《2022年贵州教育出版社第一册《小学信息技术》教案全册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年贵州教育出版社第一册《小学信息技术》教案全册.docx（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_第 1 课 信息就在你身边教学目标：情感态度价值观：培育同学的信息技术素养和爱好.学问与技能：让同学初步明白信息是什么？运算机又有哪些作用了？过程与方法：先采纳同学自学、提问争论,老师总结的教学过程与方法.教学课时：一课时教学过程：一、导入今日了,是我们第一次上信息技术课,第一课的课题名称是信息就在你身边,先来解决第一个问题,信息就在我们身边,我们身边的哪些东西属于信息了？二、新授这节课课我们就渐渐的明白信息是什么？信息技术是什么了？哪它们和运算机有什么联系了.1、请同学打书开第1 课,解决问题 1：什么是信息？我们生活中哪些属于信息.2、同学争论回答以上问题.3、师总结：信息
2、就是用语言、文字、数学、符号、图像、声音、情形、表情、状态等方式传递的内容.生活中的信息有：电视播入出来的图像、歌曲、短信、报刊、电话,4、信息技术就是特的争论如何处理信息的科学技术.5、信息与运算机的关系.运算机又叫电脑,它能帮忙你收集、储备、加工、传输和爱护各种信息,是你用来处理信息的好伙伴.现在,运算机的应用已遍及社会的各行各业,人们的生活、学习和工作与运算机的关系越来越亲密,所以我们更应当好好的熟识它们、明白它们.6、运算机怎样处理信息： 输入处理输出 三、总结我们现在生活在信息的社会里,人们每天要处理的信息不计其数,假如没有运算机帮忙,就无法完成,社会的进展就会受到影响.所以,学习操
3、作使用运算机是信息社会对于我们每个人的要求.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第 2 课运算机的飞速进展教学目标：1、明白运算机的进展历史.2、能熟识各种各样的运算机.3、明白什么是运算机网络.教学过程：一、讲解世界第一台运算机二、运算机的进展历程.1、第一代运算机（电子管时代）2、其次代运算机（晶体管时代）3、第三代运算机（集成电路时代）4、第四代运算机（超大规模集成电路） 三、叙述各种种类的运算机四、叙述：1、通信技术的进展2、卫星通信的通信方式（原理） 五、讲解通信工具的种类1、介绍电话的进展.2、介绍图像通信方式电视3、介绍雷达.4、简介“空间技术” 六、练习：1、你见过
4、或者使用过哪些通信工具？2、沟通一下你所知道的空间技术方面的学问.第 3 课. 通讯技术的应用教学目标：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、熟识通讯设备使用的重要意义.2、能说出身边常见的通讯设备的名称.教学过程：运算机能做什么了？几乎可以从事各种工作.在工业、农业、军事、医疗、教学、学习、气象、的质、通信、科学争论、商业等领域都起着特别大的作用.二、进入新课1、介绍运算机在工业中的作用.2、简介运算机在农业生产中的作用.3、简介运算机在军事方面的作用.4、简介运算机在教学和学习方面的作用.5、简介运算机在医疗方面的作用.6、简介运算机在商业方面的作用.7、简介运算机通信和消遣
5、方面的作用.三、练习1、说一说在日常生活中运算机仍有那些用途.2、你觉得用运算机仍可以做什么？第 4 课. 初识运算机教学目标：1、熟识运算机的组成.2、知道运算机各个主要部分的名称.教学过程：我们学校使用的运算机是微机,从外观上看,它主要由主机、显示器、键盘、鼠标等组成.二、叙述运算机硬件的组成1、运算机的硬件就是那些看得见摸得着的东西.硬件、键盘、鼠标、输入设备、扫描仪、数码相机、光笔、显示器械输出设备、打印机、音可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_箱1、主机主机相当人的大脑,它是由运算器、掌握器、储备器组成.运算器和掌握器合起来又称为中心处理器,简称CPU.2、输入设备1)
