2022年分数初步认识教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2022 年三年级分数初步熟悉教案设计者：刘烨明第七单元分数的初步熟悉教学目标：1、使同学初步熟悉几分之一、 几分之几.会读、会写简洁的分数. 知道分数的各部分名称.初步熟悉分数的大小.2、会运算简洁的同分母分数的加、 减法.3、在懂得分数意义的基础上, 使同学学会解决简洁的有关分数加减法的实际问题, 培育解决问题的才能.教学重点：正确懂得分数意义,运算简洁的同分母分数的加、减法.教学难点：懂得分数意义.教学关键：熟悉几分之一、几分之几.课时支配： 6 课时第一教时：熟悉几分之一其次教时

2、：熟悉几分之几第三教时： 同分母分数简洁加减第四教时：小综合训练第五教时：分数的简洁应用第六教时：整理与复习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载集体争论预设教案教 师 修课堂情形可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第一课时：熟悉几分之一教学内容：熟悉几分之一教材90、91 页教学目标：学问与技能：通过 说一说、分

3、一分、画一画等教学活动,使同学初步熟悉几分之一,会读会写几分之一,能比较分子 是 1 的分数大小.过程与方法： 通过动手操作、小组合作学习等活动,经受“整体”由“ 1 个”到“多个”的过程,知道如何把一些物体看作一个整体平均分分成如干份,其中一份或几份可以用分数来表示. 培育同学合作意识,数学摸索与语言表达才能.情感、态度与价值观：在动手操作、观看比较中,培育学 生勇于探究和自主学习的精神,使之获得运用学问解决问题的胜利体验,积存数学活动纪念.教具、学具预备：多媒体课件、圆片、正方形纸、纸条等教学过程 一 创设情境,引入课题.师：同学们,你们最喜爱看什么动画片啊？ 同学：喜洋洋与灰太狼师：这个

4、动画片里的主人公都有谁？生：喜羊羊、懒羊羊、美羊羊、沸羊羊、慢羊羊、灰太狼和红太狼师：大家这么喜爱他们啊, 今日喜羊羊他们也来和我们一起学学问,不过啊,他们不光来学学问,仍会给我们提出一些问题了；瞧,问题来了课件：出示一棵桃树,树上有4 个桃子.师：这时喜羊羊和懒羊羊同时来到树下,观察了大桃子,他们都想吃,同学们帮他们分一分吧,怎样分最公正；生：每人吃 2 个桃子.课件：出示 2 个桃子.改空间记录可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 35 页 - - - - -

5、 - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载师：现在树上有 2 个桃子, 这回他们怎么分最公正？生：每人吃 1 个桃子.课件：出示 1 个桃子.师：现在怎么分了？生：每人一半.师：像同学们说的数字：2、1 这些都是我们学过的整数,可是“一半”怎么表示了？（让同学试着说一说）师：今日我们要学习和整数不同的数-分数由于是第一次明白分数,所以我们先来学习分数的初步熟悉.师：那我们先来看看这桃子的一半是怎么得来的？课件演示：将一个桃子平均分成两块.问：是这样分吧？谁能说一说我们是怎样分的

6、,得到的是这个桃子的一半了？同学回答,老师进行适当师,关键是熟悉“平均分”.（板书：平均分）师：把这个桃子平均分, 也就是使分得的两块大小相等,这样就得到这个桃子的一半.那这个桃子的一半仍能不能用以前学过的数来表示？同学会回答：不能.师：像这样的“一半”不能用以前学过的数表示了,有谁知道这个数怎么表示吗？同学能答出：二分之一.板书：二分之一.师：二分之一, 用数字可以怎样写了？老师在黑板上写,看和你想得一样吗？老师板演. 问：谁看清了老师是怎样写的？指导同学书写,适当指导.师：知道这是什么数吗？（生：分数）这节课我们就一起来熟悉分数.（揭示课题：分数的初步熟悉）（二）、凸现主体,顺思导学1熟悉

7、图形的.师：通过刚才的学习, 我们知道了把一个桃子平均分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载成两份,其中的一份可以用表示. （出示一个圆形） 老师这有一个圆形,谁能表示出它的了？指名尝试,用阴影表示其中的,并写在圆上.师：请这名同学说一说是怎样得到圆的的,加深同学的熟悉.2制造图形的.师：看了大家对分数明白得仍不错, 懒羊羊

