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1、浅 谈 幼 小 衔 接 的 习 惯 培 养,孩子在年龄小时，习惯既容易建立，也易于巩固，不良的习惯若被及时发现也易于纠正，等到不良习惯越积越多并稳固定型时，既影响良好习惯的建立，又不易纠正。,一、学会倾听 倾听比表达重要。 1、注视就是尊重。 2、语言生动，表情丰富。,训练活动： 1、在听故事中学会倾听。 2、在互相交流中学会倾听。 3、在老师的鼓励中学会倾听。,故事里有几个小动物？,五色花有几种颜色？,小女孩叫什么名字？,老师的称赞和表扬对孩子来说，是良好品行自我肯定的动力，是对自己才智充满自信心的动力。,你听到他说的话了吗？ 他说的对不对呢？ 咦，为什么你不知道呢？,二、学会表达 训练活动
2、： 1、常规练习。 以一个主题开火车说话。 2、创设说话的情境。 3、你会表达，小红给送给你。,（1）看图说话 按顺序观图。 （2）利用实物说话 水果（样子，颜色，味道） 花朵（名字，颜色，气味）,（3）生活场景说话 打电话 帮助别人 上街买东西,（4）学角色说话,三、学会正确的写字姿势 训练活动： 1、正确地示范。 2、观看图片了解错误握笔的后果。 3、发挥儿歌的作用。 4、你会握笔，小红给送给你。,握笔歌 小小笔，手中拿，老大老二紧握笔，老三笔下稳稳垫，无名指头藏中间，小拇指头坐桌上，笔儿紧靠老虎口，写起字来稳又好。 写字歌 小虾儿，真不好，小小年纪弯着腰，我们不学小虾儿，坐的姿势要改好，身体离桌一拳头，挺起腰杆要记牢，两腿摆平放前面，天天做到身体好。 正姿操 一二三四五六七，我们来做正姿操，头正腰直身放松，两脚平放同肩宽 坐正上身微前倾，胸与桌子隔一拳，开肩两臂平方好，作业本，要放正 左手扶好不乱动，右手执笔姿势正，一手好字源于勤。,王,四、基本常识的培养 用餐习惯 上厕习惯 收拾学具习惯 排队习惯 急救常识（打电话） 重大节日,关于拼音教学,aoeiu,快快乐乐上学哦,