6、、键盘是必不行少的输入设备,主要分为四个部分,有主键盘区、功能键盘区、编辑键盘区和小键盘区.2) 、鼠标也是输入的主要设备3) 、扫描仪由于运算机的普遍应用,有很多文献、资料、图片和实物需要存入运算机内,用扫描仪做这项工作是特别便利的.4) 数码相机和数码摄像机可以拍照照片和录像.它们猎取的信息可以直接输入到运算机里面去,以后可以进行加工处理.3、输出设备（ 1）显示器械是运算机的输出设备,它能够把我们输入到运算机的各种信息和运算机工作的过程显示出来.（ 2）打印机打印机是输出设备,它将文字和图片打印出来.有针式打印机、喷墨打印机和激光打印机.三、作业：“练习 2”.第 5 课.开机和关机教学
7、目标：1、明白运算机的使用规范.2、能正确的开启和关闭运算机.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学过程：一、教学怎样打开运算机.1、讲边演示：打开电源打开显示器打开运算机电源开关（一般都有“POWE”R）.2、叙述：打开运算机后,运算机会自动执行一些程序来检查运算机本身的状况,假如自检合格,就开头启动操作系统：如:Windows98,当屏幕上显现蓝天白云和Windows98 字样的画面,表示Windows98操作系统正在启动.1) 教认：桌面及图标.2) 教认：任务栏及“开头”按钮.3) 讲解：假如要打开哪个软件,就在图标处用鼠标双击（快按两下左键）即可进入使用了.二、教学怎样
8、关闭运算机1、强调：在关闭运算机时,第一要退出全部的操作系统或软件（出就是关闭全部窗口）,回到“开头”的桌面上来,然后再关机.2、边讲边演示关机：1) 、将鼠标指针移到“开头”按钮上单击鼠标左键,使显现“开头”菜单.2) 、单击菜单上的“关闭系统”命令,这时会发觉它的“对话框”.3) 、在对话框上挑选“关闭运算机”选项.4) 、单击“是”按钮即可关机.3、声明：因我们使用的同学气上没硬盘,所以关不死机子,按上述程序步骤关闭之后又重新启动了.上述关机方法是针对有硬盘的运算机.假如使用的是有盘运算机不按上述方法关机,那么下次启动时就麻烦了.第 6 课. 熟识鼠标教学目标：1、熟识鼠标的组成.2、会
9、正确的使用鼠标进行运算机操作.教学过程：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、导入新课叙述：在运算机的使用过程中,很多操作都离不开鼠标,鼠标相当于一把钥匙,点到哪里就把哪里打开了,熟识的操作鼠标就可以节约很多时间.二、鼠标的基本操作方法1、熟识鼠标器叙述：鼠标是很重要的工具,打开每一个窗口,都要用它单击或双击图标和菜单.现在我们常用的鼠标按键有两个按键或三个按的.2、手握鼠标的方法叙述：一般我们用右手握鼠标,握鼠时,大姆指在鼠标左侧,小姆指和无名指在鼠标的右侧,食指放在左键上,中指放在鼠标.3、鼠标的使用方法（ 1） . 指向（ 2） . 单击左键（ 3） . 双击左键（ 4）
10、. 单击右键（ 5） . 拖拽4、鼠标指针的几种状态叙述：下面介绍鼠标指针状态、箭头状、“ +”字状、“ I ”外形、十字箭头状、小手状强调：鼠标使用能否娴熟,这要靠实际操作,要多练,就会熟能生巧.三、打开窗口练习使用鼠标打开窗口的操作方法只要移动鼠标,把鼠标指针指到窗口的图标上,快按下两下鼠标左键（双击）,就可以打开窗口.1、打开“我的电脑”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、打开“我的文档”3、关闭窗口四、练习第 7 课. 熟识键盘教学目标：1、明白键盘的作用和功能分区.2、把握键盘正确的操作方法.教学过程：一、熟识键盘叙述：键盘是输入资料的主要工具之一,把握正确的输入方法
