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1、名师精编精品教案离子反应和离子方程式（教案）银生中学化学组李明润20XX 年 10 月一、教学目标知识与技能 教学目标1 通过实验事实认识离子反应的及其发生的条件。2 通过实例和练习学会离子反应方程式的书写。过程与方法1.学生通过实验，引出离子反应方程式的概念，分析离子反应方程式的书写方法。2.学生通过实验，探究离子反应方程式的意义。3.学生通过实验，探究离子反应发生的条件。情感态度与价值观1. 通过学生自主探究获得知识，让学生体验科学知识获得和形成的过程与方法，体会成功的获得知识的乐趣。2. 通过实验激发学生学习化学的兴趣，对学生进行透过现象看本质的辩证唯物主义教育。二教学重点：离子反应及其
2、发生的条件教学难点：离子反应方程式的书写三.教学方法实验探究、自主归纳四. 教学过程【引入】 上节课，我们通过酸、碱、盐溶液或熔融物的导电性实验分析，对电解质有了一个初步的了解： 电解质是具有特定性质的化合物（在水溶液或熔融状态下能导电）酸、碱、盐是电解质（其水溶液或熔融物能导电）酸、碱、盐能发生电离（在水溶液中或熔融状态下）电解质溶液的导电能力与自由离子浓度大小成正比。即电解质概念的内涵与外延都与离子这种微粒密不可分。 （展示试管中的NaOH 和 CuSO4溶液并混合）那么，像NaOH 和 CuSO4这些电解质溶液间的反应与离子有何关系？其电解质在水溶液中反应的本质是什么？通过本节课的学习，
3、我们将做出正确回答。【板书】 二、电解质在水溶液中的反应1、电解质在水溶液中反应的实质精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编精品教案【演示实验】现象向盛 5mlCuSO4溶液的试管里滴加稀NaCl溶液 A 向盛 5mlCuSO4溶液的试管里滴加稀BaCl2溶液 B 【问题探究】硫酸铜与BaCl2溶液反应的实质（教师提供探究所必需的有关信息检索：硫酸与BaCl2所属类别；从酸、碱、盐电离的角度分析，稀硫酸和BaCl2的水溶液中的微粒种类；电解质溶液的导电能力与自由离子浓度大小关系）【学生讨论并归纳】 （教师引导学生
4、沿着如下路径分析归纳）硫酸铜与BaCl2分别属于酸、盐类电解质从电离的角度分析，硫酸铜与 BaCl2溶液中的所含微粒分别是Cu2+、 SO42-、 Ba2+、Cl-电流计指针读数变小，溶液导电能力减弱，自由离子浓度减小，离子有消耗，参加了化学反应不难推断，白色难溶物是Ba2+与 SO42-结合生成的BaSO4沉淀硫酸铜与BaCl2溶液反应的实质是溶液中的SO42-、Ba2+ -相互结合BaSO4沉淀（难溶物）电解质溶液间的反应实质是离子间的反应。【问题迁移1】请说明下列反应的实质：NaOH 溶液与 CuSO4溶液的反应（教师演示实验）【学生分析归纳】NaOH 溶液与 CuSO4溶液的反应实质是
5、OH-与 Cu2+结合生成 Cu(OH)2沉淀； 本质特点是溶液中离子间结合生成了难溶物。【问题迁移2】请说明下列反应实质：NaOH溶液与盐酸的反应（教师演示实验：在滴有酚酞的碱溶液中加盐酸）【学生分析归纳】NaOH 溶液与盐酸的反应实质是H+与 OH-结合生成难电离的水。【问题迁移3】说明 Na2CO3和盐酸溶液反应的实质（教师演示实验。）【学生分析归纳】Na2CO3和盐酸溶液反应的实质是CO32-与H+结合生成碳酸， 碳酸分解为H2O和 CO2气体【过渡】 电解质溶液间的反应实质是离子间的反应，即反应有离子参加，在化学上我们把有离子参加的反应就叫做离子反应。离子反应是化学反应中的一种，它有
6、相应的化学书写方式，即离子方程式。【板书】 2. 离子方程式精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编精品教案【讲解】 电解质溶液间的反应实质是离子间的反应。顾名思义， 离子方程式就是为真实地反映电解质溶液反应的实质，而用实际参加反应的离子符号来表达的化学反应方程式。【问题解决】 如何利用酸、碱、盐的电离知识及酸、碱、盐之间发生反应的生成物条件书写离子方程式？（首先，教师提供问题解决所用实例NaOH 溶液与盐酸的反应、NaOH 溶液与 CuSO4溶液的反应、Na2CO3溶液和盐酸的反应；紧接着提供问题解决所需要的相关
7、知识背景酸、 碱、盐之间离子反应发生的生成物条件是有难溶物生成或有水生成或有挥发性的气体生成； 然后提供问题解决所需的方法策略从酸、碱、盐电离的角度入手分析两溶液中所含的微粒类型，再对照酸、 碱、盐之间离子反应发生的条件，分析哪些离子的碰撞结合有效，后用发生有效碰撞的离子符号及有效碰撞结合成的物质的化学式写出即为离子方程式。 ）【学生讨论归纳】 （教师引导学生沿着以下路径分析归纳）写酸、碱、盐的电离方程式分析离子种类分析哪些离子能发生有效碰撞而结合成水、沉淀、气体将实际参加反应的离子符号写在左边，生成的水或沉淀或气体化学式写在右边。简化处理： 直接在酸、碱、 盐物质下方将能完全电离的两部分用短
8、线画出（并将实际能参加反应的离子符号下方用双线表示），然后写出相应离子方程式：【强调】离子方程式的书写与化学反应方程式的书写有许多相同的地方。要符合反应事实，没参加反应的离子及不是难溶物、难电离物（水）、易挥发物（气体）不应当出现在离子方程式中要符合质量守恒关系要符合电荷守恒原则。刚开始学习离子方程式书写的时候可先写电离方程式，后再写离子方程式或直接应用简化处理方法。【小结】 通过本节课的学习，我们对电解质在水溶液中反应的实质及离子方程式的书写有了一个基本的认识，下面我们来总结一下本节课所学知识（教师边引导边媒体显示）：二、电解质在水溶液中的反应1、电解质在水溶液中反应的实质：溶液中有离子参加
9、的反应，其反应结果有难电离物（水） 或难溶物或易挥发物生成酸、碱、盐发生复分解反应的条件。2、离子方程式：用实际参加反应的离子符号来表达的化学反应方程式。电离方程式：NaOH=Na+OH-；HCl=H+Cl-离子方程式：H+OH-=H2ONaOH(aq)+HCl(aq) ：离子方程式：2OH-+Cu2+=Cu(OH)2Na OH(aq)+Cu SO4(aq) ：离子方程式： CO32-+2H+=CO2+H2ONa2 CO3(aq)+H Cl(aq)：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页名师精编精品教案NaOH(aq)+HCl(aq) ：H+OH-=H2O；NaOH(aq)+CuSO4(aq) ：2OH-+Cu2+=Cu(OH)2Na2CO3(aq)+HCl(aq)：2H+CO32-= H2O +CO2【形成性检测】写离子方程式：在滴有石蕊的稀硫酸中逐滴加入Ba(OH)2溶液，有沉淀生成同时，溶液颜色由红变紫。 布置作业 ：写出下列反应的化学方程式和离子方程式（1）KOH 溶液与 Cu(NO3)2溶液的反应（2）Ba(OH)2溶液与 CuCl2溶液的反应（3）Ba(OH)2溶液与盐酸的反应精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页