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1、理解句子的含义和作用,中考记叙文阅读复习,理解重要句子含义的解题思路和方法。 理解重要句子的作用。,学习目标,理解句子含义,所谓理解句子含义，一般是指句子的表层含义和句子的深层含义（语境意思）。,提问的主要形式有：,说说画线句子在文中的含义是什么； 揣摩下列句子，说说你对句子的理解； 揣摩文中画线句子，说说它的深层含义。,中考常设题的句子类型：,描写人物言行，揭示内心、表现情感的句子,揭示文章主旨，蕴含哲理、言简意丰的句子,运用修辞手法，表达形象、含蓄委婉的句子,谈一谈你对“我就知道，我们之间隔了一层可悲的厚障壁了”的理解。 （故乡）,温故知新 理解重要句子的含义,关键词： 我们 厚障壁 可悲
2、,理解：我知道我和闰土之间有了很深的隔膜，受封建等级观念的影响，闰土已不再和我以“哥弟”相称，我感到十分悲哀。（3分）,链接真题,运用相关方法完成冬日北国鸟习题。,说说第（12）段中这句话的深层含义。 表达了“我”对人与鸟类不和谐关系的失望和遗憾；也表达了我对人与鸟类之间建立和谐关系的渴望和向往。,归纳理解句子的含义 解题思路,联系语境 联系主旨 联系生活实际,抓关键词语,一标：,二抓：,三联系：,在原文中标明问题出处,重点代词、名词,形容词、动词,运用了修辞的词语，多指比喻、比拟、借代、反语、反复,具体解释,解释“为什么”,还原本意,四组织：,将疏通好的句子，用流畅的语言表达出来,归纳理解句
3、子的含义 解题方法,活译法 对照原句翻译，翻译时，将关键词所揭示的内容挖掘出来。,实战演练,采用相关方法完成风吹一生的习题,答案：祖父老了，再也不能骑车了。,理解句子作用 的解题角度,一般从内容、结构和（表达）效果上入手。,知识链接,内容上：联系本句的含义。突出上下文的什么内容或者揭示段意； 联系本文的主题与作者的情感（点明主旨）。 结构上： 开头的句子：点明中心、照应题目、设置悬念、总领全文、引起下文、埋下伏笔、为下文做铺垫、推动故事情节发展、奠定全文的感情基调等。 中间的句子：起承上启下（过渡）的作用。 结尾的句子：起到点明中心、深化主题、画龙点睛、总结全文、首尾呼应、前后照应、结构完整、照应题目等作用。 效果上：注意是否运用了某种修辞或者表现手法，如运用，一定要注意其表达效果。,链接真题,从内容和结构的角度分析文章最后一段，说说这样结尾的好处。,答案：从内容上看，母亲称赞蘑菇汤味道好，不仅是汤本身味道好，也凝聚了“我”对母亲的关爱和一路上人们对“我”的温情；在结构上，这段文字交代了故事的结局，与文章开头“妈妈爱吃蘑菇”相呼应，并照应了标题“带白蘑菇回家”。（3分，答出一方面1.5分）,教师寄语,不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。愿你们锲而不舍、披荆斩棘、乘风破浪，在中考时能金榜题名！,谢谢指导！,