《2022年语文版语文八级下册第一单元《合欢树》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年语文版语文八级下册第一单元《合欢树》教案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案合欢树一、教学目标：1体会作者母亲的母爱以及作者对母亲浓浓的想念和繁重的内疚交错的感情.2懂得“合欢树”在文中的寓意.3体会现实生活中呈现出来的母爱.二 、 教 学 重 点 : 1作者母亲母爱的特别性2合欢树的象征意义三、教学难点 :“合欢树”丰富的情感内涵和象征意义.四、教学过程 :（一）、初步体会作者母亲对他的爱、母子情深.听朗读录音秋天的回忆请同学朗读我与的坛节选1983 年全国优秀短篇小说奖的颁奖典礼上,人们惊奇的发觉有一位获奖者是坐着轮椅来领奖的.其次年,这个残疾人又以另外一篇小
2、说获得该项殊荣.他,就是史铁生,他自双腿瘫痪走上文学创作道路二十多年来创作了很多优秀的作品并多次获得各项文学创作奖.那么他是怎样克服了身体上的残疾而获得写作上的胜利的？他的背后到底是怎样一个人在支撑着他、勉励着他？今日就让我们随着合欢树走进史铁生的世界,走进史铁生对于他母亲的沉甸甸的回忆中.同学默读合欢树（第一课时终止时,布置摸索题：见其次课时的三个环节）（二） 、作者母亲是一般的母亲,母爱的利他性与无私性是毋庸置疑的,这是母爱的共性所在.作者的母亲她具有全部母亲所拥有的母爱.同时,由于儿子的伤残、儿子的倔强,这种可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - -
3、- - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案母爱与一般母爱是有她的特别性的,应当去解读去体验（体会文章中相关的语句包含的母爱）.共性（1）给“我”治病：“为了我的腿,她头上开头有了白发”.（肖像描写） “母亲的全副心思却仍放在给我治病上,处处找大夫,打听偏方,花很多钱,她总能找来些稀奇奇怪的药,让我吃,让我喝,或者是洗、敷、熏、灸.”“母亲惊惶了几个月,昼夜守着我.”（动作描写） “再试一回,不试你怎么知道会没用？
4、”（语言描写）作者的母亲为什么要用偏方为儿子治病？是希望万一的可能的显现, 是持一种“知其不行为而为之”的心态. 自将儿子的胯部熏成烫伤后, 母亲一味自责, 假如伤口不好的话“她非疯了不行”.我想这就是母爱,无私、执着、坚决、宽厚、慈爱.假如医术上有可能,任何母亲都会说,把我的腿换给儿子.（共性的爱的表现可略去,请一位同学朗读有关段落即可,即第三段）特别性（请同学找出相关段落,然后全体朗读,体会母亲语言的深层含义）（2）为“我”借书：“她处处去给我借书”（3）推“我”去看电影：“顶着雨或冒了雪推我去看电影”（4）勉励“我”好好写作：“你小时侯的作文不是得过第一？”“跟你现在差不多大的时候,我也
5、想过搞写作.”母亲勉励儿子写小说就是这个母亲更深层次的爱心.战国策触龙说赵太后中说,“父母之爱子, 就为之计深远”.早年看过一部日本故事片狐狸的故事 ,当小狐狸成年之后,母狐狸撕着咬着将小狐狸赶出家门,在早安, 大的的背景音乐中小狐狸孤独的走向远方, 开头自己新的生活.其实人类亦如是.作为新陈代谢的规律,父母要早一步离开尘世,所以让自己的孩子成材,独立于社会是千千万万母亲的心愿,所以狐狸的“舍弃”哺育是母爱更 高的境域.作品中母亲的几句话意蕴很深.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - -
6、 - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案“那就好好写吧.”作者的解读是母亲对他治好腿最终失望了,由于母亲别有考虑了.“我年轻的时候也最喜爱文学,”她说, “跟你现在差不多大的时候,也想过搞写作, ”她说,“你小时候的作文不是得过第一？”第一照料了文首作文得奖和母亲自小喜爱文学的事,而深层的意思是二十来岁,无论你我,都有创作的冲动,写小说,搞创作是一个一般人“应有之义”,不是一个残疾人所专有,更不是仅仅为将来谋生的手段去写小说,她用自己安静的言语掩饰内心的担心,以这种方式去保护一
7、个残疾儿子做人的尊严.任何一个宏大的母亲对自己残疾的孩子总期望当一个一般孩子养着,但她们又总是“为之计深远”,所以作者说“她心里太苦了”.唉,何等宏大的母爱；（三） 、可以表现母爱的东西很多,作者为何独选“合欢树”？文中几次显现“合欢树”？分别有什么作用？合欢树是作者情感的一种寄寓,并折射作者对母爱对命运对生命的感悟.合欢树,落叶乔木,夏天开红色的花.得名由来：对称的叶子,入夜就两两相合的缘故.而作品中的合欢树是这篇抒情作品中的外界景物.文章共有四处写到合欢树：（ 1）通过邻人和初生小孩的注目引出合欢树.（ 2）写合欢树的由来,好像是起初误以为的“含羞草”,历经变迁,长成一棵树影婆娑的参天大树
8、.（3） 通过刚来到世上的孩子眼中写合欢树的影子.（4）文末,再次通过那个孩子长大后忆起童年往事时会跑去看那棵合欢树,却不会知道那棵树是谁种的,怎么种的.（可略讲）深层形象,可能没有标准答案,见仁见智罢了.大体可以作如下的解读：合欢树这个象征体表达了生命现象,合欢树的成长经受与作者的成长经受有类似之处.合欢树是作者个人命运的写照,通过对合欢树的描写表现作者的命运的一种感悟.母亲是合欢树的栽种着、呵护着,母亲虽然已经去世了,但母亲仍活在人间,就活在那棵合欢树里,由于那棵树是因母亲的双手、母亲的心灵而存活下来、并枝繁叶茂的.合欢树是母亲曾经活在世上的见证,象征着母亲的芳泽和恩德造福于儿女与他人.小
9、孩看到的树影,不仅仅是树影, 更是一位宏大母亲的身影,母爱的恩泽已经渗透生命的深处.他对树影儿的凝视是母亲的芳泽对他的吸引,是心灵的感应.合欢树是触动作者想念母亲的载体,母亲为他牺牲太多,假如他自己不残废,母亲可能有另一种活法. 合欢树融入作者对母亲无以回报的愧赧之情,作者的绵绵情思与合欢树共存.合欢树是母子合欢的感情附丽.作者为什么要写这个小孩子？小孩暗合作者看到树想到母亲的心情这个小孩子可以懂得为一种生命现象,对合欢树庇荫的感恩是不需要理由的,毋需知道合欢树是谁种的,怎么可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共
10、 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案种的.生命对母体有与生俱来的依恋,合欢树既是母子合欢的感情附丽,作者将自己对母亲,对合欢树,对自己命运的感怀,迁升到整个生命现象的叹喟与感悟.人处于逆境不必慌张,人生或许不行防止的会遭受痛楚,完善的人生或许并不存在.新陈代谢不行抗拒,而生命总那样因因相陈,敬重生命,母爱永存；（四）、同学介绍自己的文章啊,母爱老师介绍冰心的纸船（朗读录音）和泰戈尔的好像7C 学科网,最大最全的中学校训练资源网站,教学资料具体分类下载；可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载