离子反应和离子反应方程式.ppt

《离子反应和离子反应方程式.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《离子反应和离子反应方程式.ppt（84页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、第第1 1讲物质的组成、性质和分类讲物质的组成、性质和分类知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分1.了解分类法在化学科学研究和化学学习中的重要作用，了解分类法在化学科学研究和化学学习中的重要作用，能根据物质的组成和性质对物质进行分类。能根据物质的组成和性质对物质进行分类。2.了解分散系的概念、分类方法，掌握胶体的概念、重要了解分散系的概念、分类方法，掌握胶体的概念、重要 性质及应用，掌握性质及应用，掌握Fe(OH)3胶体的制备方法。胶体的制备方法。3.理解混合物和纯净物、单质和化合物的概念，理解酸、理解混合物和纯净物、单质和化合物的概念，理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互关系。碱、

2、盐、氧化物的概念及其相互关系。重难点重难点：物质的分类和胶体的性质。物质的分类和胶体的性质。【考纲要求考纲要求】知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分物质的组成、性质和分类 考点四分散系、胶体考点四分散系、胶体 考点三物质的性质与变化考点三物质的性质与变化 考点二物质的分类考点二物质的分类 考点一物质的组成考点一物质的组成知识梳理知识梳理题型构建题型构建知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分物质的组成物质的组成 知识梳理知识梳理题型构建题型构建考点一考点一I混合物和纯净物混合物和纯净物由同种单质或化合由同种单质或化合物组成的物质。物组成的物质。由几种不同的单质或由几种不同的

3、单质或化合物组成的物质化合物组成的物质 同种元素形成的同种元素形成的_叫同素异形体。叫同素异形体。不同单质不同单质知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分【递进题组递进题组】题组一12题组二345知识梳理知识梳理题型构建题型构建知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分金刚石、石金刚石、石墨均是由墨均是由C元素组成元素组成,但但不是同一种不是同一种物质，互为物质，互为同素异形体同素异形体如如Fe是由原是由原子构成的；子构成的；化学性质由化学性质由铁原子保持铁原子保持如如N2和和CO 1.判断下列说法是否正确？若不正确判断下列说法是否正确？若不正确,说出理由。说出理由。元素在自然界

4、中的存在形式有原子、分子或离子。元素在自然界中的存在形式有原子、分子或离子。在化学变化中，分子可以再分，离子和原子不可以再分。在化学变化中，分子可以再分，离子和原子不可以再分。同一种元素可能有多种不同原子，同一种原子也可能形同一种元素可能有多种不同原子，同一种原子也可能形 成不同的离子。成不同的离子。原子与该原子形成的离子相对质量几乎相等。原子与该原子形成的离子相对质量几乎相等。由同一种元素组成的物质一定是同一种物质。由同一种元素组成的物质一定是同一种物质。物质的化学性质一定是由分子保持的。物质的化学性质一定是由分子保持的。质子数、中子数和电子数都相同的粒子一定是同一种质子数、中子数和电子数都

5、相同的粒子一定是同一种 粒子。粒子。题组一题组一 组成物质的微粒组成物质的微粒知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组一12题组二345在化学变化在化学变化中复合离子中复合离子如如NH 等可等可以再分以再分+4知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分2.下列各组物质能真实表示物质分子组成的是下列各组物质能真实表示物质分子组成的是(双选双选)()A.NO、C2H5OH、HNO3、I2 B.NO2、N2、HCl、H2O C.NH3、H2S、Si、CO D.CO2、SiO2、CH3COOH、H2SO4AB知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组一12题组二345知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高

6、分练出高分3.下列物质中肯定为纯净物的是下列物质中肯定为纯净物的是 ()A.只由一种元素组成的物质只由一种元素组成的物质 B.只由一种原子组成的物质只由一种原子组成的物质 C.只由一种分子组成的物质只由一种分子组成的物质 D.只由一种元素的阳离子与另只由一种元素的阳离子与另 一种元素的阴离子组成的物质一种元素的阴离子组成的物质解析：解析：只由一种元素只由一种元素的一种原子构成的物的一种原子构成的物质可以是同素异形体质可以是同素异形体形成的混合物，如形成的混合物，如O2和和O3的的混合物；混合物；题组二题组二 纯净物和混合物的判断方法纯净物和混合物的判断方法C知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组

