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1、-人教版小学美术二年级上册蜻蜓飞飞教学听课评课-第 3 页蜻蜓飞飞听课评课记录一、听课过程 （一）创设情景、激发兴趣出示课件，播放蜻蜓飞飞精彩的动画和音乐，让学生欣赏蜻蜓的美，在这轻松愉快的气氛中和学生交流。导入课题：蜻蜓飞飞（二）师生合作、探究方法1认识蜻蜓。多媒体出示蜻蜓图片，师：请同学们讨论分析蜻蜓的组成部分及身体特点。老师归纳：让学生知道蜻蜓是益虫，我们要爱护它。2欣赏蜻蜓。出示各种各样的蜻蜓，告诉同学们：“我们要去蜻蜓王国旅游啦！”通过欣赏不同动态的蜻蜓图片，让学生对蜻蜓的形状、颜色、图案更加了解。提问：蜻蜓哪些地方吸引了你？3欣赏画家和学生作品。了解他们绘制蜻蜓的方法、技巧及构图特
2、点。4教师示范。教师画两只不同方向的小蜻蜓。（三）、学生绘制、教师辅导作业要求：1、让学生用喜欢的材料和方法，体现蜻蜓丰富的线条和漂亮的色彩。2、提醒学生在绘制过程中要注意蜻蜓的外形及所在的环境。学生创作时，播放蜻蜓图片及优美的轻音乐渲染创作氛围,并巡回指导，进行个别辅导，发现好的作品及时展示表扬。（四）成果展评、延伸拓展二、 评课这节课教师的设计思路清晰简洁，运用动画创设情境，提高美术课堂的艺术审美水平。这节课开头、结尾是两大亮点，开头，教师用了一种魔术般的方法展示了蜻蜓，别且在学生充满好奇的大眼睛中，学会了本节的重点制作蜻蜓的方法，可谓一举两得。极大的节省了课堂时间。结尾展示作品时，教师自身修养较高，随意在黑板上勾勒出几朵大莲花，立即呈现出莲花池的气氛，学生的蜻蜓飞到池中格外抢眼，效果很好，提升了课堂品味。