《幼儿园小班语言教案《捉迷藏》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班语言教案《捉迷藏》.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园小班语言教案捉迷藏小班下学期语言教案捉迷藏活动目标:1、引导幼儿能正确运用方位词:上下、里外说完整话。2、愿意用语言表达自己的想法，喜欢应答。3、体验游戏所带来的愉快情感。活动准备：物质准备:课件、人手一份小动物的图片、兔子小盒子。经验准备：已学过游戏开火车。活动过程：一、游戏开火车,激发幼儿的活动兴趣。巩固幼儿已知方位词上下。师：我们开着火车去旅行吧!二、出示幻灯，掌握方位词，学说完整句XX在上面。1、出示幻灯一、二页。以小兔形象引入，激发幼儿兴趣.并点数.师:这是谁的家啊?好漂亮!原来是小兔的家，快跟小兔问声好吧！提问:看看有几只小动物来到小兔子家?2、出示幻灯第三页，第四页引导幼儿
2、运用方位词学说完整话。师：小动物们真淘气,他们在去哪了三、找一找师:小动物都来到小一班啦!我们快来找找吧!要求：要记住在哪里找到的什么小动物。四、游戏：捉迷藏。师：小朋友们你们想捉迷藏吗?孩子藏，老师找。引导幼儿学说完整话。我藏在XX在后面五、到室外玩捉迷藏的游戏。内容总结（1）幼儿园小班语言教案捉迷藏小班下学期语言教案捉迷藏活动目标:1、引导幼儿能正确运用方位词:上下、里外说完整话（2）活动准备：物质准备:课件、人手一份小动物的图片、兔子小盒子（3）二、出示幻灯，掌握方位词，学说完整句XX在（4）1、出示幻灯一、二页（5）以小兔形象引入，激发幼儿兴趣.并点数.师:这是谁的家啊（6）原来是小兔的家，快跟小兔问声好吧（7）我们快来找找吧（8）我藏在XX在（9）后面3