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1、幼儿园中班科学教案毛巾纸巾大比拼中班科学活动教案毛巾纸巾大比拼一、目标：1、感知纸巾、毛巾的特性，了解毛巾、纸巾吸水的快慢多少。2、积极参与探索，愿意表达实验、观察中的发现。3、体验实验发现后的快乐，懂得节约用纸。二、准备：毛巾、纸巾若干，杯子（两种颜色、透明）、4个装水的盆，1个小盆，抽纸盒，装毛巾的小筐三、过程：1、师：老师的椅子上有水怎么办谁想办法用什么来擦一下（一幼儿用纸巾擦）请幼儿上来擦咦，桌子上也有水怎么办（用纸巾、毛巾、抹布擦）师小结：小小的纸巾、毛巾帮我们解决了困难，把桌子、椅子都擦干净了。让我们看看，纸巾、毛巾他们都长得什么样子2、师发毛巾和纸巾，说：请你们仔细看一看、比一比
2、他们长得什么样把你的发现告诉大家。幼儿人手一条毛巾，一张纸巾比一比。3、幼儿介绍自己的发现。毛巾上有许多东西-标记，纸巾没有；纸巾薄、毛巾厚。4、师出示记录表，引导幼儿集体记录。（根据观察的不同，进行比较）附：表5、还有两个格子说明毛巾和纸巾还有不同，请你们把纸巾放在手上使劲团一团，发现怎么样（变成一个团，像小元宵）毛巾团一团，变成什么使劲撕一撕毛巾，（撕不动，要用刀）使劲撕一撕纸巾，（很容易就撕开了，撕成了一根根小面条）6、师再次引导幼儿回忆刚才观察的情况并记录在后面两格中。7、毛巾和纸巾都能吸水，想一想谁吸水比较快两人合作商量一下，谁拿毛巾，谁拿纸巾。8、幼儿两两面对面站好，分别拿毛巾、纸
3、巾实验。（师喊一二三再放）（放盆里）9、幼儿实验10、幼儿表达自己的发现：哪个吸得多谁先吸完水（纸巾）毛巾吸得慢。谁吸得水（毛巾、纸巾）11、幼儿分别把纸巾、毛巾从水里捞出来，把水挤在杯子里。12、幼儿把杯子分类摆放13、看看纸巾变成什么样了打开看看还能用啦看看毛巾变成什么样了打开看看还能用啦14、比较毛巾、纸巾谁吸得多（毛巾多、纸巾少）师：一条毛巾吸这么多水，这么多水用纸巾来吸，要多少张纸巾呢师实验，幼儿观察师：以后，我们在家里，在幼儿园发现桌子上、椅子上有水用什么吸水呢（毛巾、抹布）内容总结（1）幼儿园中班科学教案毛巾纸巾大比拼中班科学活动教案毛巾纸巾大比拼一、目标：1、感知纸巾、毛巾的特性，了解毛巾、纸巾吸水的快慢多少（2）2、积极参与探索，愿意表达实验、观察中的发现（3）让我们看看，纸巾、毛巾他们都长得什么样子2、师发毛巾和纸巾，说：请你们仔细看一看、比一比他们长得什么样把你的发现告诉大家4