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1、幼儿园中班教案散步中班教案散步适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿关注周围的人物外貌、服装等不同的特征，用绘画方式表现各种人物的细节特征，学习有目的地选配颜色，感受绘画的趣味性，体会创作的快乐，快来看看幼儿园中班散步教案吧。活动目标：1、用绘画方式表现各种人物的细节特征，学习有目的地选配颜色。2、关注周围的人物外貌、服装等不同的特征。3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动准备：1、马路场景。2、供添画用的背景画面mdash;mdash;画有许多人的轮廓，签字笔，油画棒。3、大班幼儿作品在人群中。活动过程：一、再现情景1、谈论师幼共同布
2、置的场景mdash;mdash;热闹的大马路。一条热闹的马路，路边种着许多高高低低的树，还盖起了漂亮的高楼，越来越多的人搬进高楼里，大马路一下子变得热闹起来。我们每天走在马路上也会碰到各种各样的人。2、每天走在马路上看见过谁呢(根据幼儿的回答出示相应的人物图片)幼：我遇见过老爷爷。师：老爷爷和叔叔伯伯有什么不一样师：我们看见老爷爷怎么打招呼幼：老爷爷好!幼：我看见马路上有警察。师：你是怎么一眼就认出他是警察呢幼：马路上还有外国人。(老爷爷拄着拐杖，头发稀少等)(警察戴着警帽，穿着警服，很神气)师：外国人和中国人长得一样吗外国人有什么特别的地方呢(大多有卷卷的头发、高高的鼻子等)师：有的外国朋友
3、在上海工作，有的是到上海来游玩的。看到外国朋友，我们该怎么打招呼幼：Hello!嗨!你好二、讨论表现方法1、出示马路场景：今天天气真不错，我们一起去马路上散步吧。2、添画人物特征。马路上走来一群人，我们来找一找人群中的男孩和女孩在哪里，哪个是男孩哪个是女孩(在比较中找出男孩和女孩诸多不同特征，找得越多越好)3、欣赏大班幼儿作品。(出示大班幼儿作品在人群中)马路上的人越来越多了，哥哥姐姐也到马路上散步了。看一看哥哥姐姐在马路上遇见了谁。三、创作表现1、想不想和哥哥姐姐一起散步去第一个会遇到谁2、他们有什么特别的地方会去干什么(引导幼儿添加人物各部分特征)引导幼儿互相学习。3、今天马路上的人真多呀
4、!我们还看见了谁四、分享交流1、我们来到马路上。(幼儿将作品布置在大马路的背景画面中)2、我们在马路上遇到了谁(说说同伴画面上的人物)3、马路上有许多我们不认识的人，有的不太看得清脸部。让我们像哥哥姐姐那样送给他们一个好看的颜色表示友好吧。活动延伸：挑选颜色，分别和背景颜色进行比较，然后用一种合适的颜色在没有添画特征的人物轮廓内涂上颜色。1、马路场景。2、供添画用的背景画面mdash;mdash;画有许多人的轮廓，签字笔，油画棒。3、大班幼儿作品在人群中。小百科：散步，指为了锻炼或娱乐而随便走走，漫步徘徊，有时也指尤其为了炫耀而缓慢步行。内容总结（1）幼儿园中班教案散步中班教案散步适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿关注周围的人物外貌、服装等不同的特征，用绘画方式表现各种人物的细节特征，学习有目的地选配颜色，感受绘画的趣味性，体会创作的快乐，快来看看幼儿园中班散步教案吧（2）活动目标：1、用绘画方式表现各种人物的细节特征，学习有目的地选配颜色（3）2、关注周围的人物外貌、服装等不同的特征（4）3、大班幼儿作品在人群中5