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1、-中考语文总复习 第一编 古诗文阅读梳理篇 专题一 34首必考古诗词曲梳理（一）关雎1-第 2 页,河北34首必考古诗词曲梳理(一)关雎(河北近8年未考)关关/雎鸠，在河/之洲。窈窕/淑女，君子/好逑。一至四句分别为所闻、所见、所想和自我祝愿。一二句以一对雎鸠鸟相和而鸣的叫声起兴，领起全篇，形成全诗的基调；三四句统摄全诗，直接抒写男主人公的爱情和愿望。参差/荇菜，左右/流之。窈窕/淑女，寤寐/求之。求之/不得，寤寐/思服。悠哉/悠哉，辗转/反侧。求之不得的满怀愁绪。“寤寐求之”无论醒着还是睡着都想着去追求，极言君子对淑女的爱慕之情。“悠哉悠哉”运用了反复的修辞方法，写出了思念之情。参差/荇菜，
2、左右/采之。窈窕/淑女，琴瑟/友之。参差/荇菜，左右/芼之。窈窕/淑女，钟鼓/乐之。这几句虚写，用采摘荇菜起兴，写出了男子情极生幻，在想象把意中人娶回家的情景。“采之”“友之”“芼之”“乐之”写出了男子对爱情的执着追求。【文学常识】诗经是我国文学史上最早的一部诗歌总集，收录自西周初年至春秋中叶大约五百多年的三百余首诗歌。诗经又称“诗三百”，“风”“雅”“颂”是诗经的功用分类，“赋”“比”“兴”是诗经的主要手法。【本诗主旨】诗中写一个男子思慕着一位美丽贤淑的少女，由于爱恋深切，这位少女的形象反复在他脑中出现，令他不安，使他难以忘却。他幻想着终有一天，能与这位少女永结为好，过上和谐美满的幸福生活。
3、【写作手法】1.采用比、兴的手法。2.虚写与实写相结合。3.运用重章叠句。【高效集训】1(2016承德二中模拟)诗经分为风、_雅_、颂三部分，关雎属于这三部分中_风_的篇目。2(2016柳州中考)诗的前两句“关关雎鸠，在河之洲”有什么作用？_开头用“关关雎鸠”起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”，并运用“比”的手法点出恋爱的主题。_3(2016柳州中考)请对“悠哉悠哉，辗转反侧”作简要赏析。_既有直接的心理描写“悠哉悠哉”，写其绵绵情意，思念不绝。又有动作描写“辗转反侧”，突出其内心状态的不平静。形象生动地表现了主人公求之不得的忧思和深深的思念之情。_4(2016原创预测)孔子说：“关雎乐而不淫，哀而不伤”。结合本诗谈谈你对这句话的理解。_这句话意思是说：快乐并不是没有节制，悲哀却不至于过于悲伤。在孔子看来，文艺所表现的情感不但要具备道德上的纯洁性和崇高性，而且要受到理智的节制，讲究适度、平和，不能过于放纵，任其泛滥。_