11、很重要,假如正确娴熟的把握输入方法,可以大大节约时间,经过刻苦的训练会成为运算机能手.演示给同学看：标准的键盘大致分为四个区：字母键区、功能键区、编辑键区和数字键区.1、字母键区键盘上有26 个大写字母2、功能键区 F1F12 在键盘上端,共12 个另外功能键仍有两种一种是复合键,另一种是切换键 Backspace退位键删除键Enter回车键 Caps lock大小写字母锁定键Esc退出键Num lock数字/ 方向切换键 Ctrl掌握复合键Alt换档键（组合）Shift转换键（变换）3、编辑键区Insert插入键Detete删除键Home前位键End末位键Page Up 翻页键、上翻一页可编
12、辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Page Down 翻页键、下翻一页4、数字键区0 9 个数字5、特殊功能键（1）、屏幕拷贝键（2）、画面滚动锁住键（3）、Pause 是暂停键二、标准输入方法1、手指分区2、基本键位三、操作键盘时的正确姿态1、操作时上身挺拔,精神集中.2、手腕微平,手指自然下垂,两手轻放在基本键位上,大拇指位于空格键上.3、按键坚决轻巧,有弹性,一触即回,不要狠击或用摸键的方法.4、指法正确,熟记各个手指分管的键位,眼睛尽量不看键盘,最终达到盲打的水平.四、练习让同学练习操作练习.第 8 课 多媒体运算机教学目标：1、知道什么是多媒体运算机.2、明白多媒体运算机的
13、组成部分和功能.教学过程：一、什么是多媒体运算机叙述：多媒体运算机就是不仅能处理文字、数字信息（仍能同时混合处理声音、文字、图片、图像、动画等多种信息媒体的运算机）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_多媒体运算机也称为多媒体个人运算机（Multimedia PersonslComputer）,简称 MPC二、多媒体运算机的主要硬件设备1、声卡：也叫声音卡,是应用最广的多媒体硬件产品,有了它运算机才能播放出精妙的音乐和各种声音成效.2、音箱或耳机：能播放出声音3、光盘驱动器：也叫CDROM4、扫描仪（1）、可以将图形扫描转换为数字信息供运算加工处理.（2）、也可以将文字通过识别转换为
14、运算机内的数字信息.5、数字相机：用于照相的.6、彩色打印机可以打印出美丽的文稿和美丽的图片了.7、视频转换卡三、多媒体软件叙述：多媒体软件是多媒体技术的灵魂,它主要可以分成多媒体操作系统,多媒体应用软件这个层次. Windows就是其中一个多媒体操作系统.四、练习1、多媒体运算机应用有些主要的配置.2、练习 Windows的基本操作,利用附件中的嬉戏或画图软件把握鼠标操作.第 9 课用多媒体运算机画图教学目标：1、知道运算机中图片的常用格式.2、初步学会使用画图程序画图.教学过程：叙述：多媒体运算机主要应用于图片,声音和视频、动画信息的处理,其中图片处理应用得特别广泛.一、图片类型边演示边讲
15、给同学：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_常见的图片储备类型有：BMP、JPG（JPEG）、WM、F GIF、TIF 等格式文件.方法是：1、在画图软件中绘制或打开一幅图片.2、在“文件”菜单中挑选“另存为” ,就会弹出此对话框.3、在“另存为”对话框中选定文件格式中JPG格式,然后单击“储存”按钮假如按图片的颜色分类,图片可以分为彩色、灰度和黑色图等.二、图片浏览和编辑软件介绍有 PhotoshopWindows画图工具浏览的有Acdsee三、练习1、图片编辑软件和图片浏览软件有何区分2、在 Windows的画图软件中绘制一图片,并将其转存为JPG格式.第 10 课用多媒体运算
16、机听音乐和看影片教学目标：1、明白用多媒体运算机播放音乐的方法.2、把握用多媒体运算机播放VCD.教学过程：一、处理音乐和声音1、声音文件和类型类型： WAV、MID、MP3、CD唱片等格式2、声音的播放和编辑软件给同学边讲边演示（1）、利用录音机录制和播放声音的步骤如下：、单击“开头”菜单中的“程序” ,挑选“附件”中的“消遣”中的“录音机”.、在显现的录音机窗口中单录制按钮,就可以通过话筒或迈克风录制自己的声音了.、单击播放按钮播放录制好的声音.、单击“文件”菜单中的“储存”将录制好的声音文件存盘.二、播放 VCD常见的电影文件有AVI、MPG、MOV等格式.可编辑资料 - - - 欢迎下