7、一12题组二345只由一种元素的不同价只由一种元素的不同价态的阳离子与另一种元态的阳离子与另一种元素的不同价态的阴离子素的不同价态的阴离子可以构成混合物，如可以构成混合物，如Na2O和和Na2O2。知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分4.关于某混合物的说法正确的是关于某混合物的说法正确的是()A.物质的组成元素一定是两种或物质的组成元素一定是两种或 两种以上两种以上 B.构成物质一定是化合物构成物质一定是化合物 C.构成物质一定是单质构成物质一定是单质 D.构成物质可能只有一种元素构成物质可能只有一种元素解析：解析：同种元素形成同种元素形成的不同单质混合可形的不同单质混合可形成混合

8、物。成混合物。D 知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组一12题组二345知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分5.下列物质中属于纯净物的一组是下列物质中属于纯净物的一组是()冰水混合物冰水混合物 爆鸣气爆鸣气铝热剂铝热剂 普通玻璃普通玻璃水玻璃水玻璃漂白粉漂白粉 二甲苯二甲苯TNT溴苯溴苯C5H10含氧含氧40%的氧化镁的氧化镁花生油花生油福尔马林福尔马林密封保存的密封保存的NO2气体气体 A B C D解析：解析：的组成是的组成是水分子；水分子；有邻、有邻、间、对之分；间、对之分；存存在同分异构体；在同分异构体；中中NO2和和N2O4共存。共存。C 知识梳理知识梳理题型构建题型构建

9、题组一12题组二345知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分纯净物和混合物纯净物和混合物的区别的区别纯净物纯净物混合物混合物有固定的组成和结构有固定的组成和结构无固定的组成和结构无固定的组成和结构有一定的熔、沸点有一定的熔、沸点无一定的熔、沸点无一定的熔、沸点保持一种物质的性质保持一种物质的性质保持原有物质各自的性质保持原有物质各自的性质常见混合物：常见混合物：分散系分散系(如溶液、胶体、浊液等如溶液、胶体、浊液等)；高分高分子子(如蛋白质、纤维素、聚合物、淀粉等如蛋白质、纤维素、聚合物、淀粉等)；常见特殊名常见特殊名称的混合物：石油、石油的各种馏分、煤、漂白粉、碱石称的混合物：石油

10、、石油的各种馏分、煤、漂白粉、碱石灰、福尔马林、油脂、天然气、水煤气、铝热剂等。灰、福尔马林、油脂、天然气、水煤气、铝热剂等。知识梳理知识梳理题型构建题型构建知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分物质的分类物质的分类 知识梳理知识梳理题型构建题型构建考点二考点二I标准标准 标准标准 交叉分类交叉分类 树状分类树状分类 知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分物质的分类物质的分类 知识梳理知识梳理题型构建题型构建考点二考点二I知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分物质的分类物质的分类 无无机机化化合合物物氢化物：氢化物：HCl、H2S、H2O、NH3等等氧化物氧化物不

11、成盐氧化物：不成盐氧化物：CO、NO等等成盐氧化物成盐氧化物碱性氧化物：碱性氧化物：Na2O、CaO等等酸性氧化物：酸性氧化物：CO2、P2O5等等两性氧化物：两性氧化物：Al2O3等等过氧化物：过氧化物：Na2O2、H2O2等等酸酸按电离出的按电离出的H+数数一元酸：一元酸：HCl、HNO3等等二元酸：二元酸：H2SO4、H2S等等三元酸：三元酸：H3PO4等等按酸根是否含氧按酸根是否含氧无氧酸：无氧酸：HCl、H2S等等含氧酸：含氧酸：HClO4、H2SO4等等按酸性强弱按酸性强弱强酸：强酸：HCl、H2SO4、HNO3等等弱酸：弱酸：CH3COOH、HF等等按有无挥发性按有无挥发性挥发性

12、酸：挥发性酸：HNO3、HCl等等难挥发性酸：难挥发性酸：H2SO4、H3PO4等等知识梳理知识梳理题型构建题型构建考点二考点二I3熟记常见无机化合物的分类熟记常见无机化合物的分类知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分无无机机化化合合物物碱碱按水溶性按水溶性可溶性碱：可溶性碱：NaOH、KOH、Ba（OH）2等等难溶性碱：难溶性碱：Mg（OH）2、Cu（OH）2等等按碱性强弱按碱性强弱强碱：强碱：NaOH、Ba（OH）2、KOH等等弱碱：弱碱：NH3H2O等等盐盐正盐：正盐：BaSO4、KNO3、NaCl等等酸式盐：酸式盐：NaHCO3、KHSO4等等碱式盐：碱式盐：Cu2（OH）2

