乒乓球理论课.ppt

《乒乓球理论课.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《乒乓球理论课.ppt（46页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、关于乒乓球理论课现在学习的是第1页，共46页现在学习的是第2页，共46页1、乒乓球的起源 1）、）、19世纪末起源英世纪末起源英国，国，1980年丁年丁吉布吉布先生称为乒乓球，网先生称为乒乓球，网球是乒乓球运动的前球是乒乓球运动的前身身 。2）、）、落台时发出落台时发出 “乓乓”的声音，故的声音，故而又称而又称“乒乓球乒乓球”。 现在学习的是第3页，共46页2、乒乓球运动的特点 对抗性强、速度快、旋转强、精度高，球体小而对抗性强、速度快、旋转强、精度高，球体小而轻，击球距离近，变化多而复杂，有较强的趣味轻，击球距离近，变化多而复杂，有较强的趣味性。打乒乓球是室内活动，不受季节、气侯的影性。打乒

2、乓球是室内活动，不受季节、气侯的影响，也不受性别、年龄和身体的限制，没有身体响，也不受性别、年龄和身体的限制，没有身体接触，伤害事故少，易于开展和普及接触，伤害事故少，易于开展和普及 。现在学习的是第4页，共46页3、乒乓球的发展1、全盛时期全盛时期(1926-1951) 2、日本长抽打法称霸乒坛日本长抽打法称霸乒坛(1952-1959) 3、中国直拍快攻打法崛起世界乒坛中国直拍快攻打法崛起世界乒坛 (1959-1965) 4、欧洲复兴和欧亚对抗欧洲复兴和欧亚对抗(1966-1979)(弧圈结弧圈结合快攻打法合快攻打法) 5、欧亚激烈对抗中国再创辉煌欧亚激烈对抗中国再创辉煌(1980-) 现在

3、学习的是第5页，共46页4、国际乒联的标记贯穿于球网是一只球拍贯穿于球网是一只球拍，以突出乒乓球运动：，以突出乒乓球运动：F”上有一点，象征乒乓上有一点，象征乒乓球的形状，并和字母合成球的形状，并和字母合成一个运动员躯体图案，球一个运动员躯体图案，球拍下端的一条平行线段，拍下端的一条平行线段，代表着球台。代表着球台。 现在学习的是第6页，共46页5、乒乓球器材 1 1）、乒乓球）、乒乓球38毫米40毫米小球小球大球大球大球比小球旋转减少23，球速慢13%，弹力高少4.7毫米现在学习的是第7页，共46页2）、乒乓球台274厘米厘米152.5厘米墨绿色或蓝色墨绿色或蓝色中线183厘米现在学习的是第

4、8页，共46页高高76厘米厘米现在学习的是第9页，共46页3 3、球拍、球拍现在学习的是第10页，共46页拍柄拍肩拍边拍头底板底板现在学习的是第11页，共46页胶皮和海绵胶皮海绵现在学习的是第12页，共46页分类1）、正胶（中长胶、生胶）、正胶（中长胶、生胶）胶皮颗粒向上海绵海绵胶皮胶皮底板底板现在学习的是第13页，共46页2）反胶）反胶 胶皮颗粒向下海绵海绵胶皮胶皮底板底板现在学习的是第14页，共46页二、各类国际大赛介绍现在学习的是第15页，共46页现任国际乒联主席：沙拉拉。 第一届从1926年开始，(1926-1939)年每年举行一次。由于第二次世界大战期间停顿8年。1947年在巴黎恢复

5、第14届比赛，1959年第24届世乒赛后，改为每两年举行一次。1995年在中国天津举行了第43届世乒赛，2005年第48届世乒赛在中国上海举行。世乒赛的比赛项目有：男子团体(斯韦思林杯)、女子团体(考比伦杯)、男子单打、女子单打、男子双打、女子双打、混双7个正式项目。46届世乒赛在日本大板举行，中国获得所有冠军。1、世界乒乓球锦标赛现在学习的是第16页，共46页中国第一个世界冠军容国团现在学习的是第17页，共46页 女子团体女子团体(考比伦杯考比伦杯) 男子团体男子团体（斯韦思林杯斯韦思林杯)现在学习的是第18页，共46页男子单打 女子单打 现在学习的是第19页，共46页 男子双打男子双打（伊

