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1、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案四年级其次学期体育活动课教学方案 2022 年 2 月 一、指导思想坚持“ 以人为本,健康第一” 的指导思想,坚固树立“ 终身体育” 的 新课改理念,丰富同学的课余生活,为同学能有锤炼的良好条件,最大程度地发挥同学和老师的主动性和制造性,在活动中表达合作自主、探究、创新的教学理念,表达良好的班风、班纪和同学精神面貌的建设；二、目标和原就（一）目标：1、通过体育活动, 促进同学健康成长, 并形成健康意识和终身体育观,确保“ 健康第一” 思想落到实处；2、在体育活动中,让同学有挑选地参与、学习、享受体育,激发同学 的运动爱好,
2、发挥同学的学习积极性和潜能；3、通过体育活动, 促进师生间、 生生间的和谐关系, 提高同学的合作、竞争意识和交往才能；4、通过体育活动,丰富校内文化生活,营造积极向上的学风；5、训练同学跑的才能；如：接力跑、短跑、拍球跑竞赛等,设计跑的 嬉戏,激发同学活动的爱好；6、训练同学跳的才能；如：单腿跳、双腿小兔子跳、青蛙跳、立定跳 远、跳绳等,调动同学参与的积极性；7、训练同学掷的才能；如：掷纸飞机、掷垒球、掷沙包等；8、设计各种嬉戏；如老鹰捉小鸡、两人三足、踢毽子、转呼啦圈等训 练同学身体的和谐性和综合素养；二、活动要求1每一位同学积极行动起来, 参与到活动中去； 同学因病不能参与活 动需向老师请
3、假；2在指定位置活动,在活动过程中,老师带领同学仔细开展活动,确 保 35 分钟活动时间； 活动时,要做好组织及安全防护工作,防止损害事故发生；_精品资料_ - - - - - - -第 1 页,共 25 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案3不准利用课外体育活动时间来补课；三、器材预备 班级组织自备和学校供应器材相结合；四、场地划分 依据季节的变化、活动项目的转变而不定期的转变同学的运动场地；五、每周活动支配 第一周 嬉戏“ 大鱼网” 踢毽 其次周 滚铁环 第三周 接力跑 第四周 看谁反应快 第五周 欢乐呼啦圈 欢乐踢毽子 第六周 第七周 篮球嬉戏 第八
4、周 排球接力赛 第九周 乒乓 第十周 跳绳 双脚跳 第十一周 第十二周 全滚翻 第十三周 体育嬉戏 第十四周 投掷垒球 第十五周 立定跳远_精品资料_ 第十六周投掷沙包第 2 页,共 25 页第十七周跳绳- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案嬉戏“ 大鱼网” 踢毽学习目标：小组合作完成练习 学习内容：嬉戏“ 大鱼网” 踢毽 重 点： 左脚也能娴熟的进行毽子练习 难 点：左右脚能娴熟进行盘踢练习 学习步骤：一、合作嬉戏、提高才能 老师活动：1. 提出嬉戏的要求 2. 讲解嬉戏的方法与要求；嬉戏的方法：全班分成六组,第一组先扮演鱼网,其次
5、组休息；其他的四组扮演小鱼进行嬉戏；然后其次组扮演鱼网,第三组休息；其他四组扮演小鱼；嬉戏依次循环；3. 分成六大小组 4. 组织嬉戏 5. 对嬉戏进行调控,使嬉戏更加的生动；同学活动：1. 懂得嬉戏的方法和要求 2. 小组合作进行嬉戏 3. 留意在嬉戏的安全 二、合作探究、把握技能_精品资料_ 重点： 左脚也能娴熟的进行毽子练习第 3 页,共 25 页- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案难 点：左右脚能娴熟进行盘踢练习老师活动：1. 提出毽子的练习2. 组织右脚的 30 个娴熟性练习3. 以小组为单位进行一分钟的团体总成果的竞赛4