13、CO3等等复盐：复盐：KAl（SO4）212H2O等等注意注意:判断氧化物所属类别时，判断氧化物所属类别时，一定要注意以下几点：一定要注意以下几点：(1)碱性氧化物一定是金属氧化碱性氧化物一定是金属氧化物，但金属氧化物不一定是碱物，但金属氧化物不一定是碱性氧化物性氧化物(如如Mn2O7为酸性氧化为酸性氧化物、物、Al2O3为两性氧化物、为两性氧化物、Na2O2为过氧化物为过氧化物)。(2)酸性氧化物不一定是非金属酸性氧化物不一定是非金属氧化物氧化物(如如Mn2O7)；非金属氧；非金属氧化物也不一定是酸性氧化物化物也不一定是酸性氧化物(如如CO、NO)。(3)酸性氧化物、碱性氧化物不酸性氧化物、

14、碱性氧化物不一定都能与水反应生成相应的一定都能与水反应生成相应的酸、碱酸、碱(如如SiO2、Fe2O3)。(4)酸性氧化物都是对应酸的酸酸性氧化物都是对应酸的酸酐，但酸酐不一定都是酸性氧酐，但酸酐不一定都是酸性氧化物，如乙酸酐化物，如乙酸酐(CH(CH3 3CO)CO)2 2O O。知识梳理知识梳理题型构建题型构建物质的分类物质的分类 考点二考点二I深度思考深度思考判断下列说法是否正确，若不正确，请简述理由。判断下列说法是否正确，若不正确，请简述理由。非金属氧化物一定是酸性氧化物。非金属氧化物一定是酸性氧化物。酸性氧化物不一定是非金属氧化物。酸性氧化物不一定是非金属氧化物。金属氧化物一定是碱性

15、氧化物。金属氧化物一定是碱性氧化物。碱性氧化物一定是金属氧化物。碱性氧化物一定是金属氧化物。Na2O和和Na2O2均能与均能与H2O反应生成反应生成NaOH，故二者，故二者 都是碱性氧化物。都是碱性氧化物。能与酸反应生成盐和水的氧化物一定是碱性氧化物。能与酸反应生成盐和水的氧化物一定是碱性氧化物。能与碱反应生成盐和水的氧化物一定是酸性氧化物。能与碱反应生成盐和水的氧化物一定是酸性氧化物。知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建【递进题组递进题组】题组一12题组二345知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分B 解析：解析：氧化物是指组氧化物是指组

16、成物质的元素只有两成物质的元素只有两种，其中一种是氧元种，其中一种是氧元素，如素，如H2O、CO、Na2O2，题组一题组一 明确分类依据明确分类依据,正确判断物质分类正确判断物质分类1.分类是化学学习和研究的常用手段，下分类是化学学习和研究的常用手段，下列分类依据和结论都正确的是列分类依据和结论都正确的是 ()A.H2O、HCOOH、Cu2(OH)2CO3均含均含 有氧元素，都是氧化物有氧元素，都是氧化物B.HClO、H2SO4(浓浓)、HNO3均具有氧均具有氧 化性，都是氧化性酸化性，都是氧化性酸C.HF、CH3COOH、CH3CH2OH都易都易 溶于水，都是电解质溶于水，都是电解质D.HC

17、OOH、H2CO3、H2SO4分子中均分子中均 含有两个氢原子，都是二元酸含有两个氢原子，都是二元酸知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组一12题组二345A中中HCOOH是羧酸，是羧酸，Cu2(OH)2CO3是碱式是碱式盐，盐，A项错；项错；CH3CH2OH是非电解是非电解质，质，C项错；项错；HCOOH分子中只有分子中只有羟基氢可以电离，属羟基氢可以电离，属于一元酸，于一元酸，D项错。项错。知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分解析：解析：(1)(1)中中A A、B B、D D项均为离子，而项均为离子，而C C为为原子，属于原子，属于游离态。游离态。化学变化化学变化C游离态游离态D

