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1、一、历史背景：虎门销烟（1839年6月）是指中国清朝政府委任钦差大臣林则徐在广东虎门集中销毁鸦片的历史事件。此事后来成为第一次鸦片战争的导火线，南京条约也是那次战争时清政府签订的。1839年6月3日林则徐下令在虎门海滩当众销毁鸦片，至6月25日结束，共历时 23天，销毁鸦片19,187箱与2119袋，总重量2,376,254斤。虎门销烟成为打击毒品的历史事件。虎门销烟开始的6月3日，民国时被定为不放假的禁烟节，而销烟结束翌日即6月26日也正好是国际禁毒日。名言派送： 你可以从别人那里汲取某些思想，但必须用你自己的方式加以思考，在你的模子里铸成你思想的砂型。 兰姆教师引语： 已有积累：关于本课中
2、相关背景，你了解多少？查阅相关资料，组内交流。 关于林则徐： 关于虎门销烟： 关于清朝政府： 同学们，在预习之前，先在心里回顾“三读”预习法，便于你更有效地开展今天的预习工作哦，教师相信你一定可以做得深刻！ 一读课文明大意要求：放声读课文，标小节号，整体想课文梗概 考考你：本文是一篇_（类别）的文章，初读课文，你了解的信息有：_ （用序号的形式写下来，这样看清晰明了） 二读课文通课文要求：扫清生字障碍，能流利地读出课文。 考考你：1.通过预习，这些词语，我会读。自我评价：_收缴 一担石灰 咆哮 嚣张 卷进 虎门寨销毁 震惊中外 应邀 欺侮 水泄不通 响彻云霄 2.这些字词，我能尝试写： 咆哮_
3、 嚣张_ 销毁_ 应邀_ 欺侮_ 震惊中外_ 水泄不通_ 3.整体读课文，你能做到流利地朗读课文。 朗读评价：_ 三读课文会质疑。整体读课文，你有了哪些疑问？_（尝试给自己的问题进行归类，基础类别用“”，发展类别用“”表示）2.小组合作预习a互相交流预习单。要求：齐读共写生字。补充交流初读信息，分自然段朗读课文）b交流问题，组内已经解决的问题用五星表示，尝试合作讨论解决有难度的问题，并能形成有研究发展的问题等待全班一起思考。受“写作本位”思想的影响，浏览虎门销烟发现写点渗透地方挺多。有欣喜有纠结。欣喜地是四年级适合写法的课堂渗透，纠结的是如何取舍，做到重点突出，尽量遵循一课一得。写作透点思考：
4、1.环境烘托。 这一天，天气晴朗，碧海、蓝天、绿树，把古老的虎门寨装点得分外壮丽。一大早从各地闻讯赶来的男男女女、老老少少，把宽阔的海滩挤得水泄不通。新搭起的礼台上彩旗林立;礼台下，一侧是身着朝服的文武官员，另一侧是应邀前来观看的外国商人。2.叙事的有序性随着林则徐一声令下，震惊中外的虎门销烟开始了。只见一群群光着脊梁、赤着双脚的民工，先向灌了水的销烟池里撒下盐巴，再把收缴来的鸦片抛入池内，然后又把一担担生石灰倒下去。顿时，销烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。3.情境补白 看到害人的鸦片被销毁了，成千上万的老百姓激动得跳哇，叫哇，欢呼声响彻虎门上空。（想象热烈的场面
5、，尽量运用“点面结合”的方法） 4.课后练习题“我站在林则徐塑像前”写一段话。思考：写作点：前两个归属工具性写作，后两个归属人文性写作。这样可以通过口头练说、书面表达相结合，提升学生语言文字的素养。反观盲点：平时自己教学第一课时总是质与量得不到保证。读读书，写写字，聊聊文脉我总觉得需要提升。但是，这是假期一来要上的课，看来，只能再借助预习单来推进学习了。注重学生面上的关注与写字的扎实推进。虎门销烟测试题1、“这一天，天气晴朗，碧海、蓝天、绿树，把古老的虎门寨装点得分外壮丽。”句中“这一天”指（ ）A.虎门销烟结束的日子，即1939年6月26日。B.虎门销烟开始的那天，即1839年6月3日。C.
