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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点高考散文阅读学问点整理 一、表达方式（一）表达的技巧：顺叙：根据时间或空间次序较清晰地进行记叙；插叙：给中心大事作必要的铺垫,使情节更加完整,内容更加丰富；倒叙：设置悬念,激发读者爱好,取得引人入胜、先声夺人的表达成效；补叙：对上文内容加以补充说明,对下文做某些交代；起到补充、丰富、深 化原表达的作用；（二）描写的技巧：总体来说,描写有以下一些作用：再现自然风光；描画人物的外貌及内 心世界；交代人物活动的自然及社会环境；1. 人物肖像、动作描写、心理描写：更好呈现人物的内心世界、性格特点,使人物形象丰满,增强感染力；2. 景
2、物描写：详细描写自然风光,营造一种气氛,烘托人物的情感和思想,烘托人物的形象、情感（思想）,为下文谈论、抒情作铺垫,突出主题；景物描写的基本方法（也适用诗歌赏析）：a、留意景物描写的层次,远景近景、高景低景相结合；b、动景和静景的结合或衬托；c、绘声绘色； d、运用视觉、听觉、嗅觉、触觉和心理感受来写景等；3. 环境、场面描写：交代人物活动的背景,写明大事发生的时间和地点,渲 染气氛,更好地表现人物；4. 人物对话描写、 心理描写、 细节描写：刻画人物性格, 反映人物心理活动,促进故事情节的进展；也可描摹人物的语态,收到一种特别的成效；5正面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物
3、；侧面描写（烘托）：以特点相像或相反的另一事物作正衬或反衬,能突出要 表现的事物；6. 渲染：浓墨重彩的描画能感染读者；7. 白描：简练勾画,生动传神；8. 细节描写：所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写；细节描写作用是刻 画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的进展,丰富作品内涵,表现深刻的社会主题；9. 结合：动静结合、虚实结合、点面结合、详略得当 10. 衬托：以动衬静、以声衬静、乐景写哀、哀景衬乐 三 表达人称的技巧：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - -
4、 - - - 名师总结 优秀学问点1. 第一人称：表达亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之 感；2. 其次人称：便于作者与主人公的对话,易于表达作者的思想情感；增强文 章的抒情性和亲切感,便于感情沟通；能拉近读者与文本的距离,激发读者 深化摸索；3. 第三人称：能比较直接客观地呈现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较敏捷自由；（四）谈论的技巧： 在开头或结尾往往是文章的主旨；在中间常起过渡、引 出主旨的作用；（五）抒情技巧： 直接抒情、间接抒情；在开头能定文章基调；在结尾能升 华主题；直接抒情（直抒胸臆）间接抒情：景与情：借景抒情、寓情于景、情形交融 乐情；以乐景衬哀
5、情、以哀景衬物与情：借物抒情、借物喻人、托物言志；事与情：即事抒怀；借古讽今、怀古伤今,类似于用典抒情（含蓄委婉）二、表现手法 1、象征,借助某一详细事物来表现某种抽象的概念、思想或感情,特点是 利用象征物与被象征物之间的某一特点（内容）得到含蓄而形象的表现,增强文章的表现力,象征手法的“ 托义于物” 也就是“ 借此言彼” ,主旨含而 不露,隐而不晦；2、衬托,是指不直接地对主要的人物或事物进行描写,而是对其背景、与 之相关的人或事物加以描画,使其形象突出,这种写法除了利用反差对比使 主要形象更加鲜明外,仍会使文章曲折含蓄,独具风格；3、先抑后扬,引发奇怪,感情铺垫,引发奇怪；4、托物言志,作
