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1、-小学四年级美术白与黑教学反思-第 3 页白与黑教学反思在这一课中，教学思路是这样的，先以游戏导入，用人像与杯的剪纸黑白转换，通过在黑板上演示，比较形象直观地导出课题黑与白，能有效调动同学的兴致，和早进入课堂状态，接着再做进一步的分析，说明由对称法组成的正负形的特点，然后再通过多媒体，展示树林的图片，通过师生的互动、提问、交流，说明由不规则形组成的正负形的特点，这堂课以这两个知识为要点。同时再通过欣赏图片荷兰画家埃舍尔的作品变换、二方连续图案了解重复法组成的正负形和二方连续法组成的正负形的特点，让同学对黑白转换的方式有个较全面的认识，掌握黑与白的创作要领，并引导同学感受黑白对比带来的美感，对比
2、强烈，视觉效果醒目。还给人一种庄重的美。这时再通过让同学想象生活中黑白对比的例子，如书法、黑板与粉笔字等，懂得不但要擅于从生活中发现美，而且还要使艺术生活化，去发明美。再让同学欣赏黑白转换的图片，开阔他们的视野，提高他们的审美，以便进行创作。最后留下课堂作业，提出要求，并让同学在课下多观察，为下一节课的实践打下基础。从本节课的设计思路，我认为比较清晰，课堂结构的设置也算紧凑，知识点的渗透比较深入，从组织教学、课题导入、课堂渗透、课堂秩序、同学的互动、多媒体的运用应该说较流畅，达到了一定的教学目的，让同学了解了黑与白转换的要领，欣赏到精美的图片，提高了审美，但其中也有很多期待解决的问题。黑白图形之间的相互转换，会取得意想不到的效果，在作业过程中，许多孩子惊奇的发现：从黑纸上剪下花纹后，剩下的纸铺在白纸上居然也有着奇妙的效果！我适时引导他们：这世上并不缺少美，只是缺少发现。只要带着艺术的眼光看世界，没有废弃物，只看你肯不肯动脑筋加工。