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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 母爱作文细节【篇一：关注细节,抒写母爱作文指导】“ 关注细节,抒写母爱” 作文指导【教材分析】“ 献给母亲的歌 ”是八年级下册第一个写作设计,要求同学写出对母 亲的懂得,唱出心中的赞歌,感恩母亲；这对同学来说既是写作方 面的训练提升,又是健全其人格的一个很好的课题；在一个多礼拜 的综合实践活动过程中,同学通过感受爱、懂得爱、贡献爱,进一 步加深了对母爱的懂得和熟悉,基本能做到有事可写,有情可抒；因此,在本节写作指导课上,老师主要是引导同学如何用漂亮的文 字来抒写自己对母亲的喜爱、懂得和赞颂；【学情分析】对于八年级同学来说,能用“以小见大 ” 的
2、方法,选用打动人心的生活小事来讴歌母爱已不是问题；问题是同学即使关注了小事,也多 习惯于平铺直叙,少用描写,写起文章来急如走马,忽视了漂亮的风景；因此,在本节写作指导课上,我把教学重点放在引导同学学 会用多种方法描写细节,为文章添加亮彩；【教学目标】学问与才能 1、学会选用打动人心的材料表现母爱； 2、学会运用多种方法描写细节；过程与方法 在片断引领与同学仿写中揣摩、领会表现细节的方法；情感态度价值观 多角度地熟悉母亲,体会母亲的关爱,培育敬重母 亲,孝敬母亲的情感；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【教学重点及难
3、点】学会运用多种方法描写细节；【教学方法】片断引领与同学仿写相结合【教具】白板【课型】写作指导课【教学课时】 1 课时【教学过程】同学们,在这一个多礼拜的“献给母亲的歌 ” 的活动旅程中,我们通过感受爱、懂得爱、贡献爱,进一步加深了对母爱的熟悉和懂得,对自己的母亲更是多了份复杂的情感；今日这节课,就让我们拿起自己的笔,把对母亲的深情抒写出来吧；二、出示学习目标学问与才能 1、学会选用打动人心的材料表现母爱； 2、学会运用多种方法描写细节；过程与方法 在仿写中揣摩、领会表现细节的方法；情感态度价值观 多角度地熟悉母亲,体会母亲的关爱,培育敬重母 亲,孝敬母亲的情感；三、置身情境,说真话,诉真情；
4、名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、播放歌曲母亲,屏幕显现歌词；你能说说歌中的哪些事情表达了母爱吗？拿新书包 ,打雨伞 ,沏热茶,包三鲜馅；在那他乡中 ,母亲会牵挂你；生病了母亲会掉眼泪； 2、歌中所写的这些,你和你的母亲之间是否也发生过呢？你能向我们谈谈你与母亲之间发生的难忘的小事吗？ 屏幕显示 :说真话 ,诉真情 说说在现实生活中 节； ,你被母亲感动的情 3、总结：同学们沟通的这些打动人心的情节就是文章的动情点,要 把这些动情点生动细致地表达出来,真正地打动读者,就需要敏捷 运用细节描写的方法；四、抒写母爱
5、,方法点津； 1、什么是细节描写？屏幕出示细节描写就是把细小事物,如一个动作、一种表情、一个特点用特 写镜头把它放大,通过精确、生动、细致地描画,使读者“ 如见其 人” “如睹其物 ” ； 2、以前所学细节描写的方法有哪些？人物的语言、动作、神态、心理、外貌以及环境描写 3、师总结：胜利的细节描写作用庞大,能使读者如闻其声,如见其 形,如临其境,感同身受,震人心魄,令人过目不忘回味无穷,增 强文章的形象性、生动性、真实性；除了我们以前所学的细节描写的方法,今日老师再来教给大家三种方法；方法一：细化动作,慢放过程 1、出示作文片段名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 11 页精
