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1、第四单元A卷基础夯实一、选择题（每题3分，共15分）1 .以下加粗字注音无误的一项为哪一项（）（3 分）A.颓(tui)唐下箸(zhu)簌(shu)簌蹒（pGn）跚B.游逛(guang)踌(ch6u)躇差(chai)婆娑(sha)C.主宰（zii）宛（win）然秀顽（qi）D.折(zh6)服潜(qidn)伏虬(qiu)枝恢(yan)恢2.以下文学常识表述不正确的一项为哪一项）（3 分）他的散文春背影济南的A.朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。冬天深受读者青睐。B.昆明的雨的作者汪曾祺是作家。代表作有受戒大淖记事等。C.白杨礼赞是茅盾的一篇著名散文。茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，作家、
2、社会活动家, 代表作有子夜林家铺子春蚕等。D.罗素，英国哲学家、数学家、作家。获1950年诺贝尔文学奖。3.依次填入横线处的句子，最恰当的一项为哪一项（）（3分）云南布依族每年农历三月三左右，都有制作花米饭的习俗。据说在布依族中已有近900年的历史云南花米饭有五种颜色，即红、黑、黄、白、紫传统的原始布依族花米饭均是手工制作，过程复杂，步骤多花米饭是一种纯天然的绿色食品，色彩鲜艳，香味浓郁，美味可口，是布依族的特产从野生植物原材料的采摘、晾晒、清洗、水煮再到放入糯米浸泡、蒸煮、出锅阴干、密封储存，一步步都是纯手工完成A.B.C.你画室的左面墙上挂着一幅别致的图画。这幅画画的是两三棵青绿的白菜和一
3、只蝉，笔 触细腻，线条精练，连两根蝉须也能看清楚。整幅画上只有青绿色与淡褐色，衬着洁白的纸 张，使人不由得赞叹：“多么生动逼真的绘画作品呀！ ”你对我说，青山不改，成败得失缺乏挂齿，纵然身陷无边黑暗，也要用乐观的心态和坚 定的信念，突破黑暗，寻觅光明。如果此处没有光亮，也要闪耀自己独特的光芒，在黑暗之 处开遍繁花。走出你的画室，希望已盈满胸怀，我看见黑暗的夜被撕开了一道口子，裂缝里，透出光 明。回到家里，我默默地拿出画笔、宣纸解析：【写作思路】词语“瞬间”强调的是一眨眼的工夫、转瞬之间，这是从时间上对选材 作出限定，要求表达的是“触动”你的某一个瞬间，而不是长时间。这个“瞬间”，可以是 人与人
4、之间的某个“瞬间”，可以是自然万物的某个“瞬间”，可以是某句诗词引发的“瞬 间”，可以是某个电影镜头引发的“瞬间”由“瞬间”表达出自己的感悟即可。至于“突 破”，可以是突破具体的困难、障碍，也可以是突破某种无形的观念、藩篱等。选材行文要 重在表达出“突破”前后所形成的鲜明比照，以此来凸显文章主旨。D.以下语法知识判断错误的一项为哪一项（）（3分）A.遮天蔽日、袅袅烟云、隐姓埋名都是并列短语。B. “这是西北极普通的一种树”，这个句子的主干是：这是树。C. “只要你用心观察，你就会发现白杨树确实是不平凡的一种树”，这个句子是条件复句。 D.“这是睿智的微笑”，句中的“微笑”是名词，在句中作宾语。
5、4 .以下句中标点符号使用完全正确的一项为哪一项（）（3分）A.我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍黑布马褂的背影。B.哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上开展，高到丈许，两丈、参天耸立，不折不挠，对抗 着西北风。C.让我们赞美生命，赞美那毁灭不掉的生命吧！D.牛肝菌色如牛肝，滑；嫩；鲜；香，很好吃。二、阅读下面的文章，完成下题。（20分）母亲的刺绣时光宫佳母亲是一个心灵手巧的人，一针一线，在她灵巧的手里，会变化出生动形象的图样。 母亲不懂什么叫刺绣艺术，她只知道忙完了家务，捏起银针在变化无穷的图样里诠释着勤劳。刺绣又称女红，是闺阁中的女孩子需要掌握的一项技能。唐代罗隐有诗曰：“一