17、载精品_精品资料_用超级解霸软件播放VCD的方法如下：1、安装了超级解霸软件后,当将VCD 光盘插入光驱后,自动启动超级解霸软件并开头播放 VCD.2、利用掌握窗口中的工具和按钮可以调整声音亮度等设置.3、将播放窗口最大化,以便观看三、练习让同学练习操作第60 页的练习.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标：第 11 课玩纸牌嬉戏11可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、学会纸牌嬉戏的嬉戏规章和玩法.2、通过嬉戏明白程序设置.教学过程：一、导入新课Windows 98 中有很多嬉戏,最常见的嬉戏是扑克牌和扫雷嬉戏.这些嬉戏难易程度各不相同,但是特别有意思,在这
18、节课里重点介绍空档接龙嬉戏的玩法.在玩的时候,要有细心、耐心、肯动脑筋,在玩的过程中不断总结体会,培育自己摸索问题,全面观看问题和解决问题的才能.二、进入新课1、进入嬉戏的方法单击“开头”“程序”“附件”“嬉戏”三、嬉戏规章从小到大（A 在下 K 在上）分四个花色拉到右上角的四个“回收”单元窗口中去.四、翻牌方法单击把牌翻就可以了 演示给同学看 五、转变嬉戏设置（演示给同学看）1、转变纸牌“背面图案” .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、新设置“选项”当中的内空六、练习1、开头玩纸牌嬉戏时,请先打开“嬉戏”菜单的“选项”命令,在“翻一张牌”处单击下,先练习每次翻开一张牌的纸牌
19、嬉戏.同学之间相互竞赛,看谁“接龙”嬉戏,玩得最杰出.第 12 课. 玩 Flash嬉戏12一、教学目标 学问目标1、明白 Flash 的功能特点.2、把握 Flash 启动方法. 才能目标明白 Flash 中各面板的组成及各部分主要功能.情感目标培育同学对 Flash 更深厚的爱好.二、教学重点与难点 :1、Flash动画产生原理2、把握 Flash的工作环境三、教学方法 :演示法、观看法、自学法四、教学过程 :导入：1. 什么是 FLASHFlash 是美国 Macromedia 公司出品的一个矢量图形和交互式动画制作软件. 主要应用于网页设计和多媒体动画创作领域. 它可以将文字、图画、声
20、音和视频融于一体,最终构成有声有 色,品位特殊的具有交互功能的动画成效.使用Flash 可以作出梦幻般的动画成效.2、Flash 动画的特点：a. 动画文件特别小,适合在网络上传输.b. 易学易用,功能强大.c. 交互功能强大, 使用 flash制作出的影片可以是观看者轻松的参加到故事情节中,因此使用 flash可开发出很多好玩的嬉戏.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_d. 流媒体格式.可以边下载边观看（无需完全下载完在进行播放）e. 用 Flash 作出来的动画是矢量动画 当把它放大时 , 它依旧很清楚 , 而不象一般的 gif格式和 jpf格式的图象 , 放大时 , 看到的是
21、一个个方形的色块.3、Flash 动画的应用：a、引领多媒体课件制作的新概念.b.Flash仍可以应用于产品展现,宣扬广告方面.c. 制作 MTV.d. 开发各种交互式嬉戏4、Flash 动画产生的原理：一幅幅静态图象 帧 形成连续运动的动画.快速播放原理：图象快速播放使得人眼很难觉察出短暂的时间间隔.5、FlashMX的三种文件格式：a.fla源文件,可在flash中打开修改.b.swf发布文件,不包括原始的冗余的信息,只包含与动画播放有的必要信息.所以, swf 文件不行用 flash在重新打开修改 .c.e xe文件中包含了 flash播放器和 swf 内容的程序,它不需要播放器就可直接