6、. 组织左脚的 50 个娴熟性练习5. 以小组为单位进行一分钟的团体总成果的竞赛6. 组织进行 50 个的盘踢娴熟练习7. 以小组为单位进行一分钟的团体总成果的竞赛同学活动：（1）自主的完成各项娴熟性的练习（2）发挥自己的最好的成果,合作完成竞赛,勇创好成果；组 织：三、放松身体,愉悦身心反应嬉戏：规章：全部同学走成一圈,然后听老师喊：往前走,往后退,往前跑,倒着跑等来提高判定才能；组织：同学围成一个圆圈； 1 、课后小结2、支配回收器材 3 、师生辞别_精品资料_ - - - - - - -第 4 页,共 25 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案滚铁环
7、 学习内容：两种滚铁环的基本方法 学习目标： 1初步把握一种滚铁环的基本方法 2培育此类嬉戏爱好,增强合作学习意识 学习重点：滚铁环的两种基本方法学习难点：方向与平稳的掌握 活动过程：预备部分：1：导入课题 2：提出要求3：引导热身热身嬉戏数数抱团二块五抢占据地活动部分一、老师讲解示范 1徒手抛滚环练习 2. 体会用“ 手持环法” 的帮助练习 3徒手抛滚环后接滚动 4体会“ 外钩法” 滚环练习 二、同学分组进行自我体验 1轨道帮助练习 同学挑选性练习 1 互帮互助 2 自我挑战 小组进行沟通与相互学习,三、 依据把握滚铁环技术的不怜悯形进行有针对性的练习 1引导同学留意滚环平稳 2引导体会铁环
8、滚动特性 3引导同学体会用手扶持“ 外钩法” 滚环练习 4引导同学体会徒手抛滚环后接滚动铁环的练习_精品资料_ 嬉戏：双人套圈第 5 页,共 25 页1讲解方法2引导放松3积极评判四、总结评判宣布下课回收器材- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案迎面接力跑教学内容： 1、割麦子 2、迎面接力跑 教学目标： 1、在简洁欢乐的嬉戏后,学会迎面接力跑的基本方法；2、在嬉戏中提高快速奔跑才能和和谐才能；3、体验欢乐、感受进步或挫折；4、在活动中表现出对他人的敬重关怀和团结合作；一、导入1、体育委员整队、汇报人数师生问好；2、宣告本课学习任务；
9、3、检查服装,支配见习生；4、队列练习：立正、稍息；四周转法；二、过程：仿照活动： 我们爱劳动（仿照农夫伯伯割麦子）老师创设情形,引导、讲解动作留意点；嬉戏：开展劳动竞赛 （割麦子）方法： 同学分成人数相等的四路纵队,分别站在相距10 米左右的两条平行线后侧；令后,一侧排头手持 “镰刀 ”朝前跑,至 “麦子”处依次用手提起,用 “镰刀 ”从下面挥过再放下,割完 “麦子 ”连续朝前跑,至对面就把 依次类推,先跑完的队为胜；练习：传递劳动工具接力赛（迎面接力跑）“镰刀 ”传递给对面同学；方法：同学分成人数相等的两队, 每队再分成甲乙两组, 成纵队相对站立于两边的起跑线；令后,各队甲组排头快速向乙组
10、跑去,将“镰刀”（接力棒）交给乙组排头,自己站至乙组排尾,乙组排头用同样的方法传给甲组；依次类推,以不犯 规或少犯规又先跑完的队为胜；三、小结 1、小结：师生评议,共同例举本课的收成；2、保健教学：今日,我们帮农夫伯伯收割“麦子 ”,又进行一项体育嬉戏,大家有什么收成呢？参与劳动出了汗应怎么办？3、收仍器材教学反思 ：由于课的制造性设计, 运用了情境教学法, 使同学沉迷于情节角 色中,在课中纵情地玩、纵情地学,充分地体验了体育的乐趣、成功的乐趣、运动的乐趣, 调动了同学学习的主动性和积极性,的是他们一投入到活动中就会忘了自己是在上课,都会做,讲评的时候也是乱哄哄的,需要“ 哄骗为终身体育打下基