6、片 丝罗轻似水，洞房西室女工劳。”讲述的是古代女子用纤纤玉指做手工刺绣的场景。可惜到 了我这一代，我并没有继承母亲的刺绣手艺。小时候，我常见母亲的银针一穿一拉地在毛衣 上，鞋面上忙活，不久，美丽的图案就成型了。那些刺绣出来的小动物、小花朵，装点着我 们枯燥的生活。我稍微大一点，母亲就说，女孩子要学习女红，一个不会针线的女孩子是要被人笑话 的。可愚笨的我并没有遗传母亲的心灵手巧。我捏起银针笨拙地如同握着一个大棒槌，不是 让银针刺破了手，就是针脚歪歪扭扭。我自我解嘲，宁可写几篇字，也不握这银针，我就不 是握银针的料。母亲也不勉强我，银针在穿梭，流年在变幻。结了婚，每次回母亲家，我总看到母亲在捏着银
7、针刺绣，母亲老了，戴着老花镜执着 地绣出一花一叶。我常常对母亲发牢骚,闲着没事出去遛遛弯，天天和这些针线较什么劲？ 享享清福多好？母亲说，你不懂。我就有点恼火，现在，谁还穿自己做的衣服？商场什么样 的衣服没有？母亲头都没抬，继续她的刺绣时光。后来，我去外地谋生，母亲默默地递给我一摞做工精美的鞋垫，母亲说，丫头，遇到 闹心的事就做做女红，忙活着，烦心事就没影了。我接过那一摞鞋垫，一双双看下去，有一双鞋垫赫然绣着四个字“一路平安”，还有 一双鞋垫绣着“万事如意”。忽然感觉鼻尖酸酸的，母亲把她对我的祝福绣在一针一线中， 伴我走过万水千山。我忽然理解了母亲，刺绣是她的一个爱好，而那些做工精美的绣品，是
8、 母亲用心在歌唱。母亲把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中，一针一线里，绣出 的是一寸一寸深沉的光阴。远离家乡的日子，磕磕碰碰，母亲的绣品却在我心中生了根。终于，我拿起了笔，拾 掇起荒废了很多年的文字。有了爱好，生活在平淡如水中浸润了精致，活色生香起来，即便 是面对惊涛骇浪，也如母亲一样内心沉稳。虽然，我到如今也不会像母亲一样静坐一隅，在 花花绿绿的针线里绣出种种鲜活，可我却以笔代银针，以墨代丝线，一笔一画里写出或柔美 或磅礴的画卷。我又何尝不是在刺绣自己的时光呢？刺绣时光，是两代人精神的相融。勤劳日子里，我们的内心柔软，眼界辽阔；风风雨 雨中，有爱好相伴，生活就有了小欢喜，即便身处困境
9、，也能心如磐石，攫取到欢乐的浪花。（选自中山日报，有删改）【注】女红（gong）:旧时指女子所做的纺织、缝纫、刺绣等工作和这些工作的成品。 也作女工。1 .围绕刺绣，“我”和母亲之间发生哪些事情？请结合文章段的内容概括。（3分）人生阶段主要事件小时候“我”常见母亲忙活刺绣，绣品装点“我们”的生活稍微大一点结了婚后来去谋生2 .结合语境，品析第段画线句中加粗词的表达效果。（6分）结了婚，每次回母亲家，我总看到母亲在捏着银针刺绣，母亲老了，戴着老花镜执着地绣出一花一叶。3 .联系全文，分析“刺绣时光”的含义。（5分）.下面对文章的理解分析，不正确的两项是（）（）（6分）A.第段中，引用唐代罗隐的诗
10、句，只是为了突出母亲刺绣技艺的灵动高超。B.第段中，“我”看着母亲送的一摞鞋垫，感受到了母亲对去外地谋生的“我”的祝福。 C.第段中，母亲的绣品在“我”心中生了根，说明作者开始拿起银针，静坐一角，绣出画 卷。D.随着时间的流逝，“我”领悟到刺绣是母亲的爱好，那些精美的绣品是母亲用心在歌唱。 E.本文作者拾取变幻流年中的点点滴滴，于表达中流露真情，在抒情议论中揭示生活的哲理。 三、默写。（10分）（1）晏殊在浣溪沙中以诗入词，被誉为“千古奇偶”的名句是：， o （4 分）（2）欧阳修的采桑子中静中有动，动中显静的句子是：,O , o （4 分）（3）朱敦儒的相见欢中，描写苍凉沉郁的景色，并为全词