6、朗杯）（伊朗杯） 女子双打女子双打（波普杯）（波普杯）现在学习的是第20页，共46页混合双打（兹赫杜塞克杯）混合双打（兹赫杜塞克杯）现在学习的是第21页，共46页2、奥运会乒乓球比赛 奥运会乒乓球比赛是从奥运会乒乓球比赛是从19831983年开始举行。年开始举行。比赛项目有：男子单打、女子单打、男比赛项目有：男子单打、女子单打、男子双打、女子双打。每子双打、女子双打。每4 4年举行一次。年举行一次。 分为男子世界杯和女子世界杯，每年举行一次分为男子世界杯和女子世界杯，每年举行一次；只设单打，有；只设单打，有16名选手参加。参赛者由上名选手参加。参赛者由上届世界杯冠军、世界六大洲的冠军或最优届世

7、界杯冠军、世界六大洲的冠军或最优秀的运动员、东道主秀的运动员、东道主1名运动员、世界排名名运动员、世界排名前六位运动员和两名前六位运动员和两名“外卡外卡”运动员组成。运动员组成。现在学习的是第22页，共46页 现在学习的是第23页，共46页1、竞赛规则、竞赛规则回合回合：球处于比赛状态的一段时间： 执拍手执拍手：正握着球拍的手。击球击球：用握在手中的球拍或执拍手手腕以下部分触球 。(按该定义，在一个回合中，如果一个运动员 的球拍掉了，他试图用刚才握着球拍的手击球 将是不合法的，但在比赛中运动员可以左右手 交替执拍击球）。 不执拍手是不执拍手是：未握着球拍的手。现在学习的是第24页，共46页阻挡

8、阻挡：对方击球后，处于比赛状态的球尚未触及本方台 区，也未超过比赛台面或其端线，即触及本方运 动员或其穿带的任何物品。 超过或绕过球网装置超过或绕过球网装置： 球从突出台外的球网装置之下或之外经过，或回 击的球越过球网后又弹回过网，均应视作已“超过超过 或绕过或绕过”球网装置。 合法发球合法发球：3面：端线及其延长线之后、台面之上、身体 的最远端、必须将球抛起16厘米高、经过最 高点降落时才能击球。 比赛状态比赛状态：从发球时，球被有意向上抛起前，静止在不执 拍手掌上的最后一瞬间。到该回合被判得分或 重发球。现在学习的是第25页，共46页抛球高度抛球高度球必须抛离非执拍手不得低于16CM现在学

9、习的是第26页，共46页抛球位置抛球位置 执球手应在整个发球 过程中位于台面以上、端线垂直面以外现在学习的是第27页，共46页重发球重发球：触及球网装置、裁判员认为接球员或同伴未准 备好、发生运动员无法控制的干扰(运动员受伤 )、纠正发球接发球次序错误而中断回合、比赛 环境受干扰(停电、场外进球等)警告、双打错发 错接。 一局比赛一局比赛：先得11分的一方为胜方。10比10后，先领先对 手2分的一方为胜方。 一场比赛一场比赛：由单数组成，可采用五局三胜或七局四胜制。 合法还击合法还击：对方发球或还击以后，本方运动员必须击球， 使球超过或绕过球网装置，或触及球网装置 后，再触及对方台区。现在学习

10、的是第28页，共46页下列情况判失一分下列情况判失一分： 未能合法发球、未能合法还击、阻挡、连击、球 连续两次接触本方台区、用不符合规定的拍面击球、 运动员或穿带的任何物品移动台面、不执拍手触及比 赛台面、运动员或穿戴的任何物品触及球网装置、在 双打中，运动员击球次序错误、轮换发球被接发球方 连续进行了13次合法还击。 选择发球、接发球和方位选择发球、接发球和方位： 每场比赛用抽签的方法确定首先选择者，胜方可 以： A、选择先发球或接发球，则负方选择方位。 B、选择方位，则负方选择先发球或接发球。 在双打比赛中，得到发球权一方可以决定由谁先 发球，接球方应决定谁先接发球，以后各局首先发球 一方

