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1、苏教版六年级语文海洋21世纪的希望第二课时一、教学目标设计1、认知目标：了解海洋与人类社会的密切关系，领会人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代一句在文中的作用。2、能力目标：培养学生在网络环境下自主学习的能力，收集和处理信息的能力。3、情感目标：凭借具体的语言文字、网页内容，认识保护生态环境的重要性，激发学生热爱大自然、热爱科学的情感。二、教学内容及重点、难点分析本课是一篇关于海洋的说明文。海洋与人类有着密切的关系，随着迈入21世纪，科学技术飞速发展，人类正在迎来开发、利用海洋的新时代，海洋是人类21世纪的新希望。为什么海洋是人类21世纪的希望是本文理解的重点。课文在阐明了海洋与人类有着密切
2、关系之后，首先提出了人类正迎来开发、利用海洋的新时代，接着从矿产资源、高蛋白食品、水力发电、淡化海水、建海底城市等方面一一说明了人类利用海洋的现状及设想，条缕清楚、纲目分明，给人以清晰印象。三、教学对象分析本课学习对象是六年级学生，对于海洋，以前只听说过，但对它的有关知识了解甚少。而网络提供了许多与课文相关的资源信息，大部分同学已学会上网查找资料，会用留言板，让他们运用网络资源进行自主、合作性学习，可以增强课堂教学密度，扩展他们的知识面，提供充足的自主学习的时机，提高学生的信息素养。四、教学策略及教法设计、自主探究策略：学生根据已有的知识自行提出想要进一步探索的海洋的知识，按照提出问题;一;一
3、;收集整理资料;一;一;汇报交流;一;一;课外拓展的步骤进行自主探究。、分层策略：教学活动面对全体学生，兼顾不同学习层次学生的学习需求，提出不同的学习要求。五、教学媒体设计1、海洋-21世纪的希望专题学习网站信息把课文和各大网站有关海洋的专题网页资料进行整合，供学生浏览、探究。2、交流区提供学生反馈信息，自由发表学习所得，课后继续研讨的空间。便于教师进行过程控制。内容总结（1）苏教版六年级语文海洋21世纪的希望第二课时一、教学目标设计1、认知目标：了解海洋与人类社会的密切关系，领会人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代一句在文中的作用（2）2、能力目标：培养学生在网络环境下自主学习的能力，收集和处理信息的能力（3）3、情感目标：凭借具体的语言文字、网页内容，认识保护生态环境的重要性，激发学生热爱大自然、热爱科学的情感（4）便于教师进行过程控制4