6、虎门销烟开始的那天，即1939年6月3日。D.虎门销烟结束的日子，即1839年6月26日。2、销烟的地点是哪里？指挥者是谁?( )A.虎门海滩、义律。B.虎门海滩、林则徐。C.虎门海滩、关天培。D.广州城内、林则徐。3、虎门销烟，销毁的是鸦片，俗名大烟。你知道鸦片这种毒品的危害吗？知道几点写几点。 4、文中介绍销烟的程序是怎样的？ 课文中用哪些词语表示它们的先后顺序的？ 销烟的程序：（ ） （ ） （ ） 表示先后顺序的词语： 、 、 5、看到害人的鸦片被销毁了，老百姓欢呼雀跃。他们会呼喊什么呢？曾经沾染鸦片的年轻人会说 ：“ ”家中亲人深受鸦片毒害的人会说 ：“ ”正直明理的读书人会说 ：“
7、 ”6、虎门销烟共持续了多少天，销毁了多少鸦片？（ ）A.26天、三百多万斤B.23天、二百多斤C.20天、二百多万斤D.23天、二百多万斤7、林则徐邀请外国商人前来观看的目的是（ ）A.林则徐尊重国际友人，所以邀请他们出席如此盛大的销烟仪式。B.林则徐喜欢热闹，多邀请些人来他会特别高兴。C.林则徐是为了告诉那些外国人，中国人是不可欺侮的。他这样做沉重打击了外国侵略者的嚣张气焰。D.林则徐想当着老百姓的面消灭这些欺负中国人民的洋鬼子。8、站在林则徐塑像前，你会对他说什么？ 9、学了这篇课文，请编一则教育人们远离毒品的宣传标语： 教学过程：一、激情导入。同学们，这节课我们继续学习7虎门销烟（齐读
8、课题）：这里的“烟”你知道指什么吗？你知道它有什么危害？（鸦片，让中国人面黄肌瘦，骨瘦如柴；鸦片，给中国人戴上“东亚病夫”的帽子；鸦片，给中国带来耻辱，带来灾难!）让我们记住这一天-1839年6月3日，伟大的民族英雄林则徐在虎门销烟。二、精读感悟。1过渡：说到虎门销烟这件事，你最关心什么？（学生最关心的一般是销烟经过、销了多少、谁领导的等）2、学习第二自然段销烟前师：我们来看看这一天的虎门寨与往常有什么不同？ (1)自由读，指名说，“分外壮丽 水泄不通 彩旗林立” (2)指导有感情朗读，读出场面的壮观与隆重。视频3、学习第三自然段。3销烟时：“礼炮轰鸣 群情沸腾”。视频(1)默读课文，找出描写
9、销烟的场面，在表示销烟顺序的词语下面加“ ”，在表示销烟动作的词语下面加“波浪线”。(2)指名汇报，(3)(出示课件)(4)(出示课件)指名读第4、5句话，再齐读。 (5)播放视频。 (6)齐读第三自然段4、5句，回味这难忘的历史一刻。（7）你能用自己的话说说销烟经过吗？（试述用先-再-然后）(8)你能用先-再-然后再说一句话吗？师：看着这鸦片在销烟池里咕嘟咕嘟的冒着泡，你们知道吗？就是这鸦片害得多少中国人“骨瘦如柴、变卖一空、沿街乞讨”图片一组。4、学习第4自然段 师：现在，看到害人的鸦片被销毁了，老百姓们有什么表现？ 指名读课文，课件出示重点词语，男女生赛读。（学生自己喊叫声）5、学习第5
10、自然段 师范读，找出有关数字多读两遍。 指名读，齐读。过渡：此时，我们已经更充分地了解鸦片的危害，非禁不可、非销不可，林则徐销得好、销得对，可谓大顺民心、大快人心。假如你就是虎门销烟现场的一名老百姓，面对此情此景，面对民族英雄林则徐，你想说什么呢？（出示林则徐图）现在教师是林则徐以课文内容询问学生掌握情况。（你是林则徐会问同学们什么？）过渡：虎门销烟声势浩大，中外皆知，所以我们称它为“伟大的壮举”板书：伟大壮举1、学习第6自然段 师：你读懂了什么？ 一举两得：打击了外国的侵略，表明了中国的不可欺侮。指名读最后一句话，齐读第六自然段。图片“拓展练习”-壮2、小结全文：虎门销烟让外国人明白中国人禁