22、浏览.组织教学复习提问上节课所学的内容.1. 菜单栏菜单栏位于主界面的顶部,它由9 组菜单命令组成.把握了菜单栏中命令的使用,就把握了FLASH MX饿基本操作.2. 工具箱工具箱位于主界面的左侧.工具箱中供应了挑选、绘画、文字及修改的常用工具.以后我们在学习中不断对工具箱中的工具做介绍.3. 时间轴时间轴位于菜单栏的下面,它由两部分组成,左边的不凡用来对图层进行操作.右边的部分对帧进行操作.在时间轴中可以很便利的对层或帧进行挑选、编辑、掌握以及设置.4. 舞台可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_舞台是进行动画创作的工作区域,它位于主界面的中心,占据了比较大的空间.在舞台中可以对当
23、前帧的内容进行编辑.5. 面板面板位于主界面的底部和右侧,每一个面板都供应某一方面的功能.其中,位于主界面底部的是属性面板,是我们常常用到的面板,它可以依据当前对象的不一样,显示不同的属性面板.六、练习1. 观看 FLASH菜单与 WORD菜单的区分与联系.2.熟识 FLASH MX的工作环境七、小结：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、教学目标：第 13 课使用计数器做数学题13可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、学问与技能： 熟识键盘上的数字键的位置. 熟识 SHIFT上档键,和它在键盘中的位置.熟识双字符键,能利用SHIFT 键输入双字符键的上档字符.能利
24、用 SHIFT键和画图程序完成七巧板的绘制.2、过程与方法：通过情境演示、操作、尝试等方式熟识SHIFT 键和双字符键.在任务驱动的设计下通过猜想、学问的迁移、尝试、小组争论,展现通过等方式,学会利用 SHIFT 键输入上档字符,并能利用SHIFT键更快捷的画出七巧板.3、情感态度价值观：激发同学对键盘学问进一步探究的爱好,使同学体验到信息技术给生活学习带来的便利之处.二、教学重难点：重点：熟识双字符键,如何使用SHIFT键.难点：完成七巧板的绘制,利用SHIFT键画直线的便利之处.三、教学流程（一）、情境引入,找到数字键：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、今日这节课, 老师
25、请来了谁？仍有谁？出示课题：我们和喜羊羊灰太狼一起来 “做数学题和画画”.2、大肥羊学校的信息技术课上,校长拿出了一个键盘,请小羊们找一找数字键在哪 里.聪慧的喜羊羊很快找到了,你们也能在自己键盘上找到吗？CAI 出示课件键盘图.3、下课了,美羊羊和喜羊羊正在一起玩,灰太狼显现了,它抓走了美羊羊,把她关在笼子里.笼子有密码,需要大家输入数字才能打开,你们情愿帮忙美羊羊吗？示范打开记事本：请大家打开一个记事本.并在里面输入0 到 9 的数字.（二）、熟识双字符键,使用SHIFT键1、情形创设：我们救出了美羊羊,但是灰太狼并不死心,他又偷偷的显现了,这次抓走了美羊羊和喜羊羊.仍把他们关在更大的笼子
26、里.灰太狼出了一道数学题,你们假如做对了,笼子就会打开,有没有信心？2、比一比： CAI:10+311.填什么符号？为什么？找一找：在键盘上找一找,哪里是大于符号？哪里是加号？CAI：你们找对了吗？ 输一输：请在记事本上输入这个式子.看看谁输得最快.听一听：请完成的同学上来操作一下.你是怎么输出来的？讲给大家听.先请大家观看,键盘上的这个键,有什么特殊的的方.3、熟识双字符键：CAI 出示：像这样一个键上有两个字符的键,我们叫它“双字符键”.我们按一下这个键,输入的是 =.=就是这个键的本位字符.上面的+就是上档字符.大家尝试按一下双字符键, 输入的是本位字符仍是上档字符了？怎么输入上档字符+
