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1、学习好资料欢迎下载第二章被子植物的一生第一节种子的萌发导学案教师寄语 : 积极探索，善于观察学习目标 : 知识目标1、阐明种子萌发的环境条件和自身条件。2、阐明种子萌发的过程能力目标1、会设计实验探究“种子萌发的环境条件”2、学会测定种子的发芽率3、动手操作，观察种子的萌发过程。情感目标通过参与种植、管理植物的活动，增强爱护植物的情感学习重难点： 完成“种子萌发的外界条件”和“种子发芽率的测定”两个探究活动，并得出结论。学习过程 : 一、复习填空：右图为菜豆和玉米种子结构图，据图回答：（1）菜豆和玉米种子的共有结构是和。（2）种子的主要部分是，包括。（填图中序号）将来发育成新植物体。（3）种子
2、中将来发育成茎、叶的部位是 。图中将来发育成。（4）在玉米种子的剖面上滴碘液，变成蓝色的部分是 ，说明该结构的主要成分是。（5）豆浆和面包的营养分别来自于图中 和 。做完后提问“菜豆、玉米属于哪一类植物？”引出本节课大课题二、自学指导一：自学 P88 第一段 ,思考：1.被子植物的一生从什么时候开始？经历那几个过程？（图解表示）2.影响生物生长的环境因素有哪些？这些因素也对种子的萌发有影响吗？自学 P88-91，思考：3.“清明前后，种瓜点豆”，种瓜点豆为什么要在清明前后进行呢？4.探究性实验的一般步骤是什么？据此完成“种子萌发的环境条件”实验。5.根据实验，总结出“种子萌发的环境条件”有哪些
3、？三、导入新课：1.复习 P88 第一段 ,思考：被子植物一生：萌发生长发育繁殖衰老死亡学校武胜关镇中心中学备课人熊斌学科生物课时1 课时精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习好资料欢迎下载（板书）第一节种子的萌发想一想，议一议：2.影响生物生长的环境因素有哪些？这些因素也对种子的萌发有影响吗？3.“清明前后，种瓜点豆”，种瓜点豆为什么要在清明前后进行呢？合作探究一：4.探究性实验的一般步骤是什么？据此完成“ 种子萌发的环境条件” 实验。 （学生自学后回答）提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达和交流小练习：
4、下图为种子萌发的环境条件实验示意图，据图回答：（1）1 号瓶与 2 号瓶形成一组对照实验，这组对照实验的变量是。（2）1 号瓶与 4 号瓶能形成一组对照实验吗？为什么？。（3）本实验有几组对照实验？。对照组是号瓶。5.根据实验，总结出“ 种子萌发的环境条件” 有哪些？ （学生自学后回答）种子萌发的环境（外在）条件：适宜的温度一定的水分充足的空气。思考：种子的萌发需要光照吗？不一定需要。见p94 练习 3 小练习： 1.（连线题） 以下措施反映了种子萌发的那个外在条件？适宜的温度 a.播种前整地一定的水分 b.稻谷播种前浸种充足的空气c. 播种后地膜覆盖2.悟空家撒下白菜种子，为什么有的种子没有
5、萌发？（引出自学指导二内容）四、自学指导二：自学 P91-94,思考：6.种子萌发的自身条件有哪些？7. 如何测定种子发芽率？8.种子萌发的一般过程是怎样的？6.种子萌发的自身条件有哪些？（学生自学后回答）胚是完整的胚有生命力种子已度过休眠期小练习： 在下列条件下，播种在土壤里的种子，可能萌发的是（）A种子的种皮和胚乳受到少许损伤B种子处于休眠状态C土壤的温度和湿度不适宜D土壤板结而缺乏空气精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习好资料欢迎下载合作探究二7. 探究实验：测定种子发芽率思考： 1.测定种子发芽率不能逐一检
6、测，怎么办？2.如何选定测试种子？选择多少粒种子为好？3.种子发芽率如何计算？处理完思考题后提问：什么情况下种子才会萌发？当种子环境条件和自身条件都满足的情况下才会萌发8.种子的萌发的过程是怎样的？（学生自学和观看视频后回答）吸收水分营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴胚根先突破种皮胚轴伸长胚芽发育成茎叶小练习：食用豆芽萌发的时候首先要。最先突破种皮的是。豆芽的白胖部分是由发育来的五、课堂小结：本节课我们主要学习了那些知识？你有什么收获？1.种子萌发的环境条件：适宜的温度一定的水分充足的空气。2.种子萌发的自身条件：胚是完整的胚有生命力种子已度过休眠期3.种子的萌发的过程：吸收水分营养物质转运胚根先
7、突破种皮胚轴伸长胚芽发育成茎叶六、课后作业练一练：完成课本p94 练习精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习好资料欢迎下载七、拓展练习：1.下列 4 粒种子的不同部位受损 （阴影表示受损部位） ， 即使条件适宜也不能萌发的（）A.B.C. D.2.如表是小丽探究“ 光照是否影响种子萌发” 时的有关操作和现象; 出现上述现象的原因最可能是（）A.环境温度太高B.种子无生命力C.光照不适宜D.实验时间太短3.图为悟空同学设计探究种子萌发的实验。在A、B 两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3 颗完整
8、的大豆种子，并分别编号。将A 烧杯放在温度适宜的恒温箱中， B 烧杯放人4的冰箱中，数天后观察：（1）小刚将种子与设为对照，目的是探究种子萌发是否需要一定的。将种子与设为对照，目的是探究种子萌发是否需要充足的。（2）如果探究种子萌发是否需要适宜的温度，应将种子与种子进行对照。(3)该同学提出的假设是。(4)在 6 颗种子中，你认为_号种子能够萌发。如果该种子也没有萌发，则可能的原因是。(5)该实验设计中存在的一个缺陷是。八、教学反思：学生对实验的设计和表述还是有所欠缺，能熟练种子萌发的内外在条件，但是在具体应用和日常事例的分析上还是存在问题，今后需要加强对学生实验设计方法事例分析方面的训练。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页