《2022年秋部编人教版语文九上第课《创造宣言》学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年秋部编人教版语文九上第课《创造宣言》学案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案制造宣言学案班级学习小组姓名学习内容拓展模块其次单元制造宣言1、学习运用详细事例及理论论据驳斥错误观点,从而得出正确观点的驳论方法.2、品尝文章语言的精妙.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习目标3、领悟自信心与制造力的因果关系及自信心对个人进展的重要作用,培育同学的自信心.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习重点1、懂得并学会运用记叙和谈论相结合的表达方式.2、文章的语言特色：大量排比句的运用及作用.可编辑资
2、料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习方法分组自学争论法第一环节：自主学习（3 学时）项目任务1 检测有关谈论文学问.2理清文章思路.注 意 事 项 自我检测,看预可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_复习习的学习检测成效如何一、请用下面的词语造句.望洋兴叹：哑口无言：遁辞：自暴自弃：众叛亲离：二、文章如何划分层次？划分依据是什么？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_三、在阅读 全文的基础上,摸索以下问题：（ 1）本文属于驳论文,作者主要针对哪几种错误观点进行反对？（ 2）作者是怎样对错误观点进行批驳的？（ 3）文章中
3、有作者的正面观点吗？假如有,是什么？带着左边这些问题精 读 教 材,你尽量自己来完成.（要信任 自己哟；）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案自主学习（ 4）文章题为制造宣言,那么作者的宣言是什么？四、摸索：1、文章采纳了哪种表达方式？结合课文加以分析.（明确：文章主要运用了叙议结
4、合的表达方式.）2品尝文章语言,分析文章所运用的修辞手法及其作用.（排比、比如）五、阅读以下文段,回答相关问题.有人说：山穷水尽,走投无路,陷入绝境,等死而已,不能制造.但是 遭受八十一难之玄奘究竟取得佛经.粮水断绝,众叛亲离之哥伦布,究竟发觉了美洲.冻饿病三重压迫下之莫扎特,究竟写出了安魂曲. 失望是懦夫的幻想.歌德说：没有士气一切都完.是的,生路是要士气 探出来,走出来,造出来的.（ 1）用“ - ”划出错误观点并说明其使用的是（）表达方式.（ 2）用“ ”标出反对过程的语句,并说明其使用的是（） 表达方式.（ 3）用“”划出事实论据并说明其使用的是（）表达方式.（ 4）用“（）”标出理论
5、论据并说明其使用的是（）表达方式.带着左边这些问题精 读 教 材,你尽可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案量自己来完成.（要信任 自己哟；）自主学习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_争论完善组内相互争论,相互质疑,相互纠错,提出、记录共同问题,达成共识,团结并基本完善学习目标.（“三人行,必有我师”、“三个臭皮匠,
6、赛过合作一个诸葛亮”）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_其次环节：展现沟通（1 节课）项目任务留意事项主要展现内容：号签任务：第一题,并纠错、质疑号签号签任务：其次题.并纠错、质疑号签可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_展现项目分工预备分组展现相互 PK号签任务：第三题1、2 小题.并纠错、质疑号签号签任务：第三题3、4 小题.并纠错、质疑号签号签任务：第四题.纠错、质疑号签号签任务：第五题.并纠错、质疑号签1、确定展现内容2、确定展现人员（板书人员、讲解人员）3、确定质疑人员展现程序和要求： 1、接受展现任务2、组内分工预备3、由 12 人到黑板上板书展现（书写展现
7、时间为10 分钟）4、由 12 人讲解展现5、其余人员观看别组展现情形,预备纠错和质疑的问题.1、组间纠错 2 、组间质疑 3 、组间评判：从板书设计、板书内容、讲解、参加度四个方面分 ABCD四个等第进行评判（尽可能多看优点,少看缺点,要多向别人学习哟.） 4、记录心得.评判等第及标准明确任务组长负责支配展现你们的学问,展现你们的素养,展现你们的风采“他山之石,可以可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_序号 项目（内容）备注ABCD攻玉”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1板书内容正确度 完全正确 基本正确 错误较少 错误较多可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品
8、资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2板书设计好较好一般较差3讲解出色度好较好一般较差4小组参加度100%80%60%60%以下5综合评判你认为你在本堂课中有收成吗（学问方面和素养方面）？你认为你帮忙了其他同学吗？你获得了其他同学的帮忙吗？你仍有什么疑难问题吗？反思课外可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载