18、固固 态态D2.下表中每组均有下表中每组均有4个选项，请从中挑选出个选项，请从中挑选出1个个 选项，它跟另选项，它跟另3个选项属于不同的分类，请个选项属于不同的分类，请 将挑选出的选项的序号及挑选依据填入下将挑选出的选项的序号及挑选依据填入下 表：表：知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组一12题组二345(2)A(2)A、B B、C C从状态上从状态上看，均为气态，看，均为气态，D D为为固态。固态。(3)(3)从变化性质的不从变化性质的不同进行分析，同进行分析，D D为化为化学变化，而学变化，而A A、B B、C C为物理变化，或从实为物理变化，或从实验操作上分析，验操作上分析，A A、B

19、B、C C用于物质的分离，用于物质的分离，而而D D一般不用于分离一般不用于分离物质。物质。知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分解析：解析：(1)分类标分类标准为是否含有中准为是否含有中间价态的间价态的元素元素。3.(1)如果按照某种标准能将如果按照某种标准能将FeSO4、Na2SO3、NO划归为同一类物质，则下列物质中也能划划归为同一类物质，则下列物质中也能划 归为此类的物质是归为此类的物质是_。AKMnO4 BAl2(SO4)3 CKClO3 DK2HPO4(2)现有下列五种气体：现有下列五种气体：H2、O2、NO、NH3、NO2，以上气体的制备反应中，有一反应在原，以上气体的

20、制备反应中，有一反应在原 理上与其他反应都不能归为同一类型，请写出理上与其他反应都不能归为同一类型，请写出 实验室制取该气体的化学方程式：实验室制取该气体的化学方程式：_。知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组一12题组二345(2)分类标准为制分类标准为制备反应是否为氧备反应是否为氧化还原反应。化还原反应。C 规律方法规律方法规律方法规律方法在解有关物质在解有关物质分类的题目时分类的题目时,一一是要清楚分类的是要清楚分类的依据依据,二是对不同二是对不同类别的定义要把类别的定义要把握准确握准确,三是知识三是知识面要宽面要宽,对一些特对一些特殊物质所属类别殊物质所属类别要熟悉。要熟悉。知识梳理知识

21、梳理探究高考探究高考练出高分练出高分XYZA光光导纤维导纤维酸性氧化物酸性氧化物复合材料复合材料B纯纯碱碱盐盐化合物化合物C电电解解质质化合物化合物纯净纯净物物D淀粉溶液淀粉溶液胶体胶体分散系分散系解析：解析：光导纤光导纤维的主要成分维的主要成分SiO2是酸性氧是酸性氧化物，但酸性化物，但酸性氧化物不是复氧化物不是复合材料合材料。4.下表所列物质或概念间的从属关系不符下表所列物质或概念间的从属关系不符 合如图所示关系的是合如图所示关系的是 ()题组二题组二 有关物质分类中从属关系的判断有关物质分类中从属关系的判断A知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组一12题组二345知识梳理知识梳理探究高考探

22、究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组一12题组二345CD 知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建明晰分类标准是对物质正确分类的关键明晰分类标准是对物质正确分类的关键 知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分 物质的性质与变化物质的性质与变化1.物质的性质和变化物质的性质和变化知识梳理知识梳理题型构建题型构建考点三考点三I知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分2.化学反应的分类化学反应的分类知识梳理知识梳理题型构建题型构建化合反应化合反应分解反应分解反应置换反应置换反应复分解反应复分解反应有无离子参与有无离子参与

23、有无电子转移有无电子转移可逆反应可逆反应不可逆反应不可逆反应吸热反应吸热反应放热反应放热反应知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分3.单质、氧化物、酸、碱和盐单质、氧化物、酸、碱和盐 的转化关系的转化关系物物质质之之间间是是否否反反应应，不不仅仅与与物物质质结结构构、性性质质有有关关，而而且且与与物物质质所所在在环环境境有有关关，在在研研究究物物质质性性质质时时，要要注注意意通通性性与与个个性性之之间间的的关关系系，在在每每条条通通性性之之外外都都存存在在个个性性。备备考考时时，注注意意掌掌握握化化学学中中Na、Mg、Al、Fe、Cu、C、Si、N、S、Cl等等常常见见元元素素的的单