8、给我们提出了一个问题： 把一个长方形平均分成两份, 每份是这个长方形的几分之几？请你想方法表示出它的.同学自主尝试.指名汇报、展现不同的折法,强化熟悉.师：同学们想一想,虽然我们折的方法不同,得到的每一份的外形也不同,为什么都能用表示了？重点懂得： 把长方形平均分成2 份,每份就是它的.问：在刚才同学们的回答过程中,有一个词是很重要 的,谁听出来了？随同学回答重点标注“平均分” .问：为什么这个词最重要了？说说你的想法.重点强调：只有平均分才能得到分数.师：懒羊羊提出的问题都被大家解决了.这时候,喜洋洋出来问大家： 你仍能举诞生活中其他的例子来表示吗？师：我先举个例子,大家来明白一下,好吗？出

9、示一张长方形平均分成两份,其中的一份是它的.把一个西瓜平均分成两份,其中的一份是它的.同学依据老师的举例,发挥想象说出分数的意义.师：美羊羊是青青草原里最爱美的一只羊,她心的和善,很喜爱关怀别人；瞧,美羊羊要提示我们留意什 么问题啦？出示课堂练习判定：下面图形中涂色部分能用表示吗？留意同学说理的指导.（三）、迁移类推,师生探学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - -

10、 - - - - -学习好资料欢迎下载1熟悉.师：刚才把一个桃子、一个圆平均分成了两份,其中 的一份是它的.（出示一个圆,通过对折平均分成4份,贴到黑板上）像这样,把一个圆平均分成4 份,（给其中一份涂色）每份是它的几分之一了？同学能答出.指导同学表达完整： 把一个圆平均分成4 份,其中的一份是它的.（板书：四分之一.）问：写成数字形式谁会写？（指名板书.）问：谁能上来指一指哪里也是这个圆的了？（同学上前指.）2探究.师：看得出大家把握的很不错啊； 瞧,这又是谁来啦？ 爱吃香蕉的蕉太郎）他也来考考大家了；把一个正方形对折再对折, 平均分成几份, 其中的一份是它的几分之几？小组合作：指名代表小组

11、汇报、展现.重点懂得： 只要是把图形平均分成4 份,其中的一份就是它的.3. 举一反三把一个长方形纸平均分成五份,每份是它的几分之几,写作什么？把一分米长的线段平均分成十份,每份是它的几分（之几,读作什么？4. 涂一涂师：心的和善的美羊羊又要提示大家留意的问题了. 出示长方形,你能看分数涂出表示的颜色吗？、了？强调：要想用分数表示,这个图形必需是平均分.而 涂色部分是分数最上面的数四）、自主探究,应用促学书中 91 页做一做五、全课总结,疏理评学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 35 页 - - - - -

12、 - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载几分之一练习1填空（1）把一张正方形纸平均分成5 份,每份是这张,读作（）.（2）是（）个,是（）个.2判定对错.（ 1）由于 5 大于 3,所以.（）（ 2）把一张纸分成5 份,每份是这张纸的.（）（3）左图中的阴影部分可以用表示.（）（ 4）一个分数的分母是最大的一位数,分子小于分母,这样的分数共有 8个.（）（ 5） 1 米的是.（）（ 6）角是 1 角的.（）3按要求写分数.（ 1）小于,分子是 1,分母是一位数的分数有：4、写

13、出分数各部分名称并且读出,说明它表示的意思：1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2表示：读作：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载万以内数的加减法和乘法练习题一、笔算下面各题：738359345789506179383 26895058969+87689+5614

14、09 2879034061203 825169+458862-715二、运算并且用两种方法验算3000-101=712+398=三、在方框里填入合适的数.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_6+392616524可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_7047678可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编

15、辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_集体争论预设教案教 师 修改空间课堂情形记录可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_其次教时：几分之几教学目标 1 、结合详细情境在初步懂得一些物体的几分之一的基础上熟悉几分之几.知道分数各部分的名称.能比较同分母的分数的大小.2、进展动手操作、与人合作沟通以及表达才能.3 、体会分数与现实生活的联系,积极参加详细的数学活动,产生对数学的亲切感.重点难点：利用学问的迁移规律探究和学习几分之几,能比较同分母的分数的大小.教学过程： 一、创设情境师：同学们喜爱玩折纸吗？这节课我们就一起来玩一玩好吗？二、探究新知1、熟悉四分之几.（ 1）拿出你手中

16、的正方形纸,把它平均分成四份,你喜爱涂几份就涂几份.（ 2）同学独立折纸、涂色,然后小组沟通.（ 3）班沟通,展现折纸的方法.并介绍所取的份数,分别占整个图形的几分之几.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载生 1：我把这个正方形纸片平均分成4 份,涂了其中的 1 份,1每份就是它的 4 .生 2：我把这个正方形纸片平均分成4

