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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案课题与教学内容风授课人门丽娟课时支配1教学问技能1、朗读课文，背诵课文。2、正确认读本课十个生字（谁、没、但、沙、们、点、跳、学舞、波、纹）。过程方法同学经受一个自主、合作探究的过程。通过自主学习目找出不熟悉的字，知难而求、合作探究、与他人互教互学、让同学挑选自己能接受的方法与去识记生字。标情感态度懂得诗句内容，明白风这一自然现象的特点，培育同学仔细观看，深化摸索的好习惯。教本节课，我放手让同学用喜爱的方式熟悉生字，旨在培育同学多种方法，多种学途径进行识字。识字中表达了同学间的互帮互助，有
2、些同学拿着自己的书问别人，札仍有的主动帮忙同学，这一环节的设计，让同学熟悉到自己学习的价值，增强同学记主人翁意识。在阅读中，我把生字分为几个小块，分别进行学习，这样分化了生字，并且达到了在阅读中识字的目的。教学过程预设教学路径估计同学活动备择方案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（一）猜迷导入老师说谜语“云二见它让路，小树见它招手， 禾苗见它弯腰，花儿见它点头。 ”同学猜出自然现象“风”。板书“ 6”风。（二）观赏课文师：风这首诗是叶圣陶爷爷写的， 很美丽， 我们先来听一听（课件：师朗诵，含课文及自然风景图）。同学参加猜谜活动。同学倾听。也可以让同学谈一谈他们眼中的风。谈话引入课
3、文。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教学过程预设教学路径估计同学活动备择方案（三）初读认字1、借助拼音自读课文，圈诞生同学自同学字。字，读读认认。2、小老师领读展现。3、提高难度打乱次序，开火车领读。同学参加活动。4、嬉戏：送字宝宝回家。（四）再读懂得1、生齐读课文。将生字、生
4、词同学按要求读课文。老师指导：放归课文。板书：2、课文中哪几句话让你知道风来到了？生分析回答。树叶唱歌树木跳舞用“”画出来。河水嬉戏3、风和我们一样，会唱歌、会生分析回答。跳舞、仍会嬉戏。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结请你来评判一下风娃娃！4、请大家带着对风的熟悉，和你的组员一起来读读课文吧！边读边表演，把你喜爱的风娃娃表演出来！（五）才能提升1、生活中，我们仍在哪些的方观察过风？ 2、仿写诗歌。小组合作表演。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共
5、 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载