6、者在对事物的进行描画的过程中,特别奇妙地寄托作者个 人的情感和理念,把自己的感情融入到事物中,来表达自己的内心情感,含 蓄、哲理和示意性,使读者在观赏中获得特殊的美感享受；5、借景抒情,通过景物的描写,来衬托作者或喜或悲的情感；6、虚实结合,可以抓住重点,突出事物的本质特点,从而更鲜明的刻画人 物的性格,凸现事物、景物的特点,更集中地揭示题旨；结构紧凑,笔墨集中；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点7、动静相衬,动衬静,静衬动,生动的烘托作用,相得益彰；8、以小见大,由平凡微小的事情反映重大的主题,
7、突出表现中心,更有震 撼力；9、渲染烘托,渲染,是指作者通过对人物的形状、行为、心理、语言或事 件、环境、景物等作多方面的挥洒铺陈,集中描写,突出人或事物的本质特 点,用以加深主题的一种表现手法；衬托是指不直接地对主要的人物或事物进行描写,而是对其背景,与之相关的人或事物加以描画,使其形象突出；10、联想想象,所谓联想,就是由一事物想到另一事物的心理过程,所谓想 象,就是在原有感性形象的基础上制造出新形象的过程；联想想象常常在一 起使用,可以使文章内容更为丰富,形象更丰满、生动,增加文章的艺术表 现力；11、铺垫,为主要人物出场或主要大事发生,进行的环境、心情、气氛等描 写的造势；12、对比,
8、在两种相互对立事物的比较中突出主体,三、修辞技巧凸显正面,使形象鲜明；1. 比如：化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为详细；使深奥的道理变得 浅显易懂；2. 比拟：给物给予人的形状情感（指拟人）,描写生动形象,表意丰富；3. 借代：以简代繁,以实代虚,以奇代凡,增强语言的形象性和趣味性；4. 夸张：烘托气氛,增强感染力,增强联想；制造气氛,揭示本质,给人以 启示；5. 对偶：便于吟诵,易于记忆,使词句有音乐感；表意凝练,抒情酣畅；6. 排比：节奏鲜明, 内容集中,增强气概；叙事透辟, 条分缕析；长于抒情；7. 反复：写景抒情感染力强；承上启下,分清层次；多次强调,给人以深刻 的印象；8. 对比
9、：使所表现的事物特点或所阐述的道理观点更鲜明、更突出；9. 设问：自问自答,提出问题,引发读者的摸索；10. 反问：强调语气,语气剧烈,强化情感；四、布局谋篇技巧（结构艺术）开头：开篇点题、总领全文；引出下文或引出话题；为下文作铺垫或与下文构成对比；营造氛围,奠定感情基调；埋下伏笔、制造悬念等 中间：起承上启下的过渡作用； 呼应前文、 照料后文；为下文作铺垫、引起下文；转换话题；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点结尾：点明中心、升华感情深化主题；总结全文；卒章显志,点明主 题；呼应开头,使文章结构
10、首尾圆合,结构严谨；画龙点睛；言已尽 而意无穷,使文章委婉含蓄；布局谋篇的技巧术语：开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照料、层层深 入、过度铺垫、设置线索；结构严密,完整均匀；烘托铺垫,前后照料；设 置悬念,制造波澜,起承转合,曲折有致；材料与材料与中心的关系： 主次详略是否得当； 材料是否典型、 真实、新奇、有力；材料的点面结合等；记叙文层次支配：常以情感转变、时间推移、空间转换、情形变化、思维逻 辑次序等来支配层次；线索：以情为线索；以理为线索；以物为线索；以空间位置为线索；明线和暗线的并行和交错；五、语言风格常用术语：浓墨重彩：活敏捷现：体物入微：行云流水：言近旨 远： 言简意丰：意在言外：含蓄蕴藉：整散结合：此外仍有常用的清爽,平淡,纯朴,淡雅,明快,华丽,委婉,富有 哲理,幽默诙谐,情韵悠长,引人回味等等；六、引文的作用 引用传奇故事：增强文章的传奇性、事物的神奇性,丰富（充实）文章的内容；引用诗词：丰富（充实）文章内容,结合描写的景物,可增强文章 的诗情画意,使文章具有意境美；引用名言：使文章更具有说服力；七、文题的懂得和作用 概括内容作用 提示主旨作用；线索作用名师归纳总结 修辞作用（比如、拟人、引用、仿辞等 第 4 页,共 4 页- - - - - - -