6、选学习资料 - - - - - - - - - 可我能够感受到妈妈并没有出去,反而好像到了我的床前,我好像 能听到妈妈平和温顺的呼吸声；我微微睁开眼,妈妈果真站在我床 前,她就那么站着,手里抱着毛毯,眼睛楞楞地看着我,那是什么 样的眼神啊！世界上任何形容母亲的好词都加到上面也不为过；我 曾经在一本书上读过一篇文章,说全部的母亲都喜爱在孩子睡觉时 端详他们,当时我仍不信 1小作者明显是被妈妈的爱感动了,他捕获到的是怎样一个动情 点呢？妈妈的眼神2 小作者用了一个什么词来写妈妈的眼神的？愣愣3总结：老师认为用“ 楞楞 ” 一词来摹画妈妈的眼神,总给人意犹未足的感觉,小作者没在最能表达母爱的“ 眼神
7、 ” 上停留,没有形成 叙事的高潮,文章的感染力就不是很强；真遗憾！回忆一下你们刚 刚的描述,是否也有类似的遗憾？该怎样防止这样的遗憾呢？请看 老师的修改； 2、出示修改的片段眼睛楞楞地看着我,那是什么样的眼神啊！我分明地感觉到她的目 光在我的头发上触摸,妈妈好长时间没有爱抚我的头发了,她在回 忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉,漫上了我的眼,我 的眼珠不自觉地转动了几下,她的目光便如我儿时触摸我的那双温 柔的手,轻轻地按摩着我的眼睑,我知道她在让我好好睡眠；妈妈 的目光滑到了我的脸颊上,好像在查找着什么,我知道那是在找她 自己的影子,又好像在观赏着什么,我知道,那是在观赏凝结她一 生心
8、血的艺术品；1仔细读此片段,摸索：老师将妈妈看我的眼神作了怎样的修改？2妈妈的目光正往下滑呢,她的目光仍会移向哪里呢？心里又在 想些什么？试用这种方法在本子上接着写一两句；3同学沟通,师生评议；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4师小结：将妈妈看我的动作进行了细细地分解,用一个慢镜头 将妈妈看我的那一瞬时延长,把每一个微小的变化细致地展现在读 者面前,让妈妈的目光从我的头发上移向我的眉毛,我的眼,并用 细腻的心去揣摩妈妈的心理,这样会把母爱表达得淋漓尽致,这种方法就是：细化动作,慢放过程；方法二：善用修辞,细绘感受
9、 1、出示作文片段我暗暗自责,不该那么任性跑出家门；转身,向家的方向走去；妈 妈正站在门口,着急地东张西望；我跑过去,抱住了妈妈,妈妈的 泪落在了我的脖子上,凉凉的,我内心不知是怎样一种感觉,只是 一个劲儿在心里说着：“ 妈妈,对不起； ”1这段文中,小作者捕获到的动情点是什么呢？妈妈的泪2小作者 “ 不知是怎样一种感觉 样的一种感觉吗？”,咱们同学能替小作者说说是怎3总结：有些感觉,很抽象,不知如何用语言来描述；但假如用 上恰当的修辞,就会化解这些难题；比方说魅力是什么？那是一种 感觉；我们可以这样解读魅力：魅力是球王贝利的脚,是梅兰芳的 一举手一投足,是蒙娜丽莎的微笑；这样一来,我们的印象
10、就比较 明晰了,也就好把握了； 2、出示修改的片段我暗暗自责,不该那么任性跑出家门；转身,向家的方向走去；妈 妈正站在门口,着急地东张西望；我跑过去,抱住了妈妈,妈妈的 泪落在了我的脖子上,凉凉的；那感觉如初春一场浪漫的杏花雨润 泽我那干枯的心田；又如仲夏夜凉爽的海风吹进迷乱的心海；更似冬日那温情的阳光渐渐融解冷硬的坚冰“ 妈妈,对不起； ” 我一个劲儿在心里说着：名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1此片段中运用了什么修辞？比如、排比2大家仿照老师的改法,用上恰当的修辞,也写几句；3同学沟通,师生评议；4师小结：运
11、用修辞,能把抽象的不好把握的事物详细形象化,使读者能见其样,感其形,这种方法就是：善用修辞,细绘感受；方法三：巧用联想,丰富内涵 1、出示作文片段妈妈把衣服递给我,轻声说：“ 天冷,穿上吧； ”我接过衣服,不知怎的,遇到了妈妈的手,那手指节粗大,青筋毕露,我的眼泪一下 子来了；1这段文中,小作者捕获到的动情点是什么呢？妈妈的手2“ 我的眼泪一下子来了 师的修改； 2、出示修改的片段” ,作者究竟想到了什么流泪了？请看老妈妈把衣服递给我,轻声说：“ 天冷,穿上吧； ”我接过衣服,不知怎的,遇到了妈妈的手,那手指节粗大,青筋毕露；一刹那,我忆起蹒跚学步时,是这双手当心翼翼地扶着我,很多次拉起跌倒的