24、单质质、氧氧化化物物、酸酸或或碱碱、盐盐之之间间的的相相互互关关系系及及每每一一步步关关系系中中各各种种可可能能的的变变化化方方式式和和方方法法，归归纳纳总总结结物物质质之之间间不不能能转转化的情形。化的情形。特别提醒特别提醒特别提醒特别提醒知识梳理知识梳理题型构建题型构建知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分深度思考深度思考深深 度度 思思 考考知识梳理知识梳理题型构建题型构建知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分【递进题组递进题组】题组一12题组二3456知识梳理知识梳理题型构建题型构建知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分1.(2012重庆理综，重庆理综，6

25、)化学工业是国化学工业是国 民经济的支柱产业，下列生产过程民经济的支柱产业，下列生产过程 中不涉及化学变化的是中不涉及化学变化的是()A.氮肥厂用氢气和氮气合成氨氮肥厂用氢气和氮气合成氨 B.钢铁厂用热还原法冶炼铁钢铁厂用热还原法冶炼铁 C.硫酸厂用接触法生产硫酸硫酸厂用接触法生产硫酸 D.炼油厂用分馏法生产汽油炼油厂用分馏法生产汽油D 解析：解析：化学变化的实质化学变化的实质是有新物质生成，工业是有新物质生成，工业合成氨、钢铁冶炼、接合成氨、钢铁冶炼、接触法制硫酸是三种工业触法制硫酸是三种工业制备，涉及制备，涉及化学变化，化学变化，题组一题组一 物理变化、化学变化的判断物理变化、化学变化的判

26、断知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组一12题组二3456炼油厂对石油这种混合炼油厂对石油这种混合物控制不同的温度范围物控制不同的温度范围得到各沸点范围内的馏得到各沸点范围内的馏分，是一种混合物的分分，是一种混合物的分离过程，是物理变化。离过程，是物理变化。知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分解析解析 本题考查了物理变本题考查了物理变化和化学变化的概念化和化学变化的概念辨析。辨析。A 2.下列变化或过程属于化学变化的是下列变化或过程属于化学变化的是()A.激光法蒸发石墨得激光法蒸发石墨得C60 B.丁达尔效应丁达尔效应 C.紫色石蕊试液通过活性炭紫色石蕊试液通过活性炭 变成无色变成

27、无色 D.用铂丝蘸取用铂丝蘸取NaCl溶液进行溶液进行 焰色反应焰色反应知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组一12题组二3456化学变化所能实现的仅是化学变化所能实现的仅是原子与分子原子与分子(或离子或离子)的相的相互转化，在整个过程中，互转化，在整个过程中，原子的种类和个数不会发原子的种类和个数不会发生改变。生改变。物理变化指没有生成其他物理变化指没有生成其他物质的变化。物质的变化。C C项中是利用活性炭的吸附项中是利用活性炭的吸附作用，作用，D D项中焰色反应是电项中焰色反应是电子能级的跃迁，均为物理子能级的跃迁，均为物理变化。变化。知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分 物质变

28、化中的物质变化中的“三馏三馏”、“四色四色”、“五解五解”和和“十八化十八化”归类归类 变变化化比比较较物理物理变变化化化学化学变变化化三三馏馏蒸蒸馏馏分分馏馏干干馏馏四色四色焰色反焰色反应应显显色反色反应应颜颜色反色反应应指示指示剂变剂变色反色反应应五解五解潮解潮解分解分解电电解解水解水解裂解裂解十八化十八化溶化溶化汽化汽化液化液化酸化酸化氢氢化化氧化氧化水化水化风风化化炭化炭化钝钝化化催化催化皂化皂化歧歧化化卤卤化化硝化硝化酯酯化化裂化裂化油脂的硬化油脂的硬化知识梳理知识梳理题型构建题型构建知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组一12题组二34

29、56BD 知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分4.能实现下列物质间直接转化的元素是能实现下列物质间直接转化的元素是 ()A.硅硅 B.硫硫 C.铜铜 D.铁铁B错错认认为为酸酸性性氧氧化化物物都都能能与与水水反反应应生生成成酸酸，碱碱性性氧氧化化物物都都能能水水解解反反应应生生成碱。成碱。易错警示易错警示易错警示易错警示知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组一12题组二3456知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分5.根据根据Na、S单质及其化合物的类别，完成下列标号的化学方单质及其化合物的类别，完成下列标号的化学方 程式。程式。知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组一12题