27、和这样的上档字符了？CAI 出示键盘,提示SHIFT键: 要用到一个上档键SHIFT,大家找找这个键,在键盘的哪里？大家试一试按住上档键, 再按双字符键, 输入的是什么字符？你们能完成这个式子, 救出喜羊羊和美羊羊了吗？分层练习：未完成的同学输入10+311,已经完成的同学用这个方法输入？；,并找找你键盘上,仍有哪些键,也是双字符键？自己试一试.抽生说仍有哪些双字符键. 4、拓展练习： CAI 出示摘苹果图：救出了美羊羊和喜羊羊,羊村开头摘苹果了.你能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_从图上找到哪些数学信息？能提出哪些数学问题？请在记事本上列式.（三）、画七巧板1、情境引入：美术
28、课开头啦.大肥羊学校的校长带来了什么？你们会画吗？我们先来看看,画七巧板的第一步是画什么？2、画正方形：请大家画两个正方形.第一个直接用矩形工具画,其次个,按住今日学习的 SHIFT键,画一个正方形,然后比较有什么不同.小结：用 SHIFT 按住上档键,画直线.可以很便利的画出竖直线,水平线,和正方形连个角对着的线.3、画对角线：请大家在其次个正方形上,按住SHIFT 在画两个角对着的线.4、CAI 动画提示后几步：接下来要怎么画？引导找中点,然后按住SHIFT画.5、给七巧板填上自己宠爱的颜色.6、对比：在纸上画和运算机上画,你更宠爱哪种.为什么？（四）、本课总结：1、今日的课,你学到什么？
29、2、补充课题：用运算机做数学题和画画,老师总结第 14 课查看日历和时间14教学目标1. 学问目标学问目标：学会电脑中日历时钟窗口的打开,日期、时间的设置.2. 才能目标培育同学自学的才能和发觉问题、解决问题的才能,使他们养成良好的自学习惯.3. 情感目标激发同学的爱国热忱.培育同学对信息技术的爱好,使他们体验到将所把握的学问和技能运用到生活中的乐趣.教学重点设置电脑中的日期、时间.教学难点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_时间的设置,学问技能在实际生活中的应用.教材分析及设计思路电脑中日历时钟一课是学校信息技术第一册第14 课的教学内容,对学校三年级的同学来说可操作性较高.因此
30、我在设计本课时以奥运会为主线,引导同学自主合作学习电脑时钟的调整, 让同学在爱好中练习调整各届奥运会的时间,很好的完成教学任务.教学方法自主学习、小组合作练习式.教学过程一、创设情境,提出问题.同学们,那你们知道世界上最大的运动会是什么吗？那你们知道第 29 届奥运会是在什么的方开的吗？ 激情导入 , 播放课件.有谁知道 8 月 8 日这一天是星期几吗？（有同学会说是星期几,也有同学会说不知道.）到底是星期几老师也不知道, 谁有方法解决这个问题？ （有同学会说可以上网查找、查看日历等.）你们身边有日历吗？（同学回答. ）其实现在我们每个同学的身边都有日历,在哪里了？在电脑里.如何打开？让会的同
31、学当小老师,在老师机上作示范操作,介绍打开日期/ 时间窗口的方法.然后让全体同学打开日期/ 时间窗口.今日我们就来学习调整时钟. 出示课题 二、任务驱动,尝试练习. 一 、熟识时间窗口同学们学得不错,都能打开时间窗口,下面我们一起来熟识一下“电脑时钟窗口”各部分的名称.（出示课件窗口的各个部分. ）同学们看,时钟对话框一般都有一组确认按钮,当然确认按钮并非都是由“确定、取消、应用”这三个按钮组成,比如说关闭运算机对话框中的确认按钮是由“是、否、 帮忙”这三个按钮组成.（取消也是一次确认操作,告知电脑我取消刚才的挑选,也就是让刚才的挑选无效.） 二 任务一：合作学习把时间窗口调整为8 月 8 日
32、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_这部分的内容请同学们看书,第78 页,分两人小组争论完成,把年、月、日调整到8 月 8 日.（同学看书,操作.）同学们真棒,自己看书、争论就学会了时间窗口的调整,很快就知道了8 月 8 日那天是星期几了,了不得,看来,我们班同学真棒；练习一：查出自己生日的的那天是星期几留意,调整了年、月、日之后,肯定要按“确定”按钮.同学分组练习,汇报练习结果. 二 任务二：时间的调整年、月、日的调整是同学们自己学会的,接下来就是时间的调整,时间的调整可比年、月、日的调整要难得多,同学们仍有没有信心自学.好,老师给你们加油；不过, 老师要提示同学们留意一点：肯定