12、我；满纸涂鸦时,是这双手握着我的小手,一笔一画地写下自己的名字；肚子饿时,是这双手为我做好可口的饭菜；衣服脏了,是这双手浸泡在水盆里,为我不停地搓洗 . 我的眼泪一下子来了；1改文有怎样的表达成效？2仿照老师的改法,运用联想或想像,也写几句；3同学沟通,师生评议；4师小结：小作者捕获到的动情点是妈妈的手,妈妈的手为什么 会让小作者流泪？小作者确定是想到了什么；运用联想或想像,在名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 关键处插入自己的回忆,不仅丰富了文章的内涵,而且仍起到了增 强感染力,打动人心的成效；这种方法就是：巧用联
13、想,丰富内涵；五、写作实践,大展身手；一、屏幕出示本次作文题目及要求；运用本节课所学方法,挑选生活中你和母亲之间发生的一幕,抓住 最令你感动的一个点,可以是一个眼神,一个微笑,一个动作 写一篇表现母爱的文章；要求： 1、通过日常生活中的动情点来表现母爱； 2、让细节描写照亮你的文章,也可运用恰当的抒情； 3、题目自拟,字数 600 字左右；二、列好提纲,做到有的放矢；1你预备写什么事,想要表达怎样的情感？如何支配详略,如何 开头结尾？2屏幕出示要求：1、题目： 2、中心：简要写出所选大事及要表达的情感； 3、结构支配：包括开头与结尾；如何支配材料；确定详略；如何过渡；表现手法；点题等；3同学自
14、己构思写提纲,然后组内沟通；六、课堂小结【篇二：细节描写：我的母亲】我的母亲刘俊秀 仍记得那双长满了茧的手有力地牵起我过公路；细节仍记得那冰冷的冬天被冻得皲裂的手照旧握在自行车把上；细节 仍记得那每天劳碌在清晨前的身影,静而疾地进进出出；细节名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 整整个春秋了,自从一年级起,妈妈就再也没闲过,每天的饭 菜都是我的最爱,我每天穿的衣服都是洁净如新的；从牵手送我去 学校,到骑自行车送我去学校,直到现在,虽然她不能载我去学校 了,可我感觉到了,每一次出门她都在凝视着我,探探身子,伸伸 脖子,踮
15、起脚尖,直到再也看不到我的影子她才会念念有词地转身 回家；细节四季照旧, 12 年前的老家也都变化得快认不出了；门前的小树苗已成为参天大树,村东边的小河也改成了小工厂 没有变过；了； 可母亲的爱从来厨房里劳碌的身影或许比 12 年前慢了半拍,但母亲对我的爱已经像 她手上的裂纹一样在我心中扎根了；妈妈,我永久爱您！那双不知裂了多少次的手上皱纹显得更深【篇三：关于 “母爱 ”的两篇优秀作文】药里有一种成份叫母爱 有些时候,只有经受过某些事情,才能体会到人间最真挚的感情； 题记 最终终止了 7 天的学习生活,盼来了国庆长假,我已经方案好怎么好好地度过这7 天开心的假日；可天不佑人,当天晚上我便由于扁
16、桃体发炎发起了高烧,体温始终在 39 度和 40 度之间徘徊,无奈之下,妈妈爸爸只好带我去医院看急诊；不得,最好是用中药渐渐调理调理；”于是,一大早妈妈就急赶忙忙地带我去了中医院,抓回了一大堆的中药；可我从小就最厌恶中药 的味道了,一闻见中药的味道就想吐,这么一大堆的中药,天哪,我要怎么样才能吃下去呢？心理描写回到家中,妈妈叫我在床上躺一下,休息一会,自己就忙开了,这 次的中药特殊烦,一天煎三次,每次得一个半小时,我昏昏沉沉地名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 睡了一会,咦？家里怎么这么安静,好像没有人一样,也闻不到