30、组二3456知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分6.下表有三组物质下表有三组物质,每组均有甲、乙、丙三种物质每组均有甲、乙、丙三种物质(酸、碱、盐均为酸、碱、盐均为 溶液溶液)。根据该表回答问题：根据该表回答问题：(1)第第组中有一种物质能与第组中有一种物质能与第_组中的所有物质反应，这种物质是组中的所有物质反应，这种物质是_。(2)不跟第不跟第组任何物质发生反应的是第组任何物质发生反应的是第_组物质中的组物质中的_，但能与，但能与第第组中所有物质发生反应，其化学方程式分别为组中所有物质发生反应，其化学方程式分别为_，_，_。2NaOHCu(NO3)2=Cu(OH)22NaNO3

31、2NaOHH2SO4=Na2SO42H2OMgCl22NaOH=Mg(OH)22NaClH2SO4NaOH知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组一12题组二3456知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分熟记常见物质的转化关系熟记常见物质的转化关系 连续连续氧化氧化转转化：化：，若，若A为为无机物无机物单单 质质，则则其可能其可能为为C、S、N2、Na等；若等；若A为为常常见见有机物，有机物，则则 其可能其可能为为CH3CH2OH。三角转化：三角转化：交叉转化：交叉转化：知识梳理知识梳理题型构建题型构建知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分 分散系、胶体分散系、胶体 1.1.分

32、散系分散系概念概念:分类分类 把一种把一种(或多种或多种)物质分散在另一种物质分散在另一种(或多种或多种)物质物质中所得到的体系。中所得到的体系。按照分散质粒子的大小按照分散质粒子的大小 按照分散质和分散剂的状态按照分散质和分散剂的状态 知识梳理知识梳理题型构建题型构建考点四考点四I知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分2.三种分散系比较三种分散系比较知识梳理知识梳理题型构建题型构建知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分3.Fe(OH)3胶体的制备胶体的制备向沸水中逐滴加入向沸水中逐滴加入FeCl3饱和溶液，继续煮沸至液体呈饱和溶液，继续煮沸至液体呈红褐色，停止加热，即制得

33、红褐色，停止加热，即制得Fe(OH)3胶体，化学方程式胶体，化学方程式为为FeCl33H2O Fe(OH)3(胶体胶体)3HCl。知识梳理知识梳理题型构建题型构建知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分深度思考深度思考答案答案分散质粒子直径介于分散质粒子直径介于1 1100 nm100 nm之间的分散系称为之间的分散系称为胶体，与存在状态无关，如云、雾、烟都是胶体。胶体的胶体，与存在状态无关，如云、雾、烟都是胶体。胶体的丁达尔效应是胶体粒子对可见光散射而形成的，是物理变丁达尔效应是胶体粒子对可见光散射而形成的，是物理变化；胶体的电泳现象是胶粒发生定向移动，是物理变化。化；胶体的电泳现象

34、是胶粒发生定向移动，是物理变化。1.胶体与其他分散系的本质区别是什么？胶体与其他分散系的本质区别是什么？答案答案胶体粒子的直径在胶体粒子的直径在1 1100 nm100 nm之间，这是胶体的本之间，这是胶体的本质特征，也是胶体区别于其他分散系的依据，同时也决定质特征，也是胶体区别于其他分散系的依据，同时也决定了胶体的性质。了胶体的性质。2.胶体是否一定是液态？胶体的丁达尔效应、电泳胶体是否一定是液态？胶体的丁达尔效应、电泳现象是现象是 物理变化还是化学变化？物理变化还是化学变化？答案答案因为胶体粒子的直径在因为胶体粒子的直径在1 1100 nm100 nm之间，该粒子能对之间，该粒子能对光产生

35、散射现象，所以利用丁达尔效应区分胶体和溶液。光产生散射现象，所以利用丁达尔效应区分胶体和溶液。3.怎样区分胶体和溶液？怎样区分胶体和溶液？知识梳理知识梳理题型构建题型构建知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分【递进题组递进题组】题组一12题组二34知识梳理知识梳理题型构建题型构建知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分AD知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组一12题组二34知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分2 500 mL 2 molL1 FeCl3溶液和溶液和500 mL 2molL1明矾溶液分别滴入沸水中，加热制成分明矾溶液分别滴入沸水中，加热制成分散系甲、

