76.2% 16.6% 2.1% 5.1% 讲述 我国化石燃料与世界主要国家或地区对比。石油储量 /1 1010t 天然气储量 /1 1010m
5、3煤炭/1 1010t 北美5.6 8.4 262.9 西欧3.4 6.1 99.3 日本0 0 1.0 前苏联8.3 42.5 241.0 中东54 24.2 0 中国2.4 0.8 99.0 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载 讨论 我国能源结构的缺点和新能源展望（环保、防止能源危机）。学生发表自己的想法。 结论 得出以下结构。 阅读 能源与人类进步。请学生阅读教材2223 页。 本节课的总结和评价 根据实际完成的情况和教学效果而定。 尾声 太阳能 05/34 教学手段：设计思想：教师应从课堂的知识传输者和灌输者，变为组织者、学习上的服务者、探究学习的引导者和问题的提出者。板书设计：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页