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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载青春舞曲教案教学目的 ：1、能够对我国新疆维吾尔自治区的民族民间音乐感爱好,情愿明白少数民族的音乐,并积极参加各项音乐实践活动.2、能够用自然圆润的声音,清楚的咬字吐字,明朗活泼的亲心情演唱青春舞曲.3、能够用合唱来表现歌曲,并为歌曲伴奏.教学重点、难点 ：重点：通过各种音乐实践活动使同学明白和熟悉所学歌曲,扩高校生的艺术视野.难点：合唱青春舞曲 .教学设计：课前播放歌曲大阪城的姑娘热身.一、导入师：悦耳的歌声又把我们带进了轻松的音乐课堂,同学们有没有留意听,老师刚才播放的歌曲来自于我国的
2、那个的区了？生：新疆师：没错,看来同学们对新疆的民歌仍是有所明白的.我们中国是一个多民族的国家,各个民族都拥有各具特色的民族文化,新疆就是一个居住着多个民族的的区,同学们知不知道在新疆居住着哪些少数民族了？生：维吾尔族、哈萨克族、回族、满意、汉族等等.师：居住在新疆的哪个少数民族人口最多？生：维吾尔族师：维吾尔族是一个能歌善舞的民族,所以新疆又有“歌舞之乡”的美称.一提到新疆,同学们立刻能想到什么了？生：葡萄、羊肉串、哈密瓜、奶茶等师：说了这么多有特色的东西,同学们有没有去过新疆？生：没有师：没有没关系,今日,老师就带同学们到新疆去旅行一圈.幻灯片展现1、羊肉串 2、烤全羊 3、馕 4、手抓饭
3、奶茶 5、葡萄、哈密瓜、香梨说了这么多好吃的,同学们知不知道新疆有一位出名的人物是什么？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载生：阿凡提师：对了,是阿凡提,可不是阿凡达.我们的阿凡提比起美国的阿凡达那可是要早好几百年了.我们来看一下阿凡提（图片展现）.阿凡提其实并不是一个人名,阿凡提在维语中的意思是先生、老师、有学问的人,是个尊称
4、.那看看女孩子叫什么了？“古丽” ,古丽的意思是花朵,我们班在座的女孩子都是古丽,男同学都是聪慧的阿凡提.我们再看看新疆仍有什么有特色的东西.这个叫朵帕,这个是新疆的四棱小花帽,特别精致、美丽.这个在维语中称为朵帕.维吾尔人无论男女老幼、春夏秋冬都宠爱带着这顶小花帽.这已经成了他们的生活必需品.让我们再来看看新疆的服饰有什么特点（展现）.新疆的服饰颜色艳丽、种类繁多.新疆仍是个旅行资源特别丰富的的方.他又许多的名山,北边有阿尔泰山, 南边有昆仑山,仍有天山,天山是新疆的一个象征.仍有一个的方是齐天大圣 去过的的方,火焰山.西游记里孙悟空三借芭蕉扇扑灭火焰山的故事也使新疆的火焰山文明天下,大家以
5、后有机会可以去感受一下.我们说了这么多好吃 的、好玩的.同学们想想,什么最能够代表这个民族的特色文化？生：歌舞二、新课教学刚才老师说过新疆有歌舞之乡的美称.而新疆的音乐、舞蹈最能表现这个民族的特色文化,在美丽的新疆,处处都可以观赏到丰富多彩的民间文艺活动.新疆的音乐也是以维吾尔族的民间音乐最为盛名.今日我们就来学习一首新疆 维吾尔族民歌青春舞曲 .1、倾听歌曲第一请同学们观赏歌曲回答两个问题歌曲的速度是怎样的？中速歌曲的心情是怎样的？轻盈活泼师：特别美丽的旋律,哪位阿凡提或者古丽来回答疑题？生回答2、学唱歌曲师：接下来我们一起来学唱这首美丽的歌曲.请看大屏幕这首歌曲是几拍子的？4/4 拍.4/
6、4 拍的含义是什么？以四分音符为一拍,每小节有4 拍.（1） ） 请同学们跟着歌曲哼唱一遍,在哼唱的时候用双手打节拍.（2） ） 下面我们来学唱歌曲,这首歌曲节奏轻盈活泼,我们在学唱的时候要用跳可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载跃的声音来演唱.下面我们先用啦来学唱.留意唱歌的姿态,上身坐直,用自然圆润的声音来演唱,大胆的唱出来
7、.（3） ） 下面我们看一下这首歌曲的节奏型.先听老师打一遍.请同学们跟我一块打一遍.同学们拍的特别好,假如能加上我们悦耳精妙的歌声那就更美了.下面,同学们边打节奏边跟着音乐大声唱出来.（ 4）下面我们加上歌词试一下.（ 5）师：唱了这么多遍,同学们有没有体会到这首歌曲告知我们一个什么道理了？告知我们要珍爱时间,努力仔细学习、积极进取,由于只有在充实的人生中,你的青春才会显得流光溢彩,这么深刻的意义,这么悦耳的旋律,下面我们就带着轻盈的心情,一起来再唱一下这首歌曲.3、倾听不同版本的青春舞曲这首歌曲曾经被许多人翻唱,并且改编了许多的版本.下面老师请同学们观赏一首器乐合奏版本的青春舞曲,请同学们
8、在观赏的时候留意听他的伴奏节奏.这是一首特别动感的乐曲,同学们有没有听出它的节奏型了？同学们听听看是不是老师拍的节奏？.师领生拍节奏.同学们一学就会,这是我们新疆音乐最具代表性的一个节奏型.下面老师给同学们看一样乐器（手鼓） .师拍打节奏,请一位同学来打一下.下面我们要增加一点难度,看看同学们的合作才能（屏幕展现节奏型）我们现在要分成3组,每一组完成一个节奏型,大家共同合作,找一下多声部合奏的成效是怎样的.我们先来试一下.下面我们跟着音乐来合作一下.4、学习简洁新疆舞蹈的动作来表现歌曲师：我们除了用歌声和节奏表现音乐以外,仍可以用舞蹈来表现音乐.新疆有歌舞之乡的美称.下面老师请同学们观赏维吾尔
9、族的舞蹈天山姑娘.同学们有没有留意到新疆舞蹈中有一个代表性的动作是什么？（移颈）.下面老师教聪慧的阿凡提一个特别帅的动作,起立.一三击掌,二四打响指.美丽的古丽起立.（学习舞蹈动作）下面就让我们用歌声和舞姿一起来表现这首歌曲.5、观赏两首音乐,总结新疆歌曲的音乐风格可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载（ 1）载歌载舞,歌舞结合.（ 2）节奏轻快,活泼三、总结今日我们学习了 青春舞曲 这首歌, 也观赏了维吾尔族姑娘热忱的舞蹈, 仍观赏了王洛宾先生的优秀歌曲,对美丽的新疆有了一些明白,期望同学们在今后的学习和人生中能够珍爱青春、珍爱时间,有一个美好与出色的人生.也期望同学们能够宠爱民族音乐,宠爱民族音乐.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载