17、 份,涂了其中的 1 份,2每份就是它的4 .生 3：我把这个正方形纸片平均分成4 份,涂了其中的 1 份,3每份就是它的4 .生 4：我把这个正方形纸片平均分成4 份,涂了其中的 1 份,4每份就是它的4 .1、 熟悉其他分数师：拿出你的1分米长的纸条,把它平均分成你喜爱的份数,涂出你所喜爱的分数,并用分数表示出来.同学独立操作,然后再在小组内沟通自己的分法和想法.（ 1） 集体沟通,同学汇报.生 1: 我把这个纸条平均分成了10 份,涂出了其中的7 份,7可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_用分数表示是10 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - -

18、- 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载生 2: 我把这个纸条平均分成了10 份,涂出了其中的3 份,3用分数表示是10生 3: 我把这个纸条平均分成了8 份,涂出了其中的5 份,5用分数表示是8 .生 4: 我把这个纸条平均分成了9 份,涂出了其中的4 份,4用分数表示是9 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2师：像43754、4

19、1089这样的数,也都是分数.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、 教学分数的写法及分数各部分的名称.师：你会写分数吗？老师先来写一个好吗？师板书34.同时介绍分数可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_各部分的名称和分数的写法.先些分数线,再写分母4,最终写分子 3.结合 3/4 介绍分数各部分名称.3 分子分数线4 分母师说明：中间这条横线叫做分数线.分数线下面的数叫做分母,上面的数叫做分子.分数线、分子、分母各表示什么？师：老师写的美丽吗？你有信心比老师写得更美丽吗？（生：有） 师：试试看. （同学试写,老师巡察指导

20、,然后沟通展现.）3、 比较几分之几的大小. （分母相同的分数）师抽取出同学刚才所涂的两组分的份数分别相同的图形展现.三、梳理学问,总结升华师：今日我们连续熟悉了分数王国中的其他分数和分母相同的分数的方法,你有什么收成？和大家一起来共享一下.五、课堂检测1、书中的做一做92 页2、判定下面各题对的画“”,错的画“” 5（1）把一块月饼分成6 份,其中5 份就是 6 （）（2）分子相同的分数,分母小的分数就小（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -

21、 - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_7（3） 9 读作 9 分之 7（）（4）把一个圆平均分成5 份,其中的3 份是这个圆的35 （）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、看分数涂色分数初步熟悉练习题（几分之几）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_113468二、填空1、写出阴影部分占全部的几分之几？（）（）（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - -

22、 - - - - - - - -第 11 页,共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载空白部分：（）（）（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、7 个5 个1 是（）2 个91 是（）3 个81 是（）51 是（）3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3、（）个1 是 5 .（）个 1 是 5可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_6699可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（）个（）是4、按要求

23、写分数.3（）个（）是 274可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（ 1）小于,分子是 1,分母是一位数的分数有（）.（ 2）分母是 8,分子比分母小3,这个分数写作（）.（ 3）分子是 9,比分母小 1,这个分数写作（）.三、用线把相等的分数连起来.三、你是最棒的；1、一张纸平均分成8 份,每份是它的 ,6 份是（）个,就是它的（）分之（）,写作 .52 、 这个分数中,（）是分子,（）是分母,读作（）.8可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3、一本书有 21 页,平均每天看这本书的3 页,占全书的 4、妈妈买了 12 个苹果,给哥哥 7 个,给妹妹 5 个.哥哥得这

24、些苹果的,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_妹妹得这些苹果的.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（ 2）画一画：露出的三角形占总数的68 ,请你画出纸片盖住的三角形.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - -

25、 - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教课集体争论预设教案师堂修情改况空记间录第三课时：分数大小比较一、学习目标1、借助直观图形,让同学经受比较简洁分数大小的过程, 学会比较简洁分数的大小.2、经受推测、操作、观看、反思的过程,逐步实现由直 观思维向抽象思维的递进进展,并在活动中培育同学独立摸索与合作沟通的才能.3、会用分数比大小的学问解决简洁的实际问题,体验到学习胜利的欢乐与自信.二、教具预备多媒体课件、实物图教学过程（一）情境导入1、画一画师：同学们,这两天咱们始终在学习什么数？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - -

26、- -第 13 页,共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载老师这儿有一些分数,我们一起来读一读.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（将写有以下分数的磁性卡片贴在黑板上：1 , 1 , 3 , 4 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4545你能用画图的方法把这些分数表示出来吗？（同学选择 1 2 个分数,从学具袋中选择不同的图形画分数,老师巡察并赐予适当的指导. ）师：谁来说一说,你刚才是怎样画分数的？可编辑资料 -