11、础； 但最头疼 没轮到自己活动时就什么事情 +严格” 才能使之静下来；现在最需要加强的就是怎样调控课堂纪律的水平,这关系到教学的成效与质量；_精品资料_ - - - - - - -第 6 页,共 25 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案看谁反应快 教学内容：听信号反应冲跑 教学目标： 1. 通过本节课的学习,是同学把握听信号反应冲跑的规章；2. 通过本节课的学习,进展同学的反应速度和灵敏性；3. 通过本节课的学习,培育同学集中留意的才能和竞争意识；教学重点 嬉戏的方法 通过嬉戏进展同学的反应速度 教学难点 教学方法 分组法、嬉戏法 场地器材 操场 一、导
12、入与热身：、集合整队 、体育委员报告人数 、师生问好 、老师宣布本节课主要内容 、慢跑 200 米 、徒手操 二、实践与提高：1. 嬉戏方法：嬉戏者被队跑道在起跑线后,两手扶地做起动预备；听到一声哨音后快速转身起跑, 但如听到两声哨音, 就应快速做两次俯卧撑后再 转身起跑按嬉戏者到达终点线的先后次序派出名次并做好记录,一起,再进行竞赛；2. 嬉戏规章：预备时要求全蹲, 假如提前起动后是抬臀均视为犯规,算,做错误动作为失败,判为最终一名；然后将各组同名次者编在两次抢跑者按最终一名计3. 嬉戏终止后,老师宣布嬉戏中获第一名次最多的前三名同学的名单,并请 同学们自评嬉戏情形；三、调剂与评判：1、放松
13、操 2、课堂小结 3、师生再见教学反思： 通过本节课学习,同学把握了听信号反应冲跑的规章,表现特别积 极,在练习中,发觉有一部分同学的反应速度很快,而且特别正确,虽然身体素 质并不是最好的, 但是都能成为本组的第一名, 今后应多培育同学的判定力和反 映力；_精品资料_ - - - - - - -第 7 页,共 25 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案欢乐呼啦圈 教学目标：1、运动参与领域目标：使同学积极主动参与学习,对用呼啦圈跳动产生运 动爱好及参与过河嬉戏；2、技能领域目标：在玩中初步把握跳动的才能,在嬉戏中巩固练习；3、健康领域目标：合作过河,充分发
14、挥同学的想象力和制造力,促进身体 进展,进展同学的和谐性、跳动素养 4、心理健康领域目标：在同学中增强信心,锤炼意志,促进身体健康正常 的成长；5、社会适应领域目标：树立良好的团结合作精神,培育创新意识及坚持不 懈的品质；一组织上课 1体育委员整队集合,检查人数；2老师宣布本次课内容目的及要求；3检查着装,支配见习生 二、猜拳接龙：同学散开,两人一组进行石头、剪刀、布练习,输者站在赢者的 后面,接着两人与其他同学进行,直到老师口令叫停为止看哪组的龙接的最长；三、玩呼啦圈：（1）玩呼啦圈；（2）滚呼啦圈比远；（3）合作；要求同学 合作练习跳动；比如五 个人用呼啦圈组成一 个图形进行跳动练习,按老
15、师的口令进行 四、过河（1）单人过河方法：将同学分成四小组,每小组间距10 米,每组排头同学持两个呼啦圈,老师发令后,将一圈抛出,然后跳进呼啦圈内,将另一呼啦圈放到前 面,再跳进其次个呼啦圈内,转身将第一个呼啦圈拿起再抛向前方,如此反复,直至跳至其次位同学处,其次位同学依此法进行；（2. ） 集体过河：每组的脚下放四或五个呼啦圈,每组的队员站在呼啦圈内,排后的同学每人拿一个呼啦圈, 开头时每组排后的队员将呼啦圈传给前面第一人 连续前进,看哪组最快又不掉入河里；五、跳流星方法：同学围成始终径为6 米的圆,一名同学站在中心,手持用绳系的呼啦圈,手臂压低,做顺时针转动（也可变方向）,速度可快可慢,呼
16、啦圈在经过嬉戏者 脚下时要跳起, 嬉戏者不能被呼啦圈遇到, 如遇到被视为失败, 换圈中人连续进 行；_精品资料_ - - - - - - -第 8 页,共 25 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案组织如下列图：要求：快、齐、静组织如图：散点教法： 1. 老师引导同学练习呼啦圈；2. 引导同学两位或更多同学进行滚呼啦圈比远；3. 让同学自主发挥,拼出各种不同的图形,进行跳动练习；4. 同学展现； 5. 老师点评；要求：发挥想象,练就本事 组织如图： - - -教法：1. 老师与同学沟通怎样过河； 2. 同学以小组为单位争论怎样过河；3. 老师 组织同学过河