17、中 药的味道,莫非妈妈出去了？心理描写我奇怪地打开了房间的 门,轻手轻脚地向厨房走去,哦,原先妈妈知道我不喜爱闻刺鼻的中药味,把卧房通向厨房的三道门都严严实实地关了起来爱护入 微,自己却在厨房里热得满头大汗,一会儿坐下,一会儿又起来,一会儿看看钟,一会儿又拿起筷子在药罐里搅拌一下,然后又把火 开小一点,一副忐忑担心的样子细节描写；不一会儿,妈妈把药端了进来,手上拿了一条湿毛巾,她柔声地说：“ 贝贝,把毛巾捂在鼻子上爱护入微,就闻不道药味了,你就当它是咳嗽糖浆,一口气把它喝下去吧！” 看着妈妈红红的眼圈,憔悴的面孔,妈妈,我怎么忍心铺张您辛辛苦苦熬出来的药,由于我知 道这里面,有一种成分,叫母爱
18、！我鼓起士气,端起那碗棕色的液 体,一口气喝了下去,抬头观察的是妈妈舒心的笑容；七天长假,妈妈为我煎了五天中药,虽然我游玩的方案泡汤了,但 我却体验到了另外一种一生中最宝贵的真情；761 字像空气一样母爱 中考那紧急的气氛传染了每一个迎接它的考生,大家都如饥似渴地“ 啃” 着书本；我也不例外；或许是中考的压力太大,我反常烦躁；夜深人静时,我仍在心慌意乱地翻着语文书,却一点也看不进去；这时,妈妈推门进来,手里端着一杯热腾腾的牛奶；“ 妮子,明天就要中考了,今晚就别看书了,喝了牛奶,早点睡吧！”妈妈微笑着关怀地说；虽然知道妈妈的心愿,但是烦躁使我变成了一只刺猬比如,妈 妈成了发泄的对象；“ 我不想
19、喝,我连看书的时间都没有了,仍有空喝牛奶吗？” 我头也 不抬； “ 明天考试,你仍是早些睡吧,否就明天会没精神的；” 妈妈 的语气中带名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 着一丝焦虑；“ 你别烦我了！害我书都看不进去了！” 我朝妈妈大吼；气氛一下子变得很死寂,很尴尬,妈妈就像没有甲壳的乌龟一样被 我扎得遍体鳞伤比如；我知道妈妈是关怀我的,我也知道,我 损害了妈妈；其实,我真的不想说那些尖利、薄情的话,可不知为 什么,一张口,这些话就像连珠炮一样射了出来；妈妈悄悄地整理着我铺在床上的书本,见我没有“ 睡意 ” ,转过身叹
20、了口气,轻轻地带上门；听着妈妈掩门而去的脚步声,望着眼前冒 着热气的牛奶,我心中布满了内疚,我多想跑出去对妈妈说声“ 对不起” ；可是,我没有士气；在这个安静的夜晚,我损害了妈妈,妈妈却一笑而过,对我如此宽 容；博大的母爱,让我感到如此的宏大,却又让我布满了罪反感；我关了灯,听到妈妈走近而又离开的声音,我望着天花板,下定决 心,明天我肯定向妈妈愧疚；我突然觉得,妈妈的爱就像空气一样,让我赖以生存,却步经常忘 了它的存在； 631 字【点评】在考场这个特定的环境里,因“ 母爱 ” 这个作文话题的触及和碰撞,引起了小作者的心灵震颤；于是小作者敞高兴扉,将来自心底的愧 疚、悔悟、感谢之情浓缩升华,倾
21、吐而出；那么淳朴无华,那么真切感人； “ 像空气一样的母爱” ,多么贴切的比如；,生活中无时无处不在的母爱, “ 让我赖以生存 ” ；面对母爱, “ 却经常忘了它的存 在” ,甚至 “ 损害 ” 它；而母爱在 “ 手里端着一杯热腾腾的牛奶” “微笑着关怀地说 ” “语气中带着一丝焦虑” “悄悄地整理着 ” “轻轻地带上门” “走近而又离开 ” 这些镜头的回放中愈显宽容、博大；也正由于有 了这些细节描写,淳朴无华的文字,才让人感动；而那些发自肺腑 的倾诉： “ 我知道妈妈是关怀我的,我也知道,我损害了妈妈；其实,名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 我真的不想说那些尖利、薄情的话,可不知为什么,一张口,这些话就像连珠炮一样射了出来” 真实自然,又使同龄人产生共鸣；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 11 页