33、要留意鼠标指针的位置.同学们可以带着老师的“提醒”去看书,然后再进行调整,我们仍是分两人小组,把时间调整到9 点 20 分 02 秒,试一试调整时、分、秒有几种方法.同学调整,汇报调整结果练习二：同学们真行,通过自己的探究学会了调整时、分、秒的方法,下面同学们再来做一做下面这个练习.要求做完一个练习同桌之间相互检查,然后再做下一个练习. 出示练习内容 同学操作调整.好样的,老师为你们的信心和才能喝彩；三、拓展练习,年、月、日、时间的调整1、同学们,你们知道我们国家是什么成立的吗？我们国家是1949 年 10 月 1 日成立的.同学们真棒,那请同学们把日期调为我们国家成立的那一天,并告知老师那天
34、是星期几？我们电脑是一部“万年”历,可以查阅近100 多年的任意一天,请同学以北京奥运会的时间 8 月 10 日为起点,查出每年7 月 25 日是星期几.同学练习, 能查多少是多少 汇报练习结果.四、小结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_好了,今日这节课,你学会了什么？现在我们应当把电脑的日期和时间与现实的日期和时间调整为一样,让电脑为我们供应精确的日期和时间.同学们学得真不错,学会调整电脑的日期和时间,在日常生活中特别有用；老师信任,将来的电脑专家就坐在我们中间.第 15 课 使用运算机也要遵守规范15教学目的与要求(1) 明白有关运算机的法律和法规.(2) 熟识病毒的危害性.
35、(3) 养成良好使用运算机的习惯.(4) 学会调整系统日期和时间.教学重难点运算机病毒的危害性.遵守道德规范. 教学过程 一、导入同学们在使用运算机的过程中,有的同学认为运算机不是我家的,可以任凭的删除修改文件,造成运算机无法正常的工作,更有甚者随便破坏运算机的鼠标器、键盘等硬件设备.今日我们大家就来学习如何规范的使用运算机.二、新授 板书：第 22 课规范使用运算机 1明白有关运算机的法律和法规 请同学们以小组形式争论以下问题：(1) 在运算机安全方面我国有哪些法律和法规？分别是怎样规定的？(2) 什么是学问产权？相关的学问产权法包括哪些？同学带着以上问题以小组形式争论.可编辑资料 - -
36、- 欢迎下载精品_精品资料_同学汇报.不完整的,由其它小组来补充.师小结：刚才同学们争论的很好.在运算机安全方面我国制定了中华人民共和国 运算机信息系统安全爱护条例 ,学问产权定义中的智力成果,例如利用运算机编写的软件,设计的小制造小创造等,均属于学问产权.2遵守使用运算机的道德规范师：俗语说：国有国法,家有家规.在使用运算机方面也有相应的道德规范.请同学自己读一读这部分内容.对比上面的规定,看看自己在使用运算机时,没有违返上述的规定.同学阅读运算机道德规范.检讨自己在使用运算机时不规范操作.师：刚才这些都很好,都能英勇的承认了自己的错误,知错就改,就是老师和同学宠爱的好同学.随着因特网的进展
37、,很多同学在学校或在家里都可以在因特网上冲浪,可以利用网络查资料、谈天、发贴子等等.国家于xx 年 9 月颁布的互联网信息服务治理方法对此有相应的规定.请同学齐读“读一读”中的内容.同学读“读一读”师：“运算机病毒” 对同学们并不生疏吧, 在报纸、杂志、电视都能听到见到这个词,好像它无孔不入. 板书：运算机病毒 师：运算机病毒是能自我复制的一组运算机指令或者程序代码,破坏运算机功能或者毁坏数据.运算机病毒是人为设计的程序,它具有生物病毒类似的特点：埋伏性、隐匿性、传染性、破坏性等. 板书：埋伏性隐匿性传染性 破坏性 师讲解 运算机被感染之后,有的病毒会立刻发作,有的病毒要达到肯定的条件才会发作