17、；要求：1. 只能用两个呼啦圈过河； 2. 过河时过河队员的脚只能踩在呼啦圈内,踩 在外面就算掉入河里；组织如图：如上图教法：1. 老师与同学沟通过河的要求；过河； 4. 同学展现老师点评；要求： 1. 每队只能用五个呼啦圈过河；2. 同学争论过河的方法； 3. 老师组织同学 2. 每队的队员的脚只能踩在呼啦圈内；组织 : 一名同学站在圈内,其余同学站圈外 教法：1. 老师讲解练习的方法并示范；2. 同学体会动作；3. 同学进行练习；1 组织如图：要求： 1尽可能达到身体、心理两方面的放松；课后小结 1夸奖同学学习过程中好的表现；2指出不够的地方；_精品资料_ - - - - - - -第 9
18、 页,共 25 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案欢乐踢毽子 教学内容：1、踢毽子 2、自主挑选玩毽子嬉戏 学习目标：1、运动参与目标：以积极态度和行为参与活动并表现深厚兴 趣；2、运动技能目标：进展同学动作的和谐性和敏捷性等才能；3、社会适应目标：在体育活动中表现出对人的敬重和关怀,具有良 好的合作精神；教学程序：一、嬉戏导入：同学自由站在老师的四周, 师生问好,提出课的内容和要求, 激发同学活动爱好；二、热身预备：1、同学自由玩毽子,尽量玩出不同花样来；2、热身操：同老师一道做；3、要 求：留意安全、动作美丽大方 三、学习阶段（一）踢毽子：1、语言引
19、出学习内容： ：“毽子有什么作用？怎么踢？”想一想 2、抽同学说说,也可以演示一下；3、老师讲解、示范 4、练习（集体与分组、自由相结合的形式）5、同伴间相互竞赛,老师巡回点评勉励 6、同学在练习时,老师巡察,引导并指导（二）在规定的范畴内自主玩踢毽子活动：12 分钟 1、以小组为单位,将手上的毽子拼出漂亮的图案 2、积极开动脑筋,大胆创新 3、玩毽子（1）老师提出活动要求,在确定的范畴内活动,留意安全,自找同伴相互商议 活动内容（2）帮忙同学挑选健康有益的活动（3）老师巡察指导同学活动方法,促进相互沟通（4）小结玩毽子活动的情形,对表现突出者勉励 四、回味延长：1、放松活动 2、小结 3、课
20、外作业：踢毽子_精品资料_ 场地器材：篮球场地一个毽子每人 1-2 个第 10 页,共 25 页- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案篮球嬉戏 教学目标：1、认知目标：通过小篮球嬉戏活动,熟识球性,提高控球才能,初步把握 原地运球及行进间运球的基本技术,学会在嬉戏中运用技术； 2、技能目标：同学主动参与运球嬉戏练习,在反复的练习中形成才能；发展反应速度、灵敏和谐才能； 3、情感目标：通过教学,使同学在自主练习中学会合作、学会评判；体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦； 4、个性进展：培育同学不怕挫折、坚强拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉
21、、自律、自强,并不乏个性的张扬；教学内容：篮球：运球嬉戏重点：高、低运球难点：运球按拍球方法 一、开头部分 1、集合整队；2、师生问好；3、宣布课的内容；4、检查服装；5、组织队形：如图； X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 要求：集队做到快、静、齐,精神饱满,声音宏亮；引入课的内容： 同学们在观看篮球赛时, 双方队员出神入化的球技、 球员健美的 风姿；同学们肯定也想象他们一样,把握娴熟的篮球技术；但是,要把握娴熟的 篮球技术,必需通过长时间的训练、多练习