27、 - - 欢迎下载精品_精品资料_生：我画的是3 ,我选的是一张正方形的纸,先把这个正4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_方形平均分成 4 份,再把其中的3 份涂上红色.师：在画分数时,要留意什么？你们是看什么来打算平均分成多少份？又是看什么来打算涂多少份？生：分母是几,就平均分成多少份.分子是几,就涂多少份.2、分一分师：同学们不仅画得好,说得也很精确.看来,大家已经和分数交上了好伴侣.下面,老师想请大家帮个忙,你能将黑板上的这些分数分一分类吗？（同位沟通,将分类的结果写在纸上）师：你们是怎样分的,为什么这样分？（将黑板上的分数卡片重新组合,展现同学与老师共同的分类结果）可编辑

28、资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页,共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_分母相同：1 和 3 , 1 和 4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_分子相同：44551 和 145可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_分子和分母都不相同：1 和 445

29、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3、想一想师：我们已经会画分数了,仍会依据分子、分母的特点把分数分类,你会用这些本事来比较这些分数的大小吗？（板书课题：比大小）（二）自主探究1、试一试师：请你在这两组分数中,任意选择两个,利用学具袋中的图形,画一画,涂一涂,比一比,然后,用“”或“” 连接起来.比较完了,别忘了和你的同伴共享你的学习成果.（同学先独立活动,再进行同位沟通,老师留意巡察,明白同学的学习状态,捕获相关的数学信息.）2、说一说：师：谁能够大方的走到前面来,和大家说一说,你是怎样进行比较的？（同学借助实物展台展现自己画的图,结合图进行描述）可编辑资料 - - - 欢迎下

30、载精品_精品资料_生 1：我比较的是3 和 1 ,我先把一个圆形平均分成4 份,44可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_涂其中的 3 份,这样就画出了3 ,.再选一个大小一样的圆,也4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_是平均分成 4 份,涂其中的 1 份,画出了1 ,通过比较两块涂4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页,共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结

31、归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_色部分的面积,我知道了3 1 .44可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_生 2：我先选了两个一样的长方形,左边一个用来表示1 ,4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_右边一个用来表示1 ,虽然都是涂 1 份,但是由于51 的每一份小5可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一些,所以1 1 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_453、想一想（老师从同学作品中查找两个用不同图形表示出来的

32、同可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一分数）师：这两个同学画的都是1 ,为什么大小不一样？4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_生 1：由于他们选的图形不一样.生 2：由于这两个图形的面积不一样,所以每一份的大小也不一样.生 3：在比较分数大小时,必需画两个一样的图形. 4、找一找师：刚才,我们比较了两组分数, 一组是分母相同的分数, 另一组是分子是1 的分数,你能从刚才的活动中,发觉一些规律吗？请你认真观看和摸索, 在四人小组中与伙伴沟通你你的想法.（同学分四人小组总结规律,老师巡察拜访）师：哪个小组情愿说一说你们的发觉？生 1：分母相同的分数,每一份一样大,分子越

33、大说明取可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页,共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载的份数越多,这个分数就越大.生 2：分子都是 1,分母越大,每一份越小,这个分数反而越小.师：同学们的发觉都很有价值,信任能够帮忙你更好的比较分数的大小.5、试一试师：学会了怎样比较分数的大小,信任这两道题肯定难不住大家,试一试,看谁做得又对有快.（同学独立完成,选择12 个同学

34、作业通过实物展台进行评判,说一说你的怎样比较的. ）（三）回忆总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页,共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载师：通过今日的学习,你获得了哪些有价值的体验？你仍有什么问题或者想法需要提出吗？请同学们把自己学完这节课的收成在“数学日记”里写 一写,把自己仍不能解决的问题“存”入“问题银行.（四）运用拓展1、练一练2、解决问题（ 1）

35、比一比：谁看的多？（层次一：引导同学全面摸索问题, 假如看的是同一本书, 调皮看得多.假如看的不是同一本书, 就要详细问题详细对待.进一步强化对应整体的相同性.层次二：出示,解决问题. ）（ 2）圈一圈、比一比可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 18 页,共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_米尺的1 和 4 ,哪段长？5

36、5可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_这堆梨的1 和 1 ,谁更多？24可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_分数大小比较练习题一、概念1（）表示：（）（）表示：（）读作：（）2（）表示：（）写法：先写 ,再写 ,最终写 .二、分数比大小：分子相同, 分母越 ,分数越 .分母越 ,分数越 .分母相同, 分子越 ,分数越 .分子越 ,分数越 .分子和分母相同时,分数等于 .三、分数加减法：同分母分数相加（减） , , .四、练习1、填空可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3（ 1）17里面有 个,1里面有 个1, 1 里面有 个.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_88101110511可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（ 2）5 个6 是（）,2 个3 是（）,10 个10 是（）,1 个16 是（）.1511（ 3）（）个6 是6 ,（）个9 是 1,（）个8 是 0.2、比大小可编辑资料 -