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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案泥玩具教学设计授课老师： 旺苍县木门镇中心学校校窦 洁授课内容： 人美版义务训练课程标准试验教科书美术四年级上册第十七课泥玩具 .教材简析：泥玩具是人美版四年级上册“造型 . 表现”领域的课程,泥玩具是民间流传历久不衰的工艺品. 本课主要让同学明白体会中国民间泥塑玩具的天真纯朴之美以及泥玩具的造型特点后参考民间艺人的作品自己动手, 大胆的创作一些简洁可爱的泥玩具.然后再对自己捏的这些可爱的泥玩具进行捏绘、装饰.让同学在捏泥涂色的过程中感受民间艺术的特殊美感和长久魅力.从而,在潜移默化中欢乐
2、的承担起民间文化的传承、沟通之责.学情分析：我校大部分同学都是来自农村, 对泥土有着自然的亲切感和肯定的熟识程度, 对如何和泥也有肯定的基础学问.四年级的孩子有肯定的动手才能和创作才能, 能够在老师的引导下根据自己的思路设计制作出可爱的泥玩具.教学目标： 学问与技能：1、明白泥玩具的造型特点,探究手工捏塑成型的制作技巧,尝试制作不同造型的泥塑玩具.2、培育同学的观看才能、动手才能和审美才能.过程与方法：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢
3、迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1、通过观赏祖国各的民间艺术制作的泥玩具,经受观看、摸索、沟通的过程,激发同学自主发觉造型、用色的特点和规律.2、在捏泥涂色的过程中学会手捏成型技法,制作造型可爱的泥玩具.3、运用教具等进行直观演示,激发同学参加活动的热忱,最大限度的调动同学的学习积极性.情感. 态度与价值观：1、在学习的过程中,培育孩子对事物细节的观看度,发觉大自 然的美, 引发同学的创作欲望, 选取生活中的事物加工美化我们的生活.2、在实践的过程中体念胜利的欢乐,享受制造的欢乐.真实体验感悟传统文化的魅力, 从而
4、在潜移默化中欢乐的承担起民间文化的传承,沟通之任.教学重点：学习手捏成型的制作方法, 明白中国民间艺术的缤纷特色与文化内涵,引导同学通过观看摸索,尝试仿照民间艺人的风格进行创作.教学难点：泥塑玩具的造型设计及捏塑技巧,着色时民间装饰味的表达.学前预备：泥玩具,陶泥,颜料,民间泥塑玩具资料.教学过程：一创设情形,导入新课：1. 创设情境,出示教具泥娃娃,激发同学学习爱好.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word
5、 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2、通过听音乐让孩子感受泥娃娃的孤独,引入新课：为泥娃娃做泥玩具.二品评作品,启发灵感：1在给泥娃娃做泥玩具之前出示老师做的泥玩具让同学们观赏, 并结合教材上的示例图片, 引导同学分析一下他们的特点,让做出来的泥娃娃和他具有相同点,这样我们才能把泥玩具做得更美丽.2引导同学们从形状特点和颜色特点两个方面来归纳总结泥娃娃的一些特点.造型：美丽纯朴,率直大方,简约清爽.颜色：浓烈明艳,单纯明快,对比剧烈3 再引导同学观看书中的这些泥娃娃,常用的是颜色,让同学领会泥娃娃的涂色特点.【设计意图】让同学在观看中初步体会民间艺术
6、的特点,为制作泥玩具打下审美基础.三感知体验,自主创作：1. 询问老师出示的泥玩具中同学最喜爱哪个,由老师示范整个泥玩具的制作过程, 期间示范讲解“揉, 盘,压,搓,捏”等泥塑技法, 在同学在明白了泥玩具的造型和颜色特点后指导同学动手开头做泥玩具.让同学每四个人或者六个人组成一个小组,合作完成.同时提出要求：（1）用泥巴捏造一个娃娃或者小动物,形体自然简洁.（同学合作完成,老师在教室巡回指导）2作品展现：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - -
7、欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（ 1）同学互评（那组的最棒,并说出理由）（ 2）老师点评（用勉励性的语言指出优点和不足）【设计意图】：让同学在制作过程中加深对泥玩具的熟识.自己动手在制作过程中发觉问题并通过老师指导或者小组争论解决问题.并且通过小组合作,使同学更好的与他人相处,融入团队.四艺术实践,课后作业：1、由童话故事引导同学领会“赠人玫瑰,手有余香”的道理, 做一个乐于帮忙别人的人.2、课后作业是：等待自己的泥玩具晾干以后,用颜料尝试着给泥娃娃穿上新衣服,上色时要参照民间泥塑常用的颜色.3.有爱好的同学,
8、以小组为单位,用我们学到的方法试着给泥娃娃做一个暖和的家.【设计意图】：让有爱好有才能的孩子发散思维,激发同学的创 作欲望, 尝试做一下上色和本课临时没有涉及到的房屋等.充分给他们想象的空间,让孩子们纵情发挥, 以此培育同学的想象力和空间感.板书设计：泥 玩 具造型：简练生动颜色：明艳对比剧烈.常用颜色：大红、桃红、草绿、柠檬黄、青莲、黑白可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载