22、；那么,今日就让我们一起练习,为 打好竞赛打下基础；二、预备活动：1、老师带领同学沿篮球场跑 1 圈 2、球操；（1）头部运动；（ 2）腹背运动；（ 3）体转运动；（4）正、侧压腿；（ 5）腕踝关节运动；组织队形：扇形（同学在三分线外站立,老师在三秒区内）教法：老师领作,同学跟随练习；要求：动作和谐、到位；三、基本部分 篮球：运球嬉戏（一） 耍球嬉戏：1、师示范几种耍球方法：（1）双手抛接球；（ 2）围绕交接球；（ 3）原地两手交换推滚球；_精品资料_ - - - - - - -第 11 页,共 25 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案2、同学自耍球练习
23、；老师和同学一起练习,激发同学练习的积极性；组织队形：散点（二）原地运球嬉戏：1、原地高、低运球：教法：（ 1）让同学在原地用自己喜爱的方法进行原地运球练习；（2）老师巡察,明白同学把握运球技术情形；（3）老师讲解示范高、低运球按拍球方法；（4）同学练习,老师巡察指导；（5）同学展现；比一比：谁的运球技术水平高；看一看：谁的运球技术动作美丽；（6）组织同学自评、互评、老师点评；组织队形：散点 2、运球看数报数：方法：原地做左、 右手、高低交替结合的运球练习, 看老师手势, 报出数字；要求：抬头运球,用手的感觉掌握球和两手都能运球；组织队形：散点；3、运球捅球嬉戏：（1）老师讲解嬉戏方法及规章；
24、方法：在半场以内任意运球,设法捅掉别人的球,并爱护好自己的球；要求：边运球边抬头观看别人动作,留意爱护球；（2）进行嬉戏；（ 3）小结嬉戏情形；组织队形：散点；2、行进间运球：（1）行进间直线运球练习；老师讲解练习方法；同学练习；小结；组织队形：略（2）行进间曲线运球练习；老师讲解练习方法；同学练习；小结；3、以行进间直线运球、行进间曲线运球进行运球接力竞赛；4、组织队形：四、终止部分1、放松：“ 笑” ；俗语说 笑一笑,十年少 ；现代医学也认为：笑,能排除神经的紧急；使肌 肉放松,对肢体的放松起着良好的成效；方法：同学两人一组面对面站立, 看着对方的面部表情, 从而发自内心地笑；要求：全身心
25、地投入到放松活动之中；组织队形 ：同课的开头；2、小结：对同学练习中表现出的不怕苦、不怕累、积极向上的精神赐予表 扬；提出期望,勉励同学连续进行篮球运动,使篮球成为我们的终身伙伴；3、布置回收器材；4、宣布下课,师生再见；_精品资料_ - - - - - - -第 12 页,共 25 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案拍球接力赛教学内容 练习拍球的才能及和谐性练习 教学目标 1、使同学学会拍球；2、培育同学团结合作的精神；3、进展同学的和谐才能；教学重点 把握拍球的动作方法 教学难点 行进间拍球的和谐性 教学方法 老师讲解,同学练习 场地器材 篮球场导入
26、与热身、集合整队 、体育委员报告人数 、师生问好 、老师宣布本课主要内容 、慢跑 200 米 、徒手操实践与提高 1. 老师讲解滚球的动作要领；要求：球不能离开地面,用手掌使球滚动2. 把同学分成人数相同的 4 队,老师发令后,第一排四位同学滚球前进；3. 到达终点后转身再把球滚回来交给下一位同学；依次类推；4. 竞赛终止,看哪个小组取得成功取第一名、其次名；老师讲解示范拍球的动作要领及方法；5.6. 把同学分成人数相同的 4 队,老师发令后,第一排四位同学拍球前进；7. 到达终点后转身再拍球回来交给下一位同学；依次类推；8. 竞赛终止,看哪个小组取得成功取第一名、其次名；9. 老师分析活动中