11、奠定苍凉感伤的情感基调的 句子是：o （2分）四、阅读课文，回答以下问题。（15分）草木恩典李丹崖草的香，似乎只有在两个时间可以闻出来。一是在被碾压或拦腰斩断的时候。这时候的草，像是慷慨就义，被镰刀、被车轮，割 断、碾压，散发出奇特的生命的香。这香味，让人觉得有一种拿生命才换得来的美。我小时 候喂过牛，给牛捌过草，当祖母把成捆的青草放到锄刀下，我奋力挥动胳膊，向下一压，咔 嚓，草被斩成了两段，旋即散发出一股诱人的香。我追求这种杳，似乎也在一定程度上验证 了，人是具有动物性的，格外爱这些草木滋味。另一是在草被熬煮的时候。我的父亲是一位中医，小时候，我常常爱在他的中药橱边 转悠，可以闻到与众不同的
12、草木香氛。遇到病人前来抓药,父亲把那些或叶、或花、或根、 或果的中药材用纱布包起来，放到砂锅内熬煮，满屋子的中药香。在滚沸的高温作用下，我 觉得这才能彻彻底底地闻到草木的香味。秋天到了，草木走向成熟，似一个男孩走向青年，一个女孩发育完善。旧时，在乡间， 我喜欢睡在小溪边的草甸子上，一边看蓝天白云，一边嚼草根，我觉得，这简直是神仙般的 日子。小时候，身小力薄的我干不了农活，放羊是我唯一的活。我把羊拴在溪边的小树上， 确保它们只吃草，不会啃食庄稼，我就往地上一躺，看着羊羔吃奶，母羊反刍；我呢，那么效 仿羊的样子，去尝一尝草根。草木的根深深扎进土地，通过叶面来进行光合作用，它是最能吸纳天地灵气的。所
13、以, 维生素多蕴含在青菜当中，牛羊通过青草来摄取营养，我们再通过牛羊的肉来摄取营养，然 后，牛羊和人的粪便又可作为肥料给青草带去营养。这个循环看起来有些吊诡，实际上，又 是多么巧妙的一个轮回。青草，在这样的一个轮回中，无疑扮演了 “双面人生”。成全人畜，又替人畜清扫垃 圾，还这个世界天蓝水碧，它们的一生近乎伟大。我有一位诗人朋友，他有种奇怪的感觉，每次在城市居住久了，吃得大鱼大肉，诗性 会逐渐泯灭，会写不出东西。这个时候，他都会到山区的寺院里，找一处周遭长满茂密树木 的禅房来住，日日食蔬，这样，就能诗性重返。他说，他获奖最多的诗作，是寺院里的那些 草木和蔬菜给予的。这是何其美妙的草木恩典！有时
14、候，我实在羡慕那些古人，居住的全部是木材架构的房子，戴的帽子是斗笠，披 的是蓑衣，穿的是木屐或草鞋，这样，才有“一蓑烟雨任平生”的潇洒。现如今，你披着满 是塑料味道的雨衣，穿着不透气的胶鞋，能“任平生”吗？我不是过激，只是想表达，人一 亲近草木，就滋生了健康，培育了高雅，构建了和谐。草木的恩典，也许是它们自己都不知晓的义举，但，,它们一直在照做。也 多亏了草木的这份坚守、这种任性，才让我们有机会食草，刷新自己；闻香，愉悦心智; 观色，养眼醒神。（摘自人民日报，有删改）【注】恩典：旧指帝王按定制给臣子的赏赐。后泛指恩惠。（1）把下面的诗句填人第段的横线上，最恰当的一项为哪一项（）（3分）A.一岁
15、一枯荣B.城春草木深C.道狭草木长D.野火烧不尽（2）赏析第段画线句中加粗词语的表达效果。（3分）小时候，我常常爱在他的中药橱边转悠，可以闻到与众不同的草木香氛。（3）第段中加粗的“轮回” 一词具体指什么？请概括。（3分）（4）通读全文，你认为草木给我们带来了哪些“恩典”？（3分）（5）自然界中还有很多类似的“恩典”，请再列举一例并说说为什么。（3分）五、（10分）如今，地铁里、公交车上，越来越多的“低头族”在忙着刷微博，刷朋友圈, 浏览网页数字阅读日益受到年轻人的欢迎和追捧。数字阅读，也称电子阅读，是指人们 借助电脑、手机等载体阅读经过数字化处理的文字。学校决定组织同学们开展以“走进数字阅读
