《2022年小学五级上册音乐全册教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学五级上册音乐全册教案.docx（82页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -市学校老师统一备课用纸科 目音乐年级五班级五年级时间课 题第一课嘀格调节次可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学养目、标思含想知教识育传目授标、能力培学问目标：能用轻盈活泼的心情演唱歌曲,明白湖南湘西民 歌,并能在音乐情境活动中尝试用不同形式与风格演唱歌.能用光明而有弹性的声音唱好脚踏水车唱山歌.技能目标：能积极参加演唱活动,从中获得健康的审美乐趣. 在听赏土家喜爱咚咚喹的过程中,初步明白木管乐器及其音色,能自信大方的跳起摆手舞,并主动参加音乐听赏活动.情感目标：体会湘西少儿想要走出山沟沟的
2、思想情感可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_点 点点 、 、） 关 难键教（ 材 重点：能学会用轻盈、活泼的心情演唱歌曲嘀格调含 分重 析 难点：尝试用不同形式与风格演唱歌曲.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教法提示争论教学法、试听教学法、观赏教学法教学预备课件、电子琴教学课时二课时教学过程设计（含作业支配）第一课时一、观赏导入1老师清唱一首桑植原始的嘀格调吸引同学的留意力.2桑植简介,激发同学明白桑植民歌的爱好.二、活动中初步感受嘀格调旋律和节奏1用流水声模唱歌曲前八个小节旋律.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_
3、精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2用击鼓声敲打歌曲四个小节的节奏.三、学唱歌曲1课件出示嘀格调的曲谱听范唱,感受改编的完整的版旋律.2有节奏读歌词并明白歌词大意. 初步明白歌词大意, 引导把握：嘀格：小和少的意思.伢儿：指孩子.一班班：一些 和一伙的意思.鞋鞋：鞋子. 依据节奏读练歌词. 提示“嘀格”和“鞋鞋” 等一些词特别读音. 拍手击掌等肢体动作敲击节奏.3学唱曲谱. 师
4、弹奏乐曲同学哼唱一遍. 指导切分音处的唱法. 讲湘西民歌的特点,多用5suo 终止. 提示嘀格调显现的最多音符是“ 2 3 1 6 5 ”中国民歌的特点,多用五个音,称为 “五声调式 ”.放课件同学跟音乐哼唱.伴音乐拍击节奏哼唱简谱.4学唱歌词. 跟范唱音乐一起摹唱一遍,熟识旋律和歌词. 带着轻松的心情唱一遍.想象孩子们劳动读书的场面唱歌曲. 同学合作,对唱一遍.强调结尾处歌声悠远速度放 慢. 同学试着轮唱一遍.四、融入土家摆手舞表演唱1师做示范动作,同学仿照.2随音乐边跳边唱.3赛一赛.五、同学小组合作自创歌词1同学依据自己对湘西孩子的印象,填几句祝愿或夸奖的词.2选代表展现作品.六、课堂延
5、长1观赏桑植红色民歌马桑树儿搭灯台等歌曲,进一步可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -明白桑植民歌的特点及魅力所在.2哼唱合唱版的嘀格调感受另一种风格的演唱.七、下课 :同学在轻盈的嘀格调中走出教室.其次课时一、明白土家风俗播放土家喜爱咚咚喹师：同学们,我国是一个多民族国家,谁知道刚才乐曲是与哪个民族有关？（同学回答）你们回忆学过或听过那些土家
6、族风俗：哭嫁 对山歌让我们一起来观赏（播放土家歌、风俗民情）二、练唱脚踏水车唱山歌师：今日,让我们一起走进土家寨,体验土家民情风俗,听,土家族的水车在唱着山歌欢迎我们了？放音乐脚踏水车唱山歌1=E-C 2/45 1 5 15 4 3 4 5 5555 1 55555 15 3 3 2 2 1 - 脚 踏 水 车 唱 山 歌 咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕 噜咕 噜咕 噜让我们来与他们一起唱一唱（要求：声音活泼,圆润,有弹性）三、听赏土家喜爱咚咚喹（ 1）播放土家喜爱咚咚喹乐曲介绍：冬冬喹施土家族的一种民族乐器,通常由竹子制成,长约 10 厘米,乐曲为木管五重奏同学看书,明白木管的外形（ 2）随乐跳一跳