27、同学拍球时存在的问题；10. 再次竞赛,防止刚讲过的问题调剂与评判 1、放松操 2、课堂小结 3、师生再见教学反思 通过本节课的学习同学基本学会了把篮球拍起来,相比之下,男生的接受才能比女生强许多,全部男生都能把篮球拍起来,并且姿态美丽,动作精确；女生相对来说差了一点点,有个别女生球拍不起来,手腕不会用 力；_精品资料_ - - - - - - -第 13 页,共 25 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案乒乓球教材任务： 1 、进展身体素养和跳动才能；增强同学下肢力气；2、进展乒乓球技术才能,培育同学英勇坚强、机灵坚决、冷静冷静、敢于成功等优良品质；一
28、、开头部分：1、体育委员整理队伍,检查人数,向老师报告；2、师生问好；3、宣布本课教学任务、整理服装、报数； 4 、教学组织：立正、稍息 、看齐、报数；5、队列练习：成六列横队；二、预备活动；运动 1 、扩胸运动2、振背运动、 3、体侧运动4、肩绕环运动5、踢腿 6 、腹背运动7、膝关节运动8、踝腕关运动9、压腿运动10、跳动运动 教学要求：手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求；教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、同学听口令集体练习；教学组织：六列横队成体操队形站；（图示一）X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
29、 Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y 三、基本部分： 1 、组织形式：不分组, 2 、跳动（一）动作名称：立定跳远；（二）教学任务：进展身体素养和跳动才能；增强同学下肢力气；（三）教学要求：和谐用力、动作连贯；（四）教学重点：蹬地、伸直、前跳；（五）教学难点：前上跳动、连续、快跳；_精品资料_ - - - - - - -第 14 页,共 25 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案（六）教学手段： 1 原地挺身跳；（ 2）行进间左、右足跳；（ 3）行进间左、右足交换跳；（ 4
30、）双手放背后半蹲跳；跳动；（5）屈腿跳；（6）立定跳远；（七）教学组织：六路纵队进行练习；（八）爱护帮忙：（九）易犯错误：动作不连贯、和谐、蹬地不够充分；（十）订正方法：多做跳的力气练习、跳幅小、向上跳动练习；3、球类（一）动作名称：乒乓球；（二）教学任务：进展乒乓球技术才能,培育同学英勇坚强、机灵坚决,敢于胜 利等优良品质；（三）教学要求：对攻、左、右手都练习；（四）教学重点：动作和谐、攻点精确有力；（五）教学难点：快中取胜；（六）教学手段：（1）徒手仿照性练习好步法；（2）老师提出要求、同学练习；（协作）（3）同学双打；老师指导；（七）教学组织：分组进行练习；（八）爱护帮忙：（九）易犯错误
31、：动作僵硬、不和谐、协作不好；（十）订正方法：多做徒手仿照练习；四 、 终止部分：（一）放松运动：（1）手臂放松（2）腿部放松（二）小结本课：（三）宣布下次课教学内容和课外练习内容；（四）整理器材：布置同学整理器材；教学反思 : 不管老师在课前做了多少充分的预备工作,教案写的如何的完善, 只有当它在课堂得以很好地实施, 才能算是一节成功的课, 而课堂是老师与同学接触、 沟通 最多的场所,是老师给同学传道、授业、解惑的地方,加上体育课自身特点,不 同于其它的课堂教学； 一节体育课的重点它的组织, 有了好的组织课任务才能顺 利完成；_精品资料_ - - - - - - -第 15 页,共 25 页