16、”为主题的综合性学习活动。（1）（语言建构与运用）你们小组研究发现，相比纸质阅读，数字阅读有更多优点。请列 举数字阅读的优点，不少于三点。（5分）（2）（思维开展与提升）小组讨论时，有同学认为，一些“低头族”的数字阅读费时费力 却收效甚微，这往往是因为他们的阅读方式、阅读内容存在问题。请你具体分析造成数字阅 读效率低下的原因，并有针对性地提出改进建议。不少于200字。（5分）六、阅读下面的文字，根据要求写作。（60分）（1）瞬间，也拥有丰盈的过去。（2）突破，意思是打破，如困难、限制等；突破，是做不敢做、不愿做或没做过的事 情；突破，是破茧成蝶。请根据上述文字的内容及含义，选好角度，确定立意，
17、写一篇文章。要求：（1）自拟 题目，题目要包含词语“瞬间”或“突破”；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4） 文中不得出现真实的姓名和校名。【提示：请结合你在“单元写作专练”中学习到的“一材多用”的方法，试着用你准备的生 活素材来写作。】答案以及解析一、选择题1 .答案：D解析：A项“簌”应读“sH ； B项“娑”应读“su。 ； C项“倔”应读ju。2 .答案：A解析：济南的冬天的作者是老舍。3 .答案：C.答案：A解析：“袅袅烟云”是偏正短语。4 .答案：C解析：A项“肥胖的”后面用顿号；B项“两丈”之后用逗号；D项“滑” “嫩” “鲜” “香” 之间用逗号。二、答案：1 .母亲让“
18、我”学刺绣，“我”很笨拙，母亲并不勉强年迈的母亲依然天天在刺绣，令“我”不解母亲送“我”刺绣鞋垫，“我”理解了母亲2“捏着”写出母亲刺绣时拿针的动作，“执着”写出母亲刺绣时的耐心、坚持。这两个词 表现了母亲的沉稳专注，心灵手巧，也表达出“我”对母亲的疼惜之情。3 .“刺绣时光”指母亲把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中，“刺绣时光”也指 “我”以笔墨为针线，绣出丰富多彩的生活。“刺绣时光”是两代人精神的相融。勤劳日子 里，“我”与母亲拥有了柔软的内心，辽阔的眼界；人生风雨中，生活有了小欢喜，让“我” 即便身处困境，也能找到快乐。4 .AC解析：4.A,“只是为了突出母亲刺绣技艺的灵动高超
19、”理解有误。第段引用罗隐的诗句， 是为了说明它的前一句“刺绣又称女红，是闺阁中的女孩子需要掌握的一项技能”。C. “表 明作者开始拿起银针，静坐一角，绣出画卷”理解有误。由第段中作者“以笔代银针，以 墨代丝线，一笔一画里写出或柔美或磅礴的画卷”可知，作者不是在刺绣，是在写文章。 三、答案：（1）无可奈何花落去似曾相识燕归来（2）无风水面琉璃滑不觉船移微动涟漪 惊起沙禽掠岸飞（3）万里夕阳垂地大江流四、答案：（1） A（2） “常常”说明作者经常这样做，“与众不同”说明在作者心目中，草木香味非常独特。 这两个词表现了作者对草木清香的偏爱之情，也为下文情感升华做铺垫。（3） “轮回”指草木的根深深
20、扎进土地，通过叶面进行光合作用生成维生素。牛羊通过青 草来摄取营养，我们再通过吃牛羊的肉来摄取营养。反过来，牛羊和人的粪便又可作为肥料 给青草带去营养。（4）草木是人类食材、药材的来源，滋养人们健康成长；草木的香味、色彩能愉悦我 们的心智；草木所构建的大自然，让人们心思澄澈，回归本性，能给人们创作带来灵感。（5）【例如一】阳光，它给我们带来光明，让我们欣赏到了多姿多彩的世界。【例如二】雨水，它滋养万物生长，为一切生命提供基础养分。解析：（1）此题考查理解文章内容的能力。横线后有一句“它们一直在照做，强调时间 之长远，选项所给诗句只有“一岁一枯荣”是在强调时间年复一年，时间长远，所以选A 项。（