7、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -在三年级跳过摆手舞,同学们回忆,然后听音乐跳一跳四、总结今日,我们在轻盈的歌舞中明白了土家族的风俗民情,我国的少数民族众多,民间音乐舞蹈丰富多彩.期望大家多收集这方面的资料,走进出色的民间文化大世界.教学后记：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - -
8、 - -第 4 页,共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -浏阳市学校老师统一备课用纸科 目音乐年级五班级五年级时 间课 题其次课西部放歌节 次可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学养目、标思含想知教识育传目授标、能力培教难材点分、析关（键含点重）点、学问目标：能自主识读甘肃民歌刮的风的曲谱,学会唱这首歌.能用自己的话说出四四拍子的含义和强弱规律,能指认出小节、小节线和终止线.在听赏管弦乐曲走绛州时,感受乐曲轻盈、诙谐的音乐特点,井能用开心的心情演
9、唱技能目标：在听赏歌曲黄河船夫曲的过程中,感受陕西民歌的特点,并能随乐跟唱情感目标：听赏歌曲,感受陕西民歌特点.跟唱歌曲,体验井表现歌曲粗犷、豪爽的音乐风格.重点： 1、感受西部民间歌舞的风格特点,并予以表现2、能自主的进行简洁的读谱与唱歌刮的风,明白相关的音乐学问难点：听赏与跟唱黄河船夫曲,明白四四拍子的强弱规律,会划分小节线等音乐学问.学会拥军秧歌,在活动中能够边唱边扭秧歌可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教法提示创设情境法、听赏结合法教学预备电子琴、课件可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共
10、41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学课时一课时教学过程设计（含作业支配）一、组织教学：1、听音乐进教室2、 师生问好二、读谱唱歌刮的风1、老师播放歌曲刮的风同学感受歌曲的特点,并跟唱歌词.2、分组自主学唱、练唱歌谱.3、进行民歌演唱,比一比,看哪一组唱得最具有民歌特色. 将读谱的学习与体验歌曲的风格特点结合起来,才能使同学演唱刮的风时更的道、更具西北民歌风味.三、学习用自己熟识的乐器演奏刮的风四、听赏与跟唱黄河船夫曲师：同学们见过黄河吗？黄河上的船夫们正在唱
11、歌了,你们听；1、听歌曲,让同学感受生活在黄河上的“船夫们 ”的生活、情感,明白歌曲的对答式的演唱力式.2、跟唱：采纳富有特色的跟唱方法a. 老师领唱第一段的问句,同学跟唱相同的旋律唱其次段的答句,形如黄河船大的对答式歌声,老师的唱歌从风格到形式要 充分感染同学,以加深同学对唱曲高亢粗犷的信天游风味的 感受.b. 分组或男女同学来进行一问一答的形式来进行,要突出各自的特点.五、同学进行表演,老师做出点评并总结.六、听赏管弦乐曲走绛州和演唱山西民歌走绛州（一）听赏管弦乐曲走绛州师：同学们都知道我们上节课学的是一首甘肃的民歌,那么大家对于民歌同学们仍能说出来一些吗？（同学相互沟通争论,可编辑资料
12、- - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -老师进行点评）师：看来同学们对于民歌明白的仍是很多的,现在就让我们来一起学一首山西民歌,来感受一下山西的区的民族风格.1、播放歌曲,让同学明白乐曲的演奏形式,感受乐曲轻盈、诙谐的乐趣.2、引导同学扮成不同 “挑夫”的形象随乐参加表现,为后面学唱山西民歌走绛州做好铺垫.（二）演唱山西民歌走绛州.1、采纳模拟挑扁担的声音进
13、行衬词的学习,让同学感受挑夫扶着软溜溜的扁担,一上一下跳动的外形.2、说说 “走绛州 ”师：同学们大家知道绛州在哪里吗？（同学齐答）那大家知道为什么要走绛州吗？（同学争论回答）3、唱唱歌谱4、学唱歌词：引导同学发觉歌曲中虚词衬词,并说出它们的作用.5、表现歌曲：同学上台仿照挑夫走绛州七、扭秧歌活动 拥军秧歌1、介绍： “扭秧歌 ”是一种流传在我国北方很多的区的民间歌舞形式2、老师表演,让同学来感受陕北秧歌的特点,并学一学,跳一跳.3、设计一个秧歌队伍,充分发挥同学的学习积极性,让同学自己挑选喜爱的动作、角色等,随着轻盈热闹、富有特色的陕北民歌拥军秧歌参加到秧歌队伍中来.八、活动表演,老师点评并