11、可以决定任何一人先发球。 现在学习的是第29页，共46页 发球和接发球次序及方位发球和接发球次序及方位： A A、单打比赛、单打比赛：每2分交换发球，接发球一方即成为发球的方，依次类推，直到一局结束；或直到双方的比分都达10分，或直到开始实行轮换发球法。这时发球次序仍然不变，但每人只轮发1分。 BA现在学习的是第30页，共46页 B B、双打比赛、双打比赛： 由取得发球权一方选出的同伴发球，由对方有关同伴接发球； 第二个发球员为第一个接发球员，而第二个接发球员为第个发球员的同伴； 第三个发球员为第一个发球员的同伴，而第三个接发球员为第一个接球员的同伴； 第四个发球员为第一个接球员的同伴，而第四

12、个接发球员为第一个发球员； 第五个发球员即第一个发球员，依次类推，直到一局结束。 在双打决胜局中，一方先得5分时，双方交换方位同时交换接发球员。 现在学习的是第31页，共46页ACDB第一发球员第一发球员第一发球员第一发球员 的同伴的同伴第一接球员第一接球员第一接球员第一接球员 的同伴的同伴换发球现在学习的是第32页，共46页B第一发球员第一发球员 的同伴的同伴A第一发球员第一发球员C第一接球员第一接球员D第一接球员第一接球员 的同伴的同伴换发球现在学习的是第33页，共46页D第一接球员第一接球员 的同伴的同伴C第一接球员第一接球员B第一发球员第一发球员 的同伴的同伴A第一发球员第一发球员现在

13、学习的是第34页，共46页轮换发球轮换发球： 1、 一局比赛进行到10分钟仍未结束(双方打到9平除外)或在此之前任何时间应双方运动员的要求，可实行轮换发球法。A、当时限到时，球处于比赛状态，裁判员应立即中断比 赛由被中断回合的发球员发球，继续进行比赛。B当时限到时，球未处于比赛状态，应由前一回合的接 发球员发球，继续进行比赛。 2、此后，双方每个运动员都轮换发1分球。直到该局结束如果接发球方连续进行13次合法还击，则判发球方失1分。 3、轮换发球法一经实行，该场比赛以后必须继续实行，直到该局比赛结束。 现在学习的是第35页，共46页AB。 。现在学习的是第36页，共46页2、比赛裁判法、比赛裁

14、判法:A：练习两分钟：练习两分钟现在学习的是第37页，共46页 B、准备、发球、准备、发球现在学习的是第38页，共46页C：停、时间到、擦网、：停、时间到、擦网、犯规、侧面、台面移犯规、侧面、台面移动、连击、两跳、重动、连击、两跳、重发球发球现在学习的是第39页，共46页D:得分得分现在学习的是第40页，共46页E：擦边球：擦边球现在学习的是第41页，共46页F：阻挡：阻挡现在学习的是第42页，共46页G：交换方位：交换方位现在学习的是第43页，共46页 (一一)、基本理论：、基本理论： 1、击球技术的基本原理：、击球技术的基本原理：弧线、力量、速度、旋转、弧线、力量、速度、旋转、 落点落点。

15、 2、击球的基本环节：、击球的基本环节：判断、移位、击球、还原判断、移位、击球、还原。 3、击球动作的结构：、击球动作的结构：准备姿势、摆臂引拍、迎球挥准备姿势、摆臂引拍、迎球挥 拍、球拍触球、随势挥拍、身体配合拍、球拍触球、随势挥拍、身体配合。 现在学习的是第44页，共46页(二二)、战术运用：、战术运用： 1、战术指导思想：、战术指导思想：“以我为主，积极主动，机动灵活以我为主，积极主动，机动灵活”。 “以我为主以我为主”就是根据自己的技术和打法特点，充分发挥自己就是根据自己的技术和打法特点，充分发挥自己的长处，掩护自己的短处，迫使对方就范。的长处，掩护自己的短处，迫使对方就范。 “ “积极主动积极主动”就是千方百计地争取战局的主动权，创造战就是千方百计地争取战局的主动权，创造战机主动进攻，变被动为主动。机主动进攻，变被动为主动。 “机动灵活机动灵活”就是根据比赛过程中的具体情况，因时、因就是根据比赛过程中的具体情况，因时、因人灵活地变化战术。人灵活地变化战术。 现在学习的是第45页，共46页感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第46页，共46页