11、烟的决心，虎门销烟让外国人知道中国人是不可欺侮的，虎门销烟将永远载入中国的史册，它是中华雄狮觉醒的标志!让我们铭记这一幕，牢记这一天，一八三九年六月三日!四指导复述出示课件，运用词语.全文复述，下节课完成三、延伸拓展 1、欣赏林则徐的话：(1)苟利社稷，敢不竭股肱为门墙辱。(2)生死见命，成败天也。2、搜集有关林则徐的故事读一读。3、办一张“远离毒品”的手抄报。站在林则徐塑像前,我仔细端详这位民族英雄,他手捻长须,神情凝重,透过他那深邃的眼神,我仿佛又回到了一百多年前的那天,亲眼目睹了虎门销烟那壮观的场面:一群群光着脊梁赤着双脚的民工正干得热火朝天,他们有的扛起鸦片,抛入池中,有的不停地搅拌销
12、烟池,还有的擦拭额上不停淌下的汗珠.士兵们手拿长枪，威武地站在两旁，维持秩序。站在最前面的就是钦差大臣林则徐，他身穿朝服，胸前挂一串朝珠，一手紧握拳头，暗暗下定决心：鸦片真是害人的东西，它让农民拿不起手中的锄头，不思耕种；让士兵们举不起手中的刀枪，无力作战；让朝廷官员们不理朝政。多少人为它卖儿卖女，六亲不认；多少家庭因它妻离子散，家破人亡！如果任由它蔓延，我们的国家最终将走向灭亡，我们的人民最终会沦为奴隶。我一定要将禁烟行动进行到底！.看到害人的鸦片被销毁了，老百姓们高兴得唱啊，跳啊，叫啊，欢呼声响彻云霄！站在林则徐塑像前，我不禁想到当今社会毒品依然泛滥成灾。摇头丸、吗啡、冰毒、k粉，各种毒品
13、层出不穷，更可怕的是在吸毒人群中有很多是青少年，他们本该与我们一样坐在明亮的教室里学习，可是却走上了一条不归之路，真让人痛心疾首！让我们远离毒品，珍爱生命，不要再让那段屈辱的历史重演！ 虎门销烟教学实录时间：11月11日地点：审计学院体育馆内容：虎门销烟执教者：海南省三亚市实验小学 张娇燕记录：青青荷叶教学过程：师：同学们，这节课我们继续学习7虎门销烟（齐读课题）通过上节课的学习，你们知道这里的“烟”指什么吗？生：烟指鸦片。师：没错，鸦片是一种危害生命极强的毒品，同学们请看，（出示数据图）短短的几十年间，帝国主义者向中国倾销的鸦片从最初的4千箱递增到4万多箱，在当时，我国吸毒人数达到200多万
14、，使得大量白银外流。这是多么令人气愤！让我们永记这一天-1839年6月3日，（课件出示 齐读）（板书）师：这是中国历史上值得纪念的日子。让我们再读这个日子，让我们来看看伟大的民族英雄林则徐在这一天是怎样禁烟的。请打开课本，用自己喜欢的方式读读课文，虎门销烟是个怎样的壮举？从哪些地方可以看出。生自由朗读。师：读完的把小手举起来。谁来说说？生：是一个伟大的壮举；师：说得好，板书：伟大壮举“壮”在这个词中是什么意思?你怎么理解？生：我的理解是非常壮观。生：虎门销烟这件事让很多人非常盼望。生：伟大的意思。生：壮大的意思。师：理解非常深刻，这里是雄壮、气势盛大的意思。请同学们读读课文，找一找哪些句子能表
15、达“壮”，将这些地方画下来，同桌之间相互交流，并说说你读懂了什么？生按要求再读。师：谁来说说？生：这一天，天气晴朗，碧海、蓝天、绿树，把古老的虎门寨装点得分外壮丽。（师出示）我从中体会，美丽的虎门每天都有蓝天绿树等装点它，因为这天将有壮举，所以显得格外壮观。师：不错，把你的理解送进去读读。生读。师：突出了虎门的美，谁能读得更美？生读。师：全班一起来读读这句话。齐读。生：我找到了：一大早从各地闻讯赶来的男男女女，老老少少把宽阔的海滩挤得水泄不通。因为这天有伟大的壮举，所以老百姓都来关注。师：说明老百姓对这件事非常关心。生：我从“各地赶来”说明赶来的人多，事壮观。师：你解读的能力真强，从哪儿看出人
16、的多。生：水泄不通。男男女女师：谁来说说水泄不通的意思？生：人多，水都流不出了？（不知对不对，没听清）师：谁再说说形容人多的词？生：人山人海。生：人流如潮生：人头攒动。师：从中你感受到了什么？生：从“宽阔”中感受到人的多，连水都挤不进去。师：谁再来读一读？生个别读。齐读。师：懂得抓住某个词来谈自己的理解，通过你的讲晓之以理，通过你的读晓之以情。生：新搭起的礼台上彩旗林立；礼台下，一侧是身着朝服的文武官员，另一侧是应邀前来观看的外国商人。外国人都来观看了，说明销烟的意义非常大。师：嗯，意义非同寻常。生：彩旗林立，说明场面壮观。生：从“文武官员”他们穿着朝服看出，说明场面壮观。生：说明销烟很壮观。
17、师：教师想分两个组赛读一下这段话。生读。生：这时候，礼炮轰鸣，群情沸腾。随着林则徐一声令下，震惊中外的虎门销烟开始了。说明这个事震惊中外了。生：说明老百姓期待这一天很久了。师：老百姓强烈的愿望。生：没有林则徐的命令，没有人敢动手。生：礼炮声非常响亮，表达那个地方非常热闹。师：表达了场面仪式的隆重。谁愿意给大家读读这个句子。生个别读。师：谁读出豪壮的气势。生读。师：我还没感觉得这种气势？生再读。师：一齐来读读。生齐读。生：从“震惊中外”看出国外人很重视这个仪式。生：看到害人的鸦片老百姓激动得唱呀跳呀，他们很开心。师：再次感受场面的壮观。生：事很壮大，不然没有成千上万的老百姓。生：响彻天空看出声势
18、浩大。生：这一壮举沉重打击了外国人的嚣张气焰。师：这是意义。师：同学们，刚才我们所找的句子都表达销烟事件的“壮”，让我们一起再来读读。齐读课文第二自然段。师：请同学们快速浏览课文，找找哪些句子写的是销烟的经过。（马上就举手回答了，没有浏览）生：只见一群群难闻的气味。师：销烟的经过分几步？生：分为三步，第一是撒盐巴，第二是抛鸦片，第三倒石灰。师：作者用哪些词表示这个前后顺序。师：谁能用这些词说一段表示动作的话。（用“先再然后”说话。）生：我回家后，先把书包放下来，再从书包里拿出作业本，然后开始写作业。生：先拿出鸡蛋，再把鸡蛋打破，倒到碗里，然后把它放到锅里煎熟。师：我们来看销烟的场景。（播放销烟
19、的视频）师：看到害人的鸦片被销毁了，老百姓有什么表现？生：老百姓非常高兴。生：因为他看到鸦片化为残渣了。师：说明人们对鸦片恨之入骨。放图片，解说：正因为这些鸦片，使多少中国家庭卖儿卖女、妻离子散！正因为这些鸦片，给中华儿女戴上“东亚病夫“的帽子；正因为这些鸦片使我们由一个强国变为一个弱国。今天，我们将这罪恶的鸦片销毁了，怎能不叫人兴奋，怎能不叫人欢欣鼓舞呢？请同学们带着高兴的语气齐读第四段。生个别读。师：听出了激动。谁再读出兴奋的心情。生个别读。师：还没听出激动，谁再来？生读。师：确实听出了激动的心情，请全班同学一起来读读吧。生齐读。师：被销毁的鸦片太多了，从哪看出？生：“销烟整整持续了天，二
20、百多万斤鸦片化为烟渣，随着潮水卷进了咆哮的大海之中。”师：一齐来读读吧。生站起来齐读。齐读：中国人民是不可欺侮的。（告诉教师/告诉世界）师：播放视频：鸦片的危害。师：此时此刻，你想说什么？生：不管别的国家是多么强大，不管别的国家是如何来欺侮我们，但是我们不会放弃的。师：中华民族是一个，生：林则徐是我们的骄傲，是我们的榜样。师：是民族的骄傲。生：是我们的民族英雄，我们要向他学习。生：学习林则徐，让我们的国家强大起来。师：用我们的智慧保护国家。生：对林则徐说，你是我们的骄傲，我们会远离鸦片，不吸毒的。师：要珍惜生命，远离毒品。生：我要向林则徐学习，忠心报国。师：同学们谈得好，林则徐要是听见了，会感到欣慰的。同学们，毒品是万恶之首，曾给中华民族带来极其深重的灾难。新中国成立后，我国保持了三十年“无毒国”的声誉。但是，如今毒品死灰复燃，时时刻刻在侵蚀人民的生命，同学们，让我们携起手来共同抵制毒品对人类的毒害！作业：以珍爱生命，拒绝毒品为主题，做一份手抄报。板书设计：7、虎门销烟值得纪念 伟大壮举中国人民是不可欺侮的第 24 页