14、做出总结九、下课：同学听音乐出教室可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学后记：浏阳市学校老师统一备课用纸科 目音乐年级五班级五年级时间课 题第三课唱支最美的歌节次可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_授教、学教能目育力标目培含、标养知思识想传点 点 （学问目标：能学会合唱唱支最美的歌,表达军民鱼水情.观赏歌曲大红枣儿甜又香洗衣歌技
15、能目标：分声部学唱歌曲,用明朗、甜蜜的歌声来演唱.在听赏活动中感受和体验歌曲所表达的军民鱼水之情.情感目标：感受乐曲当中深刻的军民鱼水情教重难点：体验和感受军民鱼水情可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_点 、 、） 关 难键含 材析重 分难点：留意歌曲两个声部的和谐、统一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教法提示试听结合法等教学预备电子琴、录音机等教学课时二课时教学过程设计（含作业支配）第一课时一、组织教学：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 41 页 - - - - - - - -
16、 - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1、听音乐进教室2、 师生问好二学唱歌曲（ 1）初听唱支最美的歌,明白歌曲内容师：现在我国正处于和平进展时期,但解放军叔叔为了国家的安全仍在我国边疆站岗.边防线上生活了一群活泼可爱的少年,你们听,他们要为解放军叔叔做点什么了？（播放乐曲）师：原先他们在唱一支心爱的歌献给解放军叔叔了.（ 2）二声部学习 反复听歌曲二声部师：你们听到歌曲有几个声部了？（两个）（依据同学情形,把他们分成两大组,即两个声部）师：你们能随着音乐找到自己的声部吗？并能随着音乐唱一唱.师：你们知
17、道唱合唱部分为什么会有这么多休止符了？ 同学分组随琴学唱二声部的高低声部.师：你能试着哼唱吗？（同学自由哼唱,老师用琴轮番弹奏两个声部的旋律.） 声部合作学习师生之间合作：老师分别与高低声部同学合作.合作时,勉励另一声部的同学,倾听对方声部的声音,心里默唱自己的声部.同学之间合作：你在唱自己声部时,能听到对方的声部吗？试一试好吗？ 指导同学用打击乐给合唱伴奏.师：老师这里有一些打击乐器,你能找一个适当的节奏和乐器来表现解放军叔叔上岗的脚步声吗？师：你仍能找个适当的节奏和乐器仿照天上的星星一闪一闪吗？（ 3）学唱新歌可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - -
18、- - - - - - -第 9 页,共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - - 再次倾听全曲.师：你们在演唱这首歌的时候,要怎样唱才能让解放军叔叔喜爱了？（引导同学用明朗、美丽的歌声来演唱.） 随琴用 u 哼唱全曲.师：你们能随琴哼唱全曲吗？ 听老师用四三拍子弹奏歌曲.师：你觉得四三拍和八三拍哪种节拍更适合这首歌曲,为什么？（引导同学感受四三拍速度较快,适合表达轻盈的歌曲.而八三拍是中速,适合表达美丽的歌曲.） 指出八三拍和四三拍的共同点 强弱规律. 随琴唱歌词
19、.2演唱歌曲（ 1）有感情的试唱全曲师：你能用最美的歌声演唱唱一支最美的歌献给解放军叔叔吗？（ 2）演唱全曲,加以伴奏三、总结其次课时一、组织教学：1、听音乐进教室2、 师生问好二、感受军民鱼水情1听赏大红枣儿甜又香（1）导入：老师以大红枣儿甜又香的音乐作为背景,叙述一段老百姓迎接解放军的场面.师：同学们,你们看过歌舞剧白毛女吗？今日老师先来给大家讲一个故事.听完之后大家要想一想你们从中感受到了什可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎
20、下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -么画面了？能说说你们的感受吗？（ 2）介绍：明白中国旧社会的历史,农夫受的主阶级剥削.师：白毛女描述了旧中国东北农村的一户苦难人家的真实故事.在当中的影片中也可以看到,在旧社会,中国老百姓深受三重压迫,他们不仅要受帝国主义的入侵,而且仍要受官僚资本主义和封建的主阶级的压迫.整个中华民族处在水深火热之中.全国军民奋勇抗敌,誓死保卫了我们的祖国.抗战成功后,各的的老百姓都把八路军当成自己的救命恩人,他们纷纷拿出自家舍不得吃的蛋、粮食、枣儿等来欢迎八路军战士.（ 3）听赏大红枣儿甜又香a.明白歌词师：请你们
21、再听听刚才播放的乐曲,歌词都说了些什么？b.唱大红枣儿甜又香随音乐哼唱大红枣儿甜又香的旋律.2观赏洗衣歌（ 1）初次观赏洗衣歌师：赶走了日本入侵者,河北的老百姓拿出了他们的特产 大红枣来欢迎八路军叔叔,在我国的西藏老百姓又是怎样表现 他们和解放军是一家亲的了？（ 2）明白歌词问：说说藏族姑娘为什么要帮解放军洗衣裳？（ 3）跟跳洗衣歌随音乐跟老师跳西藏舞的简洁舞步,感受军民浓浓的鱼水情. 师：让我们也加人到他们的行列中去好吗？我们也来帮解放军洗洗衣吧；三、总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 41 页 -
22、- - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学后记：浏阳市学校老师统一备课用纸科 目音乐年级五班级五年级时间课 题第四课祖国印象节次学问目标：能有感情的演唱祖国印象这首歌,并能为这首教学歌进行伴奏,会给下载的音乐存档.观赏我和我目养标的祖国感受八拍子的强弱规律和节拍感.能读谱、思含唱出精妙的歌声,并依据卡农模式进行轮唱练想知教识习,同时将八拍子与四三拍子进行区分.目授育传技能目标：通过观赏和感受八拍子和四三拍子的节奏,能用手能标、和打击乐器来为歌曲伴奏力情感目标：能够歌曲的节拍来体
23、会歌曲的心情.培育同学的爱培国热忱.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_点 难 点重 （ 重分点：区分两种拍子的强弱规律,以及对唱曲心情的变化可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_、含析难点：流畅的读谱演唱歌曲可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教法提示争论教学法、嬉戏教学法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - -
24、 -教学预备录音机电子琴等教学课时二课时教学过程设计（含作业支配）第一课时一、组织教学：1、听音乐进教室2、师生问好二、新歌教授1、导入：师：同学们,你们对祖国的明白是经过一些什么样的途径来知道的啊？你在这些途径中你可以知道写什么学问了？（报纸、杂志、电视、网上等）那么在你们所获得的学问当中,祖国给你们的印象是怎么样的了？同学沟通回答,各抒己见.师：看来你们对祖国的印象特别的好,是的,我们肯定要喜爱自己的祖国,这是作为一个中国人应当具有的最基本感情,现在就让我们来听一听祖国印象吧.2、播放歌曲录音,感受歌曲的基本旋律走向3、同学朗读歌词,明白歌词意思4、老师范唱,同学跟唱5、全班齐唱一遍歌曲三
25、、表现师：同学们,上节课我们学习的节拍击法仍记得吗？现在我们也来为这首歌来伴奏吧.提示同学依据八拍子的强弱规律来进行伴奏6/8XXX XXXX6/8XX XXXX XX跺拍拍拍跺拍拍跺拍拍拍跺拍拍拍脚手手手脚手手脚腿腿腿脚腿腿腿可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页,共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1、同学分组进行练习2、分组进行表现,老师作出总结四、简洁介绍如何给下载的音乐
