《2022年分数的初步认识教案3 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年分数的初步认识教案3 .pdf（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习好资料欢迎下载分数的初步认识教案( 二)教学目标( 一) 使学生初步知道分数不仅可以用来表示一个物体的几分之一和几分之几，还可以用来表示一些物体的几分之一和几分之几( 二) 使学生初步认识可以把一些物体看作一个整体，并通过“平均分” 认识一个整体的几分之一和几分之几教学重点和难点( 一) 重点：认识一个整体的几分之一和几分之几( 二) 难点： 把一些物体看作一个整体， 认识这个整体的几分之一和几分之几教具和学具教具：正方形纸、图片、投影片学具：正方形纸、小棒、有图形的练习纸教学过程设计( 一) 复习准备1谈话：我们已经初步认识了分数，知道了把一个物体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用
2、分数来表示下面我来检查一下同学们掌握的情况2复习操作：一说为什么？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载师说：我们已经认识了一个物体的几分之一和几分之几下面我们继续学习分数的认识( 板书：分数的初步认识 (二) 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢
3、迎下载( 二) 学习新课1展示苹果图：师说：如果把 3 个苹果看作一个整体， 1 个苹果占总数的几分之几？2 个苹果占总数的几分之几？2对比置疑：果) 教师表扬这个同学说得好， 同时指出： 学习分数时， 我们把一个物体看作一个整体，也可以把一些物体看作一个整体3尝试讨论：(1) 把 4 个小三角形平均分成2 份，每份占总数的几分之几？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载(2) 把 1 根绳子平均分成 5 份，每份是它
4、的几分之几？(3) 把 5 根绳子平均分成 5 份，每份是它的几分之几？(4) 把 6 个苹果平均分成 3 份，每份占总数的几分之几？ 2 份占总数的几分之几？(5) 把 10 面红旗平均分成 5 份，每份占总数的几分之几？ 2 份占总数的几分之几？ 4 份占总数的几分之几？4比较概括：提问：上面几题，哪些是以一些物体为一个整体的？( 第(1) 题把 4 个小三角形看作一个整体； 第(3) 题把 5 根绳子看作一个整体；第(4) 题把 6 个苹果看作一个整体，第 (5) 题把 10 面红旗看作一个整体 ) ( 三) 巩固反馈1口答：(1) 把 12 支铅笔平均分成 12 份， 1 份是总数的几
5、分之几？ 2 份呢？(2) 把 12 支铅笔平均分成 6 份， 1 份是总数的几分之几？ 2 份呢？(3) 把 12 支铅笔平均分成 4 份， 1 份是总数的几分之几？ 2 份呢？(4) 把 12 支铅笔平均分成 3 份， 1 份是总数的几分之几？ 2 份呢？回答问题：这几道题有什么相同的地方？为什么几道题分数的数相同吗？分别是几支？分数可以用来表示什么？ ( 分数不仅可以表示一个物体的几分之一和几分之几，也可以表示一个整体的几分之一和几分之几) 2独立完成： ( 拿出老师印好的练习题 ) 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - -
6、- - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载(1) 填空：把 8 个平均分成 4 份，1 份是总数的 ( ) ；2 份是总数的( ) ；3份是总数的 ( ) (2)( 一人填在投影片上，其他人填在练习题纸上) 其他同学在桌子上摆 ) (4) 选择填空：把 10 棵树平均分成 5 份，2 份是总棵数的 ( ) (5) 有 12 本书平均分成 4 份，每份是总本数的几分之几？ 2 份、 3 份呢？课堂教学设计说明精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - -
7、- - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载本节课要让学生认识一个整体的几分之一，和几分之几首先通过两次折纸，复习了上节课我们学习的： 认识一个数的几分之一 接着，通过复习把一个苹果平均分成 3 份，每份的大小导入到新课当中去，把 3 个苹果平均分成 3 份，每一份是 1 个从而使学生产生疑问：为什么同个物体的几分之一和几分之几，也可以表示一个整体的几分之一和几分之几然后通过各种形式的练习， 使学生进一步认识一个整体的几分之几并为以后学习求一个数的几分之几作了准备板书设计精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -