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1、面 积,认识面积,小明和爸爸在雪地上堆雪人留下脚印， 哪个是小明的脚印，哪个是爸爸的脚印？,利用生活实例感知面积的大小,问题1：想一想，如果两个同学用同样的速度擦黑板、擦队旗，谁先完成？为什么？,问题2：生活中很多物体都有面，他们是否也有大小呢？ 请同学们找一找，摸一摸，比一比。,擦队旗的同学先 完成，因为黑板 面比队旗面大。,黑板表面的大小就是黑板的面积。,队旗表面的大小就是队旗的面积。,初步描述和解释面积,问题：你能像这样说说其他物体表面的面积吗？,黑板表面的大小就是黑板面 的面积，队旗表面的,数学书封面的大小就是 数学书封面的面积。,课桌表面的大小就是课桌面的面积。,物体表面的大小叫做它
2、们的面积。,封闭图形,不封闭图形,认识平面图形的面积,问题：物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形，是不是也有大小呢？,封闭图形也有大小，它们的 大小就是它们的面积。 封闭图形的大小叫做它们的面积。,( )或（ ） 的大小，叫做它们的面积。,物体的表面,封闭图形,小结,巩固应用 1. 先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示 出它们的面积。（练习十四第1题）,3. 下面是从同一幅中国地图上描出的三个省（直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直 辖市）的面积大小。（第2题）,四川省 ,河南省 ,北京市,4. 从下面的长方形中剪去一个小长方形（如下图），剩下部分的面积和周长都减少了么？,同学们，今天你们有什么收获？,