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1、名师精编精品教案等我也长了胡子教案教学目标 : 1. 认识本课 12 个生字，会写 8 个字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。联系生活经验，说说自己喜欢怎样的爸爸。3. 能大胆地表达自己的意愿并写下来。教学重点、难点：学习生字, 理解诗歌大意。第一课时教学过程：一、激趣导入：1. 出示男孩图片，让学生说一说看到了什么。2. 出示男孩长胡子的图片，让学生说一说与上幅图有什么不同。3. 男孩子什么时候会长胡子？（长大后）4. 你长大后想做一个什么样的爸爸？5. 这个小男孩长大后想做一个什么样的爸爸呢？今天我们来学习一首有趣的小诗歌等我也长了胡子。齐读课题。自学提示1. 教师范读。2. 学生自由
2、读、同桌互读，要将课文读准确、读流利，并自主学习本课生字。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页名师精编精品教案二、学习互动、交流展示1. 抽生认读生字：搬、骗、趣、喊、险、教、事、句等。并注意“搬”的写法；分别组词扩词找朋友。蜘：zhi 虫 8 蜘蛛蛛：zhu 虫 6 蜘蛛、蛛网、蛛丝马迹蚂：ma 虫 3 蚂蚁、蚂蚁啃骨头、蚂蚁搬泰山蚁：yi 虫 3 蚁后、蚂蚁搬：ban 扌 10 迁移搬家、搬迁、搬动、搬运、搬弄是非骗：pian 马 9 欺骗。骗人、受骗、骗局、骗取、骗子2. 认读词语：蜘蛛、蚂蚁、蝌蚪，为“蛛”、“
3、蚁”扩词。3. 梳理巩固本课生字。4、初步理解课文内容。指读诗歌，分别用一句话概括每节诗的意思。三、拓展延伸、训练巩固说说每段诗歌都主要写了什么？1. 小作者希望自己长出胡子, 当上爸爸。2. “我”要跟儿子一起去探险。3. “我”给儿子讲最有趣的故事。4. “我”要带儿子去动物园。5. 小作者希望自己的愿望快点实现。四、作业：1. 写生字，师有的放矢的知道。2. 小练习。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页名师精编精品教案第二课时教学内容：1. 深入学文，理解文章内容， 体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。2
4、. 正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程：一、 复习导入（1）抽读词语，抽生默写词语。（2）回顾课文内容。同学们，我们来回忆一下上节课我们学习了什么？自学提示默读诗歌，思考：我的愿望是什么？引导学生结合第24 节诗歌来回答。（“我”的愿望是做一个跟儿子一起去探寻、给他讲最有趣的故事、带他去动物园的爸爸。）二、互动展示、学习交流1. 我要跟他一起去探险看小蜘蛛怎样结网，看小蚂蚁怎样搬家。2. “我”还会跟儿子做什么？仿照课文再写一句或几句诗。3、学习交流第三节诗。（1）我要给他讲最有趣的故事告诉他大公鸡为什么不会下精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - -
5、- - -第 3 页，共 5 页名师精编精品教案蛋，告诉他小蝌蚪为什么不像妈妈。（2）“我”还会给儿子讲什么故事？仿照课文再写一句或几句诗。4、学习交流第四节诗。（1）接话游戏，引读课文。（2）我要带他去动物园先教大狗熊敬个礼，再教小八哥说句话。（3）“我”和儿子还会教什么动物干什么？5、体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。（1）这个爸爸怎么样？（2）可这只是小男孩的愿望， 事实上，他的爸爸是怎么样的呢？当我看小蚂蚁怎样搬家时，爸爸当我问他大公鸡为什么不会下蛋时，爸爸当我让他带我去动物园时，爸爸（3） 小作者真的希望现在就长胡子吗？他的愿望到底是什么呢？6、再读课文，体会作者要表达的思
6、想感情。三、拓展延伸1. 你的爸爸怎么样？思考：“我一定做个这样的爸爸。”“我要做怎样的一个爸爸？”2. 你想做一个怎样的爸爸？仿照课文，把自己想对爸爸说的话写出来？3、（结合课后练习 2）在生活中，你有哪些心愿？大人精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页名师精编精品教案又是怎样做的呢？也许他们满足了你的愿望，也许他们没有理解你的想法，请你说一说，写一写。4、随堂测验练习。板书设计：等我也长了胡子探险当上爸爸讲故事希望爸爸理解“我”去动物园精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页