《圆内的相似三角形》.ppt

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1、圆内的相似三角形,复习回顾,形成通法,问题:,证有公共角的两个三角形相似:,(1)如图,在ABC中,点D是AB上的一点, 连结CD,请你添加一个条件,使得BCDBAC, 你的添加条件是_。,方法一是证一组角相等。,方法二是证夹这个公共角的两边对应成比例,复习回顾,形成通法,问题:,(2)画一画:如图,ABC的外接圆为O,尝试 根据圆的基本性质在边AB上作出点D,使得A=DCB。,在圆中,证有公共角的两个三角形相似: 方法一是证一组角相等。证等角常利用圆的基本性质。,巩固应用,深化认知,通过角的转化寻找相等的角,从而 找到或构造有共角的两个相似三角形。,问题一:如图,ABC内接于O,O的直径BD

2、交AC 于E,AFBD于F,延长AF交BC于G。 求证:AB2= BGBC,数学思想:转化、构造,基本图形:,A,D,C,巩固应用,深化认知,(3)在(1)的条件下,过C作O的直径CK交AB于H,则CHCK=_。,(2)若移动点E,使BE为O的直径,CD=2,BC=4,则BE= _。,练一练:如图,在O中,弦AB,CE交于D,点C是弧 的中点。,(1)若CDCE=16,则CB=_。,E,K,4,16,问题二: 如图,已知四边形ABCD内接于O,对角线AC与BD 的交点为E点.若BD平分ABC,且BD=9,BE=5。,拓展提升,开发思维,则AD =_。,6,变式训练:如图,已知四边形ABCD内接

3、于O,对角线 AC与BD的交点为E点。若BD平分线段AC,且AC= AB, 且BD= 2 ,O的半径为2。,拓展提升,开发思维,(1)求证:ABEACB,(2)求ABD的面积,变式训练:如图,已知四边形ABCD内接于O,对角线 AC与BD的交点为E点。若BD平分线段AC,且AC= AB, 且BD= 2 ,O的半径为2。,数学思想:转化、构造、数形结合,圆内的相似三角形解题策略:,小结交流,形成素养,基本思路:寻找或构造有共角的两个相似三角形。,基本方法: 方法一证一组角相等,常利用圆的相关性质。 方法二在公共夹角的前提下,证两边对应成比例。,数学思想:转化、构造、数形结合,基本图形:,名人名言,课后练习,课后练习,复习回顾,形成通法,问题:,(1)如图1,在ABC中,点D是AB上的一点, 连结CD,请你添加一个条件,使BCDBAC, 你的添加条件是_。,(2)画一画:如图2,ABC的外接圆为O,尝试 根据圆的基本性质在边AB上作出点D,使A=DCB。,图1,图2,

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