《2022年冀教版语文一级下册第课《信》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年冀教版语文一级下册第课《信》教案.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案信教材分析教学目标重难点参考教案个人教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第一课时一、情形引入1. 你会写信吗？你给谁写过信了？2. 有一个小伴侣他刚学会了写信,心里特殊兴奋,你们想知道他给谁写信了吗？学习信.二、自学文本同学借助拼音自由读课文. 读准字音,读通顺句子.三、沟通研讨1. 同桌或小组合作, 解决不熟悉字的读音.2. 自由读、指名读、同桌互读等多种形式结合, 指导同学熟读课文.出示生字卡片认读、抢读词语.3. 老师检查读课文, 比一比看第一课时授课时间年月日情形引
2、入自学文本沟通研讨可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_哪个小组读的最好.4. 老师检查读生字的情形. 并让同学用喜爱的词语练习说 话.四、质疑答疑自学后可能提出的问题： 不懂得的词语：黄昏,回巢,老师抛给同学的问题： 什么是绵绵的细雨
3、？五、二轮自学大声朗读课文,想一想“我” 都给谁写信了？六、质疑答疑同学可能提出问题： 大自然怎么回答了？老师抛给同学的问题： 大自然美的回答是什么？七、专项训练读娴熟课文,读自己喜爱的段,想一想读懂了吗？八、综合训练自己尝试着把拼音盖上, 读一读文章.九、课堂小节 ：说一说本堂课你的收成？其次课时一、情形引入接着学习信.二、自学文本范读课文, 文中的我都替谁给谁写信了？ 边听边用笔勾画出来.（替小鸟给妈妈写, 替花朵给蜜蜂写,替大海给小船写,替质疑答疑二轮自学质疑答疑专项训练综合训练课堂小结其次课时授课时间年 月日情形引入自学文本可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 -
4、 - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_云给云写,替树给树写.给自己写）.1. 你 最 喜 欢 他 替 谁 写 的信？（同学发言）.你喜爱哪节就大声的把它读出来, 边读想一想：信里都写了些什 么？三、沟通研讨预设A. 小鸟（ 1）你情愿做这只小鸟吗？ 你会对妈妈说些什么？（ 2）（齐读）B. 花朵（
5、 1）什么是“姹紫嫣红”？ 同学发言（ 2）你看到了什么？想说点什么吗？（ 3）你喜爱这花的海洋吗？ 这就是姹紫嫣红. 假如你是只小蜜蜂,看到这花的海洋,会怎样？（ 4）齐读.C. 大海（ 1）“风平浪静” 是什么样？（ 2）什么风平浪静要告知小船？D. 云、树（ 1）替云给云写,为什么要替 云 给 云 写 ？ 云 给 云 怎 么写？（ 2 ）云 变成 春雨要 去干什么？（ 3）替树给树写,替树给树怎么写？连成森林有什么好处吗？沟通研讨质疑答疑可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - -
6、-第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_四、质疑答疑1. 再读读课文,“我”一共写了多少封信？ （一封封,很多）2. 假如你就是作者, 你仍会给谁写？3. 作者为什么能写出这么多这么好的信？你能从文中找到答案吗？（用纸和笔,用手和心）4. 我们可以用纸和笔,用手, 但是怎么专心了？（耐心、细心、恒心、爱心）五、课堂小结你 喜 欢 这 个 孩 子 吗 ？ 为 什么？六、拓展练习你想给谁写信
7、, 在信中你想说些什么？动手在小本本上写 一写；写完后快把你的杰作展现给大家吧.第三课时（一）组长组织读生字词.（二）生字书写小组长组织1. 书空难写生字的笔画、笔顺.2. 为生字组词, 尝试用所组的词说句话.班级沟通1. 全班沟通怎样把字写好看.2. 同学在书上练习书写, 老师巡察.3. 小组互评,自我修改,老师用星嘉奖写字美观的同学.课堂小结拓展练习第三课时授课时间年 月日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案课堂小结勉励同学巧记字.发觉识字规律.反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载