26、存档,建议同学在课后试着将自己下载的音乐建个文件夹存起来.五、总结其次课时一、组织教学：1、听音乐进教室2、 师生问好二、观赏我和我的祖国1、导入：师：同学们,大家都知道自己是中国人,生长在中国的土的上, 同样的我们也深深的喜爱着这里的人民和土的,一旦我们哪天离开了祖国,那同学们想一想你会有什么样的感受？会不会思念我们的祖国了？（同学回答,并说说离开后的感受）师：看来大家对祖国都有着很深厚的感情,今日就来让我们一起来观赏一首我和我的祖国的歌曲吧. 2、初听全曲3、同学带着问题再次听赏问： a.这首歌曲的演唱形式是什么？b.这首歌曲的拍子有什么特点？（同学沟通回答：合唱形式、八六拍和八九拍）师：
27、同学们回答的很正确,上节课我们已经学过了八三拍,那么同样的八六拍和八九拍我们只要将它们与八三拍结合起来就可以啦.现在我们就一起来回忆一下八三拍的击拍法吧,再将拍子进行连续.引导同学在复习八三拍的基础上把握另外两种拍子.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页,共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -4、用手击拍的形式为歌曲伴奏三、读谱唱歌精妙的歌声1、老师播放歌曲精妙的歌声同学感受歌曲
28、的特点,并跟唱歌词.2、老师讲解四三拍子与八拍子的区分：从强弱规律、速度等方面进行分析3、分组自主学唱、练唱歌谱四、总结：引导同学用手或打击乐器来为歌曲伴奏,老师点评并做出总结.教学后记：浏阳市学校老师统一备课用纸科 目音乐年级五班级五年级时间课 题第五课绿色的呼吁节次目教学问目标：同学通过观赏、演唱,再观赏歌曲,让同学深化体验学音乐的心情和情感.有感情的、声音连贯统一的演唱标歌曲小鸟,请到这里来,有肯定的声音掌握的能含想知力.传教识技能目标：懂得音乐中旋律、节奏、速度、力度、音色等音乐要育目授素对表达情感的作用.能有感情的、自信的演唱歌标、能曲.能用心倾听音乐作品,较好的懂得音乐中旋律的力培
29、走向、节奏的变化以及速度、力度对表达情感的作养、用,在音乐中受到感动,能关注和参加环境爱护活思动.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页,共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_点点（ 教点、含 材） 关难重 分情感目标：培育同学树立爱护环境的意识,并培育同学音乐观赏才能、分析才能,同学之间相互合作才能.重点、难点：有感情的演唱歌曲,为
30、歌曲伴奏,感受八拍子的节奏感可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_键析教法提示争论教学法、试听教学法等教学预备课件、电子琴教学课时二课时教学过程设计（含作业支配）第一课时一、组织教学：1、听音乐进教室2、 师生问好二、新授1、导入：观赏森林晨光师：当人类在无穷的开发资源后,我们赖以生存的的球被废弃、风沙、污水、垃圾的口吞食时,世界将面临灭顶之灾.爱护环 境、爱护的球就是爱护人类自己的家园.（播放音乐森林晨光）师：从音乐中我们听到了一些什么声音及音乐的画面？同学回答：（鸟的叫声、小溪的流水声、森林安静而春意盎然的情形）2、森林对人类和环境奉献,查找网上资料师：人类为什么要植树造林,森林
31、对人类和环境又有哪一些奉献 了？请同学们下课后在网上查一查,列出森林对人类和环境的奉献,然后我们一起来沟通.我们刚才听到的森林晨光是一首电子音乐,到底什么是底子音乐了？也请同学们在网上查一查（再次播放森林晨光）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页,共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -师：今日我们要来制作一条即兴接唱,老师唱一句请你接唱一句.留意,唱的旋律要与别人的不同师：55
32、35 | 65 |生：56 53 | 212 这 里 树 木 长 成 排小 鸟 请 到这 里来.同学唱完之后,老师把两句连起来唱给同学听.3、听赏与跟唱绿色的歌谣师：同学们,绿色是生命的象征,让我们一起把自己的家园装扮得更加漂亮,用我们的双手来美化环境,一起来爱护的球,现在就让我们一起来听听绿色的歌谣吧.（播放听绿色的歌谣）a) 学习、朗读歌词b) 播放录音,同学跟唱c) 全班同学一起齐唱三、下课：同学听音乐出教室其次课时一、组织教学：1、听音乐进教室2、 师生问好二、听森林狂想曲师：闭上眼睛绽开你想象的翅膀,说说你在音乐中感受到了什么？（同学听后回答）师：同学们,我们曾经拥有蔚蓝的天空,清亮