32、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案跳 绳教学内容 组合跳绳 教学目标 1. 通过本节课学习,使同学能够自己创作多人一起的花样跳绳的 方法；2. 通过本节课学习, 进展同学的下肢暴发力, 上下肢的和谐才能；3. 通过本节课学习,培育同学对体育运动的爱好以及不怕苦不怕 累的意志品质；教学重点 组合跳绳的方法 教学难点 使同学自己制造跳绳的方法 教学方法 发觉式教学法,示范法场地器材 篮球馆、小跳绳 30 根导入与热身、集合整队 、体育委员报告人数 、师生问好、老师宣布本节课主要内容 、嬉戏：赶猪 、徒手操实践与提高 一、让同学分成四组,创编花样跳绳,以小组为单
33、位,小组长负责,请同学们发 挥自己的聪慧才智,各小组争论制造最多跳法和正确的组合练习；二、同学展现自己组的练习成果：1.单人向前、向后摇绳并脚跳或蹲跳；2.单人向前、向后摇绳交换跳；3.单人向前摇绳双摇跳；4.两人跳短绳；5.带人三人跳或两人联跳带两人跳；三、嬉戏：跳绳接力调剂与评判1、放松操 2、课堂小节 3、师生再见_精品资料_ - - - - - - -第 16 页,共 25 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案双脚跳教学内容 学习各种形式的双脚跳教学目标 1. 学会两脚用力蹬地向上、向远处跳起和落地缓冲的动作方法；2. 进展腿步力气,提高身体和谐性
34、；3. 培育刻苦锤炼和冷静、坚决、善于摸索的品质；教学重点 双脚跳的动作方法教学难点 腿臂和谐协作教学方法 老师讲解动作方法,同学以嬉戏的形式练习场地器材 篮球场导入与热身、集合整队、体育委员报告人数、师生问好、老师宣布本课主要内容、慢跑 200 米、徒手操、原地纵跳、原地屈腿跳实践与提高1. 老师讲解双脚跳的动作要领动作要领：上体直立,两脚分开；起跳时,两臂用力向前摆,同时两脚用力蹬地,快速向前跳出,双脚同时用全脚掌着的,两腿自然屈膝；_精品资料_ 2.三人一组分组练习第 17 页,共 25 页- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案
35、方法：三个人一根跳绳,两个人用手拉着绳子两端,绳子距地面大约10 公分,一人从绳子的一边跳到另一边,三人轮番进行；3 竞赛：龙凤摆尾规章：全班分为两组,两人拉着一根长绳,其他同学排队接力,左右跳过,看哪个队最快；4. 嬉戏 ：跳龙珠规章：全班分为 2 组,在每组前依次摆放三个足球,同学们依次从三个足球上跳过,比一比哪队先跳完；5. 两人一组,捶包次比一比看谁跳的远方法：两个人站在同一起跑线上；用双脚跳的方法,比一比看谁跳的远；6. 老师巡回观看,发觉问题准时订正；_精品资料_ 调剂与评判1、放松操 2、课堂小结 3、师生再见第 18 页,共 25 页- - - - - - -_归纳总结汇总_
36、- - - - - - - - - 名师精编 优秀教案前滚翻教学内容 学习前滚翻的动作要领 一、教学目标 认知目标：使同学明白前滚翻的动作要领和前滚翻的基本方法；二、技能目标：把握前滚翻的低头、团身、后蹬、抱腿的技术动作；三、情感目标：进展同学的身体和谐才能,培育英勇坚强的意志品质；四、社会适应目标：使每个同学都能体验到成功的乐趣,以满意自我发 展的需要；教学重点低头 含胸、后蹬的技术要领足球 1 个黑板 1 块教学难点团身紧、方向正、滚动圆场地器材篮球场垫子如干块录音机课的结构 导入与热身 一、集合整队 二、师生问好 三、宣布课的内容 四、热身运动健康歌五、专项练习：头部运动（一）、全班成三