36、乙，经测定，甲分散系中分散质的粒子散系甲、乙，经测定，甲分散系中分散质的粒子直径大小在直径大小在1100 nm之间，乙分散系中分散质之间，乙分散系中分散质的粒子直径大小在的粒子直径大小在109107 m之间。下列关于之间。下列关于甲、乙分散系的判断合理甲、乙分散系的判断合理 ()A在暗室里用一束明亮的在暗室里用一束明亮的“强光强光”照射甲、乙，照射甲、乙，发现甲有丁达尔效应，乙没有丁达尔效应发现甲有丁达尔效应，乙没有丁达尔效应B向甲、乙中分别滴加过量的氢氧化钠溶液，向甲、乙中分别滴加过量的氢氧化钠溶液，现象都是现象都是“先聚沉，后溶解先聚沉，后溶解”C向甲、乙中分别滴加过量的氢碘酸，最终现向甲

37、、乙中分别滴加过量的氢碘酸，最终现 象分别是深褐色溶液、无色溶液象分别是深褐色溶液、无色溶液D蒸干、灼烧蒸干、灼烧FeCl3溶液和明矾溶液会得到对应溶液和明矾溶液会得到对应 的固体盐的固体盐C 甲、乙分散系都是甲、乙分散系都是胶体，胶体，A项错误；项错误；氢氧化铝溶于氢氧化氢氧化铝溶于氢氧化钠溶液，而氢氧化铁钠溶液，而氢氧化铁不溶，不溶，B B项错误项错误铁盐能氧化铁盐能氧化I生成生成I2，I2溶于水呈深褐色，溶于水呈深褐色，C项正确项正确蒸干并灼烧氯化铁溶液蒸干并灼烧氯化铁溶液得到氧化铁，蒸干明矾得到氧化铁，蒸干明矾溶液得到硫酸钾和硫酸溶液得到硫酸钾和硫酸铝，铝，D项错误项错误。知识梳理知识

38、梳理题型构建题型构建题组一12题组二34知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分3 下列事实与胶体性质无关的是下列事实与胶体性质无关的是_。A土壤中离子的吸附和交换过程，有保肥土壤中离子的吸附和交换过程，有保肥 作用作用B由肾功能衰竭等疾病引起的血液中毒，由肾功能衰竭等疾病引起的血液中毒，可利用血液透析进行治疗可利用血液透析进行治疗C水泥厂和冶金厂常用高压直流电除去大水泥厂和冶金厂常用高压直流电除去大 量烟尘，减少对空气的污染量烟尘，减少对空气的污染D明矾可用作净水剂明矾可用作净水剂E臭氧、臭氧、Cl2均可用于水的消毒净化均可用于水的消毒净化E解析解析臭氧、臭氧、Cl2用于水的消毒净用

39、于水的消毒净化是因为臭氧、化是因为臭氧、Cl2和和H2O反应生反应生成的成的HClO具有强具有强氧化性，与胶体氧化性，与胶体的性质无关。的性质无关。题组二题组二 胶体性质的应用胶体性质的应用知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组一12题组二34知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分4 2011年年12月月5日，环保部制定的日，环保部制定的环境空气质量环境空气质量标准标准第二次公开征求意见结束，大家普遍赞成将第二次公开征求意见结束，大家普遍赞成将PM2.5(PM2.5是指大气中直径接近于是指大气中直径接近于2.5106m的颗的颗粒物粒物)纳入常规空气质量评价，下列有关纳入常规空气质量评价

40、，下列有关PM2.5说法说法不正确的是不正确的是 ()APM2.5表面积大能吸附大量的有毒、有害物质表面积大能吸附大量的有毒、有害物质BPM2.5在空气中形成气溶胶在空气中形成气溶胶C实施绿化工程，可以有效地防治实施绿化工程，可以有效地防治PM2.5污染污染D研制开发燃料电池汽车，降低机动车尾气污研制开发燃料电池汽车，降低机动车尾气污 染，某种程度上可以减少染，某种程度上可以减少PM2.5污染污染B解析解析胶胶体分散质体分散质粒子的直粒子的直径大小在径大小在1100 nm之间，而之间，而PM2.5的颗的颗粒物的直粒物的直径接近于径接近于2 500 nm，B错误。错误。知识梳理知识梳理题型构建题

41、型构建题组一12题组二34知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分探究高考探究高考明确考向明确考向【考题训练考题训练】知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分探究高考探究高考明确考向明确考向 12345知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分探究高考探究高考明确考向明确考向AC 12345知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分探究高考探究高考明确考向明确考向D12345知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分CD探究高考探究高考明确考向明确考向12345知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分探究高考探究高考明确考向明确考向 12345知识梳理

