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1、-山美版小学品德与社会六年级上册别吸烟了教学设计-第 6 页14.别吸烟了教学目标：1、了解吸烟等不良生活方式的危害。 2、能用实际行动抵制不健康的生活方式。教学内容：本课旨在引导学生通过探究学习，了解吸烟、酗酒的危害，自觉抵制不良的生活方式，养成对自己和他人的生命负责任的态度。学生准备：1.搜集有关吸烟危害健康的资料。2.调查了解吸烟带来危害的小故事。教师准备：多媒体课件活动过程：一、 出示图片，导入新课同学们，我们的社会生活是丰富多彩的，在这丰富多彩的社会生活中，人们的许多行为和习惯是值得赞赏和肯定的，但是也有一些不良的行为和习惯在诱惑着周围的人们，谁能说一说，在我们的周围有哪些不良的行为
2、和习惯呢？ 看来这些不良的行为和习惯已经危害到我们的社会和生活，那这节课，就让我们从吸烟的角度来谈好吗？ 出示课件：禁止吸烟的标志 谈话导入：这是什么标志？你都在哪些场所见过它呢？ 学生介绍。 板书课题：别吸烟了二、合作学习，整理资料 同学们，在社会生活中，总有一些不良诱惑，如吸烟、酗酒、赌博等，在你们生活的周围或家庭中有没有吸烟的人呢？你们知道吸烟对人们有好处吗？那么，请同学们讨论下面图片的行为是否正确呢？为什么？三、汇报交流，认识吸烟的危害。危害一：危害健康（一）讲身边的事例，谈吸烟的危害生活中由吸烟带来危害的事例也是屡见不鲜，下面就把你知道的吸烟带来危害的事例讲一讲吧！学生讲生活中的真实
3、事例。教师讲生活中的事例。生谈感受师小结：同学们，听了以上的事例，你有什么感受？真是小小一支烟，危害万万千啊！吸烟会严重危害人体的健康！板书：危害健康（二）从香烟的有毒成分谈吸烟的危害同学们，这不到十厘米的香烟为什么会给人体造成这么大的伤害呢？学生揭示香烟成分。吸烟的危害真叫人心寒啊！（三）从诱发的疾病谈吸烟的危害。学生交流资料学生交流吸烟诱发的疾病。教师作小结吸烟主要诱发呼吸道疾病，还会诱发循环系统、消化系统和神经系统的疾病，据统计，全世界每年因吸烟而死亡的多达250万人。综上所述，吸烟可以诱发人体各个器官的疾病，重者会导致癌症。（四）认识被动吸烟的危害过渡：吸烟仅仅是危害吸烟者本身的健康吗
4、？（不是），吸烟者呼出的烟雾还会影响到周围的人怎么样？（被动吸烟）被动吸烟有哪些危害呢？一句话，被动吸烟真是害人又害已啊！总之，吸烟危害人体健康是千真万确的事实。危害二：引发火灾吸烟导致的社会问题并不仅仅止于人类健康一项，由此引发的其他社会问题，同样值得我们深思，关于吸烟给社会带来的危害你还知哪些？生介绍生活中吸烟引发火灾的事例。 教师补充：1987年大兴安岭失火的事例。看来，引发火灾也是吸烟带来的社会危害。板书：引发火灾危害三：污染环境除此之外，吸烟还给社会带来哪些危害？师指着板书：关于这方面还有补充吗？可见，吸烟污染环境也是一个重要的社会问题。板书：污染环境危害四：浪费财力除此之外，吸烟还
5、会带来哪些危害？生回答。 师小结：由此看来，浪费财力是吸烟带来的又一个社会危害。板书：浪费财力同学们，吸烟带来的危害（指着板书）仅仅是这些吗？（不是）还有很多很多（板书）一句话，吸烟的危害是可怕的，它给我们的社会、家庭、个人都带来了深重的影响。四、劝周围吸烟者戒烟，指导学生行动同学们，吸烟的危害是可怕的，面对我们周围的那么多吸烟者，面对吸烟这种不良的生活习惯，我们该怎么办？学生谈做法。 除此之外，还有什么好方法让吸烟者远离香烟？我们也可以这样劝戒他们，燃烧的香烟，消耗的却是你的生命啊，为了你和家人的健康请放下手足的香烟吧！五、课堂总结，提升情感同学们，香烟对我们百害而无一利，没有烟雾的空气会更加清新，没有烟草的生命会更加绚烂，最后让我们怀着对全人类的关切之情，大声的对全球的吸烟者说声：珍爱生命，拒吸第一支烟！板书设计： 14、别吸烟了危害健康 引发火灾 别吸烟了 珍爱生命 污染环境浪费钱财