21、2）此题考查赏析词语的能力。“常常”表示时常、经常。此处说明作者经常这样做。“与 众不同”指人或事物比拟特殊，与一般的不一样。此处指在作者心目中；草木香味非常独特。 内容上，这两个词都表现了作者对草木清香的偏爱之情。结构上，为下文情感的抒发升华做 了铺垫。（3）此题考查理解文章内容的能力。答题区域在第段“轮回” 一词的上文，即“草木的 根深深扎进土地，通过叶面来进行光合作用，它是最能吸纳天地灵气的。所以，维生素多蕴 含在青菜当中，牛羊通过青草来摄取营养，我们再通过牛羊的肉来摄取营养，然后，牛羊和 人的粪便又可作为肥料给青草带去营养”。（4）此题考查筛选文章信息的能力。在文中找出与“草木带给我们
22、的恩典”有关的句 子，然后用自己的语言概括，分点作答。如第段“父亲把那些或叶、或花、或根、或果的 中药材用纱布包起来，放到砂锅内熬煮，满屋子的中药香”，第段“他获奖最多的诗作, 是寺院里的那些草木和蔬菜给予的”，第段“人一亲近草木，就滋生了健康，培育了高雅, 构建了和谐”，第四段“食草，刷新自己；闻香，愉悦心智；观色，养眼醒神”等。（5）此题考查迁移拓展的能力。理解“恩典”的含义，联系实际写出自然界给人类以恩典 的例子，并分析其缘由即可。五、答案：(1)首先，数字阅读基于联网信息载体，首次实现了数字化的图、文、声、像 等多种形式。其次，数字阅读在阅读方式上也具有天然优势，可充分利用用户碎片化时
23、间。 再次，数字阅读借助互联网信息渠道，可随时随地进行内容更新。(2) “低头族”的数字阅读，从方式上看，所有的注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕上, 眼睛会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近，这意味着，眼睛聚焦手机图文更费力，更容 易导致头痛和双眼疲劳等问题，一定会影响到阅读的效果。从阅读的内容上看，没有明确的 主题，更没有明确的导向，是杂乱无章的阅读，看到什么就阅读什么，头脑都是一些“碎片”， 这些都是一些浅层次的阅读。对人的思想影响和人格的培养益处不大。网上的内容良莠不齐, 有时还可能引发各种情感危机，消解了社会伦理，致使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂。 要想改变这一状况，首先要加强阅读方
24、式的引导，多读一些能陶冶人的性情，培养人的美好 品格的书籍；阅读要有目的性和选择性，有意义的内容要深入阅读；还要加强自我约束，增 强自控能力，树立理性使用手机的意识，多与人交流，来培养自己正确的人生观和价值观。 六、答案：例文：突破自我，寻觅光明休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。苏轼我在亘古的绘画世界中行走，失意、误会接踵而至，如同一柄长枪，挑碎我的梦想，又 似无边的黑暗，吞噬着我心中的光明。周末，我来到你的画室，静静地欣赏着你的小儿摘莲图，静静地走进你的画里。未 曾想因为遇到了你和你的画，我学会了突破黑暗，寻觅光明。你跟我一样，也是一位绘画爱好者，你心中同样有着大画家的梦。但面对应试教育的魔 棒，你曾彷徨过，苦闷过，那么多美术爱好者，不得不放下手中的画笔，沉浸在数字、字母 的队伍里，纵有万般天赋，也只能埋没在厚厚的试卷里，再也不起任何波澜。面对这样的情 景，你怎么办呢？我以为你会一蹶不振从此沉沦，但你却突破眼前的无边黑暗，寻觅更多的 光明。20年前，学校条件差，冬天室内温度零下几度，没有取暖设施，你也不在乎；夏天室 内不透风，天气闷热，你就光着膀子干。在你的记忆里，没有星期天，没有节假日，只有那 些颜料、画笔、宣纸与你为伴。功夫不负有心人，你终于找到了名师，成就了今天的绘画天 地。