42、知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分 探究高考探究高考明确考向明确考向123456知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分依据依据“分散质微粒大分散质微粒大小小”将分散系分为溶将分散系分为溶液、胶体与浊液。液、胶体与浊液。探究高考探究高考明确考向明确考向123456 知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分解析解析 有单质参加的化合反有单质参加的化合反应为氧化还原反应，否则应为氧化还原反应，否则不一定为氧化还原反应，不一定为氧化还原反应，如如CaOH2O=Ca(OH)2等；等；C 探究高考探究高考明确考向明确考向123456大多数金属氧化物为碱性大多数金属氧化物为碱性氧化物

43、，但也有的是酸性氧化物，但也有的是酸性氧化物，如氧化物，如Mn2O7等，也等，也有的是两性氧化物，如有的是两性氧化物，如Al2O3等；等；催化剂能改变可逆反应的催化剂能改变可逆反应的速率，故可改变其达到平速率，故可改变其达到平衡的时间；石油是混合物，衡的时间；石油是混合物，其分馏产品汽油仍为混合其分馏产品汽油仍为混合物。物。知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分解析解析 因为因为“吊白块吊白块”分子结构中含分子结构中含OH和和SO3Na两个亲水两个亲水基团，所以可以判断基团，所以可以判断该物质易溶于该物质易溶于水；水；B 探究高考探究高考明确考向明确考向123456由题给反应的逆反应

44、由题给反应的逆反应知，知，“吊白块吊白块”分解分解生成甲醛生成甲醛(HCHO)，甲醛有毒，不能用于甲醛有毒，不能用于食品加工，但工业上食品加工，但工业上可用于防腐。可用于防腐。知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分解析解析 酒精可以杀菌消毒的原酒精可以杀菌消毒的原因就是其能够使蛋白质变性，因就是其能够使蛋白质变性，A对；对；C 探究高考探究高考明确考向明确考向123456CaO能与能与SO2反应，可以吸收反应，可以吸收工业废气中的工业废气中的SO2，CaOSO2=CaSO3，B对；对；明矾水解生成的明矾水解生成的Al(OH)3胶体胶体可作净水剂，但是不能作漂白可作净水剂，但是不能作漂

45、白剂，剂，C错；错；因为镧镍合金可以吸收因为镧镍合金可以吸收H2，故，故可以用作储氢材料，可以用作储氢材料，D对。对。知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分D 解析解析 通过通过Mg在在CO2中燃烧可制得中燃烧可制得MgO；探究高考探究高考明确考向明确考向123456通过铝热反应可制得三氧化二铝；通过铝热反应可制得三氧化二铝；通过乙醇和钠发生置换反应可制得乙醇钠；通过乙醇和钠发生置换反应可制得乙醇钠；氯化铁溶液和铜反应能生成氯化铜，但不是置换反应。氯化铁溶液和铜反应能生成氯化铜，但不是置换反应。知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分探究高考探究高考明确考向明确考向12345

46、6B知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分本讲内容结束本讲内容结束请请完成练出高分完成练出高分知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分123456789101112131415知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分B123456789101112131415知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分A123456789101112131415知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分A123456789101112131415知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分D

47、123456789101112131415知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分D123456789101112131415知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分B123456789101112131415知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分A123456789101112131415知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分AD123456789101112131415知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分BC123456789101112131415知识梳理知识梳

48、理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分CD123456789101112131415知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分123456789101112131415答案三、非选择题三、非选择题知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分液因水解呈碱性，但从化合物的分类来看它们都应属于盐液因水解呈碱性，但从化合物的分类来看它们都应属于盐 123456789101112131415知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分123456789101112131415知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分

49、练出高分123456789101112131415知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分123456789101112131415知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分123456789101112131415知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分有无电子转移有无电子转移 123456789101112131415知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分123456789101112131415知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分丁达尔效应丁达尔效应 红褐色液体红褐

50、色液体 123456789101112131415知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分生成红褐生成红褐色沉淀色沉淀自来水中含有电解质，胶体发生聚沉自来水中含有电解质，胶体发生聚沉 生成红褐色沉淀生成红褐色沉淀 长时间加热胶体发生聚沉长时间加热胶体发生聚沉 123456789101112131415知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分123456789101112131415知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分AD 123456789101112131415知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分