37、队横队集合；（二）、老师引导“ 大家都知道孙悟空吗？知道他一个筋斗能翻多远吗 . 想不想 跟老师学翻筋斗呀；那今日老师就教大家学习好玩的滚翻；”（三）、在音乐的节拍下欢乐的跳舞吧；老师领做,同学跟做；（四）、用自己的头来写 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10；精神饱满；要求：快、静、齐；声音嘹亮、 要求：动作到位,整齐有劲儿,使身体发热；活动过程_精品资料_ - - - - - - -第 19 页,共 25 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案一、讲解前滚翻动作要领: 下蹲 , 双手撑垫,蹬伸脚膝关节,同时屈臂,低头含胸,经头的后部、颈、背、臀依次触
38、垫前滚,当滚过背时,两手快速抱腿 跟上体,成蹲撑姿态,站立；教唱儿歌：两手前撑垫前蹲 低头团身向前滚 像球滚过稳站起 动作要领牢记心 二、分组练习 把全班分为三个小组,每小组一块体操垫,分组练习；爱护与帮忙：每队选一名同学为爱护者,跪于练习者的侧方,推其背部帮忙滚翻者；摸索动作要领,按要求练习前滚翻；让滚翻不圆滑者到斜坡垫子上做滚翻；老师巡回观看；讲解并订正错误动作；三、每组选出三名滚翻最好的同学到展现台前展现；并发放小奖品赐予勉励；四、小结,师生再见；_精品资料_ - - - - - - -第 20 页,共 25 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案体育
39、嬉戏教学目标 技能目标：通过本体育嬉戏的教学,使同学从玩嬉戏中提高组织动 作才能；认知目标： 通过玩嬉戏的方式, 使同学明白该课中所玩的嬉戏及熟识体育嬉戏的 魅力；情感目标：通过玩体育嬉戏,使同学从中愉悦身心；1、师生问好；2、老师课前讲解本课内容及要求；3、组织同学做热身运动：绕四个球场的边线慢跑两圈；常规肢体活动：头部运动肩部运动腰部运动膝关节运动手踝关节运动正压腿侧压 腿左右压肩腹背运动加腰绕环游戏体验嬉戏一：喊数抱团场地器材：一个篮球场嬉戏方法：将同学按性别分成两组（假设男21 人,女19 人）,分别支配在篮球场的两个半场内,然后同学沿圆圈慢速跑进,老师在两队人旁喊出一个数字,好“2”
40、 、“3” 、“4” ；同学听到数字后,立即与邻近的同学按老师所喊的数字人数抱成一团；最终没有抱成团的同学要受罚（如罚做原地两手摸耳蹲起10 个）；嬉戏规章： 1、不能用推、 拉等动作挤出已抱团的人；2、只能相邻的同学结组抱团；集合休息 在球场旁阴凉处集合,同学休息,同时老师对嬉戏一做总结,并请同学就嬉戏一提出看法；（3 分钟）嬉戏二：篮球运球接力场地器材：篮球两个,一个篮球场嬉戏方法：,将同学匀称的分成两组,从球场的一端底线开头, 各组纵向排成间隔各一米的纵队,在端线上的同学持球, 做“ S” 形的运球,当运球超过纵队的最终一名同学时,把球传回纵队的开端处,由那位同学接着运球, 自己就站在纵
41、队最终隔一米处, 成为纵队一员； 如此往复,直到全部同学都运完球；嬉戏要求： 1、同学必需仔细运球,不能抱球跑；处重新运球；2、球在哪掉了,就要回到掉球_精品资料_ - - - - - - -第 21 页,共 25 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案终止总结1、集合休息,老师就同学玩嬉戏二的过程进行点评；2、同学就嬉戏二提出看法和感想；3、老师就整个课程做一总结；投掷垒球教学目标：1、连续学习原原地掷垒球,增强上肢力气、提高投掷才能和和谐才能；2、能以饱满的心情积极主动参与体育活动,并能在活动中感受到欢乐；3、培育同学集体精神和良好的合作意识；教学重点、难点：能和同伴沟通自己的学习感受,本节课的教学重点是：蹬地、转髋、挥臂动作连贯,体会和谐用力的动作,把握正确的用力次序和