38、.例如： cih病毒,它在每月的 26 日发作, 每年的 4 月 26 日是它发作的高峰期,使很多的运算机无法工作,有的甚至造到严峻破坏,全部储存的数据均全部丢失,给计算机用户造成重大损害.我们平常用的磁盘都有可能携带运算机病毒,当你使用这些带有病毒的磁盘时,就会把病毒传播到另一个磁盘上.所以我们要增强“防病毒”意识,使用正版的杀毒软件,定期查杀磁盘中的病毒,并且随时升级查毒软件,使它的杀毒功能更加强大.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_ 演示 国内常用两个杀毒软件“kv300”、“瑞星”简介及使用方法三、小结提问：(1) 运算机病毒会传染给人吗？ 师：运算机病毒不会传染给人.(
39、2) 你用过哪些杀毒软件？同学列举.(3) 我们使用运算机应具有什么样的道德规范？同学回答.四、作业用调整系统日期的方法,临时“躲”过“cih ”病毒.第 16 课 运算机病毒16一、教学目标【认知目标】：1、明白什么是运算机病毒及病毒的来源.2、明白运算机病毒的特点及危害性.3、明白运算机病毒感染后的常见症状.【技能目标】：初步把握应用杀毒软件进行查、杀病毒的方法.【情感目标】：1、培育同学分析问题,解决问题的才能.2、帮忙同学树立防范病毒意识, 培育同学的信息安全意识, 进一步增强敬重学问产权的观念. 二、教学重点如何防治运算机病毒和清除运算机病毒的基本操作方法.三、课前预备课前作业：让同
40、学通过上网、图书馆、报刊杂志等渠道查阅有关运算机病毒的信息,每位同学可以从其特点、危害或详细实例来介绍自己对运算机病毒的熟识,在课堂上沟通.四、教学方法和手段可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_【教学方法】：启示式教学.【教学手段】：多媒体帮助教学五、教学过程（一）【导入】（引课）老师点题：与运算机打交道,我们常常会听到这么一个名词病毒,很多同学是早有耳闻,由于她已让很多用户谈“毒”色变,只不过有些同学和她碰过面,也有的同学仍未曾“谋面”.到底,病毒来了会怎样？她有什么危害了？先来听听大家的“声音”吧；（启示）同学汇报：同学依据自己收集有关病毒信息发表自己的见解（勉励同学积极发言,
41、创设良好学习氛围）.目的：让同学在相互沟通中增长学问,对病毒有了更多的熟识和明白.（二）讲授新课1、什么是运算机的病毒师：刚才大家从不同方面介绍了自己对病毒的熟识.到底病毒是怎么回事？请看下面一段“运算机病毒的故事”（播放深圳聪慧源软件公司的赛博韦尔训练软件）.提示：留意病毒的“独白”.下面我们来给运算机病毒下个定义：运算机病毒是一种特殊的程序,是人为编写的能够侵入运算机系统并危害运算机系统资源的特殊运算机程序.（说明概念）特殊指出以下几个方面,目的：启示同学对病毒的正确熟识 运算机病毒是某些人编写的特殊程序. 为何称为“病毒”？由于它像生物病毒一样是有复制和破坏才能故而形象称之. 运算机病毒
42、对运算机有何危害了？是不是感染上病毒就立刻发作？ 运算机病毒显现时有何“征兆”了？（层层深化）什么情形下,你要小心自己电脑是否感染上病毒了？师：假如有一天,你发觉自己的运算机突然不能使用了.运行速度明显变慢了.昨天仍使用的文件,今日却无法运行这都有可能是病毒“惹的祸”.师：大家有没有见过“病毒”发作时的样子了？可怕不行怕？接着演示几种病毒发作的现象） 演示后,指出危害最大病毒发作时没有这些直观的现象,例如cih病毒是第一个直接攻击、破坏硬件的病毒.师：运算机病毒对运算机有何影响了？（连续播放多媒体帮助教学软件）2、运算机病毒对运算机的影响？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_a、常常无故的“死机”.b、运行速度明显下降.c、屏幕上显示莫名的信息.d、部分文件被破坏或删除.e、破坏整个硬盘或软盘上的数据.师：引导同学“透过这些现象”看运算机病毒的特点.3、运算机病毒的特点a、破坏性b、隐匿性c、埋伏性d、传染性e、激发性f 、广泛性g、未经授权而执行以 cih 和杀手 13 病毒为例简要介绍病毒的特点.师：这些病毒是从什么的方“进口”来的了？软盘、盗版光盘、网络、硬盘师：万一你的运算机染上“病毒”后,该怎么办了？4、如何防治病毒a、软盘：