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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 棋 盘 小 学 20 17 级 新 教 师 培 训 方 案2022 年 9 月名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 新老师培育培训方案及措施一、指导思想 通过培训,使新老师进一步巩固专业思想,喜爱训练事业,熟识 训练教学环境和教学常规, 树立正确的训练观念和新课程理念,提高 训练教学才能, 促进专业成长, 使他们尽快成长为教学才能出众的合 格老师；为此,我们依据上级有关部门的新老师培训看法精神以及本 校实际制订此新老师培训方案；二、培训目标 1、让新老师在短时间内熟识学校
2、,熟识工作岗位,进一步巩固 新老师的专业思想,具备良好的道德素养,能喜爱本职工作,喜爱学 生；2、初步把握学科的教学常规和技能,懂得学科的业务学问和内 容体系,课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化；3、对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的熟识,并能运 用到实际教学中,增强驾驭教材、驾驭同学及驾驭课堂才能,提高教 学水平及学科质量；三、培训对象 2022 年 9 月入职的新老师 四、培训时间 2022 年 9 月2022 年 6 月 五、 培训形式与要求名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 由集中培训和分散培训
3、两部分组成；集中培训由学校统一组 织,分散培训由各教研组直接负责；七、重点培训工作1、从抓学习入手,以促进展；师德修养是老师立身立教之本；因此,利用课余时间集中学习中学校老师职业道德规范、义务 训练法、老师法、未成年人爱护法等法律法规,结合自身 找差距,在训练、教学中约束自己, 规范自己, 从而达到自修、 自思、自我提高的目的；2、从抓考核入手,以促提高；对新老师实行考核制,实行学期 考核与学年考核相结合,同学考核、同行考核与领导考核相结合,定性考核与定量考核相结合的方式进行,先、树优的重要依据；考核结果作为新老师提拔、 评3、以课堂教学为主阵地, 深化开展 “三以高效课堂 ” 训练,提高课
4、改意识；深化开展新老师备课评比、公开课、青年老师说课竞赛、研读教材等活动, 要求新老师每月听课至少5 节,取长补短,促其进展；4、培育与提升新老师课改、科研意识,强化现代信息技术的培 训；实行理论讲座、自修自练、集中学习、外出培训等方式,不断丰 富新老师课改、科研理论水平,并依据自身体会及所教学科特点,在 工作中仔细实践,准时总结,更好地成长；八、总体措施 1、成立新老师培育工作组名师归纳总结 组长：孙敬龙第 3 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 副组长：王 辉组员：杨新桥张春王玮玮魏彩朱进王青兰晁城骏 王伟利王德玲乔双实行“ 以老扶新”
5、 的传统方式,充分发挥骨干老师、老老师的 传帮带作用,使新老师尽快成长,师傅要从研读教材、备课、上课等各个环节细心指导徒弟,切 实提高其业务水平；徒弟要恳切、虚心学习师傅的教学艺术,每周至 少听师傅 1 节课,每两周至少预备 1 节课请师傅听； 学校要分阶段安 排新老师上公开课,组织其他老师真诚地进行听课、评课,促进新教 师快速成长；2、重点推动三个工程（1）“三以高效课堂工程 ” 全力打造优质的高效课堂, 通过“好 课共享 ”、“同课异构 ”等活动,扩大课堂沟通的横向沟通和纵向交往,重点关注新老师课堂现场的互动生成；（2）“老师读书工程 ” 制造有利于新老师读书的文化条件,营造浓郁的读书氛围
6、；通过开展“读书心得 ”、“训练专著解读 ”等活动,提高新老师的综合素养,提升新老师的精神追求和品质内化；（3）“名师引领工程 ” 一是通过多媒体观看专家讲座、名师观摩课等形式, 引领新老师不断走向新领域；二是供应充分条件让新教师外出学习、培训,准时吸取先进的训练教学信息,实现训练教学理 念的新跨过；九、培训考核验收名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 新老师培训考核验收工作由教务处、教科室、学校共同进行；考 查考核内容侧重于政治表现、 工作态度、 业务水平和课堂教学成效等 方面；集中培训期间的考核采纳案例分析、笔记、总结并结合出勤、作业等方式进行；分散实践培训的考核,采纳上汇报课、老师基本功 竞赛、编写教案、检查读书笔记等方式进行；新沂市棋盘学校 2 0 17 年 9 月名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页