33、的江河,清爽的空 气,百鸟的唱歌可是如今,漂亮的的球被逐年污染,人们在大声呼吁,爱护环境,保持生态平稳；很多的人自愿加入理想者行列,为爱护我们人类共同的环境献上一份力气.三、教学新课1、演唱小鸟,请到这里来（ 1）观赏录音,熟识全曲可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页,共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（ 2）学唱歌曲 再次听赏,生用wu 哼唱 分句教唱歌谱（同学找出难点）
34、指名读歌词 随录音唱师：这首美丽的歌曲,告知了我们一个动人的故事,你能给大家讲一讲吗？（指名回答,老师归纳）（ 3）表现歌曲2、活动：即兴接唱师：我们刚才学习了歌曲,现在老师要同学们自己来编唱.老师把规章讲清晰：老师唱一句,请同学接唱下一句,留意唱的旋律要与别人不同.四、总结下课：同学听音乐出教室教学后记：浏阳市学校老师统一备课用纸科 目音乐年级五班级五年级时间课 题第六课 金鱼与渔夫的故事节次力教学问目标：能学会精确的唱出歌词歌词并富有乐趣的说出人物对学培目白,初步明白音乐童话剧这种艺术表现形式的结构的养标、特点,能积极参加其次幕的台词创编、场景设置,并思含想知争取担任一个角色与他人合作参加
35、表演活动.育传教识技能目标：能用自己创编的台词对白、自己设计的肢体动作加上目授演唱、表演出童话剧的内容,能用用不同的唱段、对标、能白和表演朔造人物的性格,表现其变化,并从中体验可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 18 页,共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -参加表现的愉悦.情感目标：让同学明白故事揭示的道理 人不能贪得无厌,否就会一无全部重教关点材键、分点难析）点、（含重点： 1、精确
36、唱出童话音乐剧各段并进行表演.2、小组合作进行台词创编难点： 1、有声有色、活灵活现的表演2、有表情的唱好各长段并大胆的参加表演教法提示情形创设法、争论教学法、试听教学法等教学预备课件、电子琴等教学课时二课时教学过程设计（含作业支配）第一课时一、组织教学：1、听音乐进教室2、 师生问好二、引子1、导入师：同学们,大家已经预习渔夫与金鱼的故事,哪位同学说说故事的结局了？（同学叙述）师：我来把你们说的唱出来好吗？课件播放： （大海扬起波浪,乌云和闪电在唱歌.似乎在嘲笑,世上有的人贪心得太荒唐了. ） 2、新课教学师：大家想不想学唱a) 同学随伴奏音乐视唱曲谱后轻声视唱歌词.b) 引导同学仿照老师范
37、唱时嘲笑的心情,并唱准变化音.三、第一幕出海1、曲一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 19 页,共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -师：咆哮的大海是在嘲笑谁了？为什么要嘲笑她了？让我们一起来到大海,看个到底吧； （课件播放）（唱词：今日天气实在好,.）（ 1）同学自学曲谱及唱词,老师在钢琴轻轻弹奏旋律给同学指导.（2）同学齐声演唱曲一,并配乐进行初步表演尝试.（请两同学上台来表演,戴
38、上道具,全班同学重复末句加以伴奏.）2、 曲 2、曲 3师：人遂天意愿,一条大金鱼被老公公的渔网拖出了海面.（播放课件）同学跟着反复播放的音乐仿照金鱼做动作,唱出曲2（唱词：老公公不要损害我,我有话儿对你讲.）师：金鱼求老公公,老公公答应了吗？（课件出示曲三的歌词.）（鱼儿鱼儿不要慌,我就把你）同学依据曲二的曲调模唱（唱出老公公的和善和不求回报的感觉.）四、其次幕贪婪1、第一场要个木盆（曲四）（1）对比师：老公公的心的是这样的慈爱,可当他回家以后将自己的经受告知妻子老婆婆,却听到了不同的想法.谁来扮演老公公、老婆婆,说出他们的对话？同学上台表演人物对白,导引同学说出老婆婆不快、不满的语气,表达老公公老实软弱的个性.（ 2 ） 播 放 课 件, 学 生 跟 唱 .（ 唱 词 ： 金 鱼 吖 金 鱼 你 在 哪里？.）启示同学：唱出老公公那种因出尔反尔